18《威尼斯的小艇》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-1

18《威尼斯的小艇》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材簡(jiǎn)析】

本文作者是著名作家馬克·吐溫。課文圍繞小艇外形獨(dú)特，船夫駕駛技術(shù)高超，小艇與人們的生活關(guān)系密切這幾方面說(shuō)明了小艇是威尼斯的主要交通工具。課文通過(guò)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫體現(xiàn)出“人動(dòng)則艇動(dòng)，人歇?jiǎng)t艇歇"的特點(diǎn)，突出了小艇為威尼斯這座城市的生活帶來(lái)的無(wú)盡情趣。本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，生動(dòng)有趣，將人的活動(dòng)與景物結(jié)合在一起來(lái)寫，充分表現(xiàn)了水城威尼斯的魅力與風(fēng)情?！伴喿x鏈接”安排了朱自清《威尼斯》和喬治·?！锻崴怪埂返钠?，分別描寫了威尼斯的概況和威尼斯夜晚的風(fēng)光，與課文的寫法有相似之處。

【教學(xué)目標(biāo)】

正確、流利、有感情地朗讀課文。

能說(shuō)出課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容，并體會(huì)文中靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果。

能比較課文和“閱讀鏈接"，了解它們?cè)诒磉_(dá)方法上的相似之處。

【教學(xué)重點(diǎn)】

深入理解小艇在威尼斯的重要作用，體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果。

【教學(xué)難點(diǎn)】

體會(huì)文中靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果，感受小艇給城市帶來(lái)的情趣。

【教學(xué)過(guò)程】

第二課時(shí)

一、整體感知，導(dǎo)入新課

1．同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課，請(qǐng)大家齊讀課題：18《威尼斯的小艇》。

2.上節(jié)課我們初步領(lǐng)略了威尼斯人的生活離不開小艇，這節(jié)課，我們將繼續(xù)跟隨作者馬克·吐溫走進(jìn)威尼斯，坐上小艇，一起感受小艇給人們帶來(lái)的情趣。

3．自由讀課文，回憶課文主要講了哪些內(nèi)容？

（小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)、小艇與人們的關(guān)系）（板書）

4．指名讀課文的第一自然段。想一想為什么說(shuō)小艇是威尼斯的主要交通工具？

出示圖片：談?wù)勀愕睦斫?，再?lái)讀這句話。

（對(duì)于威尼斯而言，“大街”指的是河道，“汽車"指的是小艇，人們出行都離不開小艇，所以小艇是威尼斯的主要交通工具。）

二、品讀課文，理解小艇是威尼斯的主要交通工具的原因

為什么小艇是威尼斯的主要交通工具呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，在文中找找答案。

學(xué)生匯報(bào)：

成為主要交通工具的原因1——小艇的樣子適應(yīng)威尼斯的環(huán)境

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

1．威尼斯的小艇是什么樣子的？讀一讀這段話，說(shuō)說(shuō)小艇有哪些特點(diǎn)，體會(huì)作者這樣描寫的好處?！境鍪菊n件】

（1）小艇的特點(diǎn)：長(zhǎng)、窄、深、翹、輕快靈活。

（2）交流體會(huì)；

①寫小艇的形狀

“像掛在天邊的新月”，能使我們想象它靜止時(shí)的樣子，用“新月"比喻小艇，說(shuō)明小艇兩頭翹起的特點(diǎn)，表現(xiàn)出小艇的靜態(tài)美。

②寫小艇的行動(dòng)

“仿佛田溝里的水蛇”，能使我們想象它運(yùn)動(dòng)時(shí)的樣子，用“一條蛇"比喻小艇，說(shuō)明小艇的行動(dòng)輕快靈活，表現(xiàn)了小艇行動(dòng)靈活的動(dòng)態(tài)美。

2.為什么要把小艇設(shè)計(jì)成這樣呢？

（小艇獨(dú)特的外形使它能夠適應(yīng)威尼斯河道縱橫交錯(cuò)、并不寬闊的環(huán)境。）

3.坐在這樣的小艇里會(huì)是怎樣的感受呢？指名讀第三自然段。

（舒適、愜意、愉快、坐在舒適的小艇里欣賞形式不同的石橋和兩岸的古建筑很有情趣。）

4.指導(dǎo)朗讀：這樣的小艇怎么會(huì)不惹人喜愛(ài)呢！誰(shuí)能讀出你的感受？指名讀

（引導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)小艇的喜愛(ài)之情。）

（二）成為主要交通工具的原因2——船夫的駕駛技術(shù)好

1．從哪些方面可以看出船夫的駕駛技術(shù)特別好？

（疾駛時(shí)：操縱自如、毫不手忙腳亂；擁擠時(shí)：左拐右拐擠過(guò)去；極窄時(shí)：平穩(wěn)、飛快、急轉(zhuǎn)彎）

2．文中有一個(gè)詞體現(xiàn)了船夫的駕駛技術(shù)特別好，是哪一個(gè)詞？（操縱自如）

請(qǐng)你聯(lián)系上下文和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)“操縱自如”是什么意思？從這個(gè)詞你感受到了什么？

（操縱自如：即使河道中船只擁擠，船夫也能左拐右拐地駛過(guò)，從容不迫；他能快速穿過(guò)極窄的地方，還能急轉(zhuǎn)彎，說(shuō)明船夫駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。）

3.如果你坐在小艇上，面對(duì)著技術(shù)高超的船夫你最想對(duì)他說(shuō)什么？

（三）成為主要交通工具的原因3——小艇與人們的關(guān)系密切

1．人們乘坐小艇去干什么呢？根據(jù)表格提示，篩選主要信息。

時(shí)間人物坐著小艇活動(dòng)說(shuō)明什么

白天商人做生意小艇與人們的關(guān)系密切

青年婦女高聲談笑

孩子由成年人伴著到郊外呼吸新鮮空氣

老人帶著全家上教堂去作禱告

夜晚看戲的人回家

…………

2．小艇是威尼斯主要的交通工具，人們的生活離不開小艇，想一想，還有哪些人會(huì)乘坐小艇干什么？

人們的生活真是離不開小艇，看來(lái)小艇與人們的關(guān)系怎么樣？（板書：密切）

總結(jié)：作者具體真切地寫出了小艇的樣子奇、船夫的技術(shù)好、小艇的作用大，它駛?cè)肓送崴谷说纳?，也承載著威尼斯的風(fēng)情，展現(xiàn)著城市既繁華又幽靜的氣質(zhì)?？梢?jiàn)小艇真的是威尼斯重要的交通工具??！

三、體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果，感受小艇帶來(lái)的情趣

1．太陽(yáng)升起，威尼斯人一天的生活就這樣開始了。瞧，大家都來(lái)坐小艇了（引讀第五自然段），你看到了什么？聽(tīng)到了什么？又感受到了什么呢？（動(dòng)態(tài)描寫，有動(dòng)作有聲音，不同身份，熱鬧）

總結(jié)：不同年齡的威尼斯人因小艇而聯(lián)系在一起，小艇使這古老的城市充滿生機(jī)與活力，使他的白天具有熙熙攘攘的動(dòng)態(tài)美。

2.小艇休憩時(shí)威尼斯又是一番怎樣的景象呢？（引讀）

水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。你看到了什么？又感受到了什么呢？

（水面沉寂、橋梁建筑聳立，小艇沐浴月光，給人很安靜的感覺(jué)）

總結(jié)：小艇停泊，水