中班音樂(lè)打擊樂(lè)《咖喱咖喱》教案

匯報(bào)人:2024-01-25中班音樂(lè)打擊樂(lè)《咖喱咖喱》教案目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解歌曲《咖喱咖喱》學(xué)習(xí)打擊樂(lè)演奏技巧指導(dǎo)合作演奏與表演實(shí)踐總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)歌曲背景音樂(lè)風(fēng)格文化內(nèi)涵《咖喱咖喱》是一首具有濃郁印度風(fēng)情的歌曲，以其歡快的節(jié)奏和獨(dú)特的旋律深受人們喜愛(ài)。這首歌融合了印度傳統(tǒng)音樂(lè)和現(xiàn)代流行音樂(lè)的元素，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的異國(guó)風(fēng)情。歌曲中不僅體現(xiàn)了印度的音樂(lè)特色，還展現(xiàn)了印度文化的豐富內(nèi)涵，如印度的美食、服飾、舞蹈等。《咖喱咖喱》背景及風(fēng)格80%80%100%教學(xué)目標(biāo)與要求學(xué)生能夠了解印度音樂(lè)的基本特點(diǎn)和《咖喱咖喱》這首歌曲的背景及風(fēng)格。學(xué)生能夠掌握基本的打擊樂(lè)器演奏技巧，并能夠跟隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。通過(guò)學(xué)習(xí)和演奏這首歌曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)異國(guó)文化的興趣和好奇心。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)0102030405課程時(shí)間第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第四課時(shí)本課程共分為4個(gè)課時(shí)進(jìn)行，每課時(shí)40分鐘。介紹印度音樂(lè)及《咖喱咖喱》背景，學(xué)習(xí)基本打擊樂(lè)器演奏技巧。學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏型和基本旋律，進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏練習(xí)。鞏固合奏練習(xí)，增加難度進(jìn)行多聲部合奏。進(jìn)行完整的演奏表演，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課程安排與時(shí)間02音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解指音樂(lè)中聲音的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、快慢等有規(guī)律的變化，是音樂(lè)的基本要素之一。節(jié)奏指音樂(lè)中強(qiáng)拍和弱拍的周期性循環(huán)，是音樂(lè)的時(shí)間組織方式。節(jié)拍節(jié)奏與節(jié)拍概念均分節(jié)奏型附點(diǎn)節(jié)奏型切分節(jié)奏型音樂(lè)中常見(jiàn)節(jié)奏型在均分節(jié)奏的基礎(chǔ)上，加上附點(diǎn)音符，形成長(zhǎng)短不一的節(jié)奏。改變?cè)泄?jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，形成新的強(qiáng)弱關(guān)系。每個(gè)音符的時(shí)值相等，如四分音符、八分音符等。0102030405鼓用鼓槌或手敲擊鼓面發(fā)聲，可控制力度和速度以產(chǎn)生不同的音響效果。镲兩片銅鈸相碰發(fā)出清脆的聲音，可用于強(qiáng)調(diào)節(jié)奏重音或制造特殊效果。木魚用木槌敲擊木魚發(fā)出清脆的聲音，常用于民間樂(lè)曲和宗教音樂(lè)中。三角鐵用金屬棒敲擊三角鐵發(fā)出明亮的聲音，可用于點(diǎn)綴樂(lè)曲或制造特殊效果。響板用雙手摩擦響板發(fā)出響亮的聲音，常用于兒童歌曲和民間舞蹈中。打擊樂(lè)器簡(jiǎn)介及使用方法03歌曲《咖喱咖喱》學(xué)習(xí)《咖喱咖喱》是一首流行歌曲，以其獨(dú)特的旋律和節(jié)奏深受大眾喜愛(ài)。歌曲來(lái)源歌曲中融入了印度風(fēng)情，通過(guò)“咖喱”這一元素展現(xiàn)了印度文化的獨(dú)特魅力，有助于拓寬幼兒的文化視野。文化背景通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，可以培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)多元文化的興趣。教育意義歌曲背景及意義歌詞簡(jiǎn)單易懂，描述了印度風(fēng)情的場(chǎng)景和美食，有助于幼兒理解和記憶。歌詞解析記憶方法表達(dá)情感可以通過(guò)圖譜、動(dòng)作等方式幫助幼兒記憶歌詞，同時(shí)結(jié)合歌曲旋律進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。引導(dǎo)幼兒理解歌曲所表達(dá)的情感，如歡快、熱情等，幫助他們更好地演繹歌曲。030201歌詞理解與記憶

旋律模仿與跟唱旋律特點(diǎn)《咖喱咖喱》的旋律明快、節(jié)奏感強(qiáng)，適合幼兒進(jìn)行模仿和跟唱。模仿方法教師可以通過(guò)示范、音樂(lè)游戲等方式引導(dǎo)幼兒模仿歌曲的旋律和節(jié)奏。跟唱實(shí)踐組織幼兒進(jìn)行多次跟唱練習(xí)，逐漸熟悉并掌握歌曲的旋律和演唱技巧。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中大膽表現(xiàn)，享受演唱的樂(lè)趣。04打擊樂(lè)演奏技巧指導(dǎo)坐直或站直，保持身體平衡，放松肩膀和手臂。身體姿勢(shì)手握鼓槌或其他打擊樂(lè)器時(shí)，要保持松弛，手腕靈活。手部姿勢(shì)通過(guò)手腕的上下運(yùn)動(dòng)來(lái)敲擊樂(lè)器，注意保持節(jié)奏和速度的穩(wěn)定性。打擊動(dòng)作基本演奏姿勢(shì)和手法镲類用镲棒或手敲擊镲面，可以發(fā)出清脆的聲音，常用于強(qiáng)調(diào)重拍或制造特殊效果。鼓類用鼓槌敲擊鼓面，可以通過(guò)改變敲擊位置和力度來(lái)產(chǎn)生不同的音色和節(jié)奏效果。木琴類用琴槌敲擊木琴的琴鍵，可以發(fā)出悅耳的音符，常用于演奏旋律部分。不同打擊樂(lè)器演奏方法力度控制音色變化力度控制和音色變化通過(guò)調(diào)整敲擊的力度，可以改變音色的明暗、強(qiáng)弱和厚薄。輕柔的敲擊可以產(chǎn)生柔和的音色，而重?fù)魟t能發(fā)出強(qiáng)烈而有力的聲音。除了力度控制外，還可以通過(guò)改變敲擊的位置、使用不同的演奏技巧（如滾奏、跳奏等）以及運(yùn)用其他音效手段（如使用弱音器、在樂(lè)器上放置物品等）來(lái)豐富音色變化。05合作演奏與表演實(shí)踐根據(jù)樂(lè)器類型和難度，將幼兒分成不同的小組，確保每個(gè)小組內(nèi)的幼兒能力相當(dāng)，有利于彼此合作和學(xué)習(xí)。在分組的基礎(chǔ)上，安排各個(gè)小組分別練習(xí)不同的樂(lè)段或節(jié)奏型，強(qiáng)調(diào)小組內(nèi)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。定期組織小組間的合奏練習(xí)，讓幼兒逐漸適應(yīng)并學(xué)會(huì)與其他小組的配合，培養(yǎng)整體協(xié)作能力。分組合作演奏策略010203教授幼兒基本的舞臺(tái)禮儀和表演技巧，如如何上臺(tái)、下臺(tái)，如何向觀眾致意等。指導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏和旋律，運(yùn)用合適的肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)表演效果。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在保持音樂(lè)整體風(fēng)格的基礎(chǔ)上，加入個(gè)性化的表演元素。舞臺(tái)表演技巧指導(dǎo)提醒幼兒遵守演出紀(jì)律，如保持安靜、不亂跑動(dòng)、注意聽(tīng)從指揮等。指導(dǎo)幼兒在演出前檢查自己的樂(lè)器和裝備，確保一切準(zhǔn)備就緒。教育幼兒尊重觀眾和其他演員，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞他人的表演，培養(yǎng)良好的觀賞習(xí)慣?，F(xiàn)場(chǎng)演出注意事項(xiàng)06總結(jié)回顧與拓展延伸打擊樂(lè)器的基本使用方法和技巧01通過(guò)本次課程，學(xué)員們掌握了如何使用打擊樂(lè)器，包括正確的握持方式、敲擊力度和節(jié)奏掌握等。《咖喱咖喱》歌曲的旋律和節(jié)奏02學(xué)員們能夠準(zhǔn)確地演唱出《咖喱咖喱》這首歌曲的旋律，同時(shí)能夠跟隨歌曲的節(jié)奏進(jìn)行打擊樂(lè)器的演奏。團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體演奏03在本次課程中，學(xué)員們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，保持演奏的整齊和一致性，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)員們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力具有重要意義。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧能夠準(zhǔn)確地演唱出《咖喱咖喱》這首歌曲的旋律，對(duì)歌曲的節(jié)奏和速度有了更深入的理解。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體演奏方面有了明顯的進(jìn)步，能夠積極地與團(tuán)隊(duì)成員溝通、協(xié)調(diào)，共同完成演奏任務(wù)。掌握了打擊樂(lè)器的基本使用方法和技巧，能夠自如地運(yùn)用打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏。學(xué)員自我評(píng)價(jià)報(bào)告123這首歌曲具有明快的節(jié)奏和動(dòng)感的旋律，適合中班學(xué)員進(jìn)行打擊樂(lè)器的演奏和舞蹈表演?！缎?/p>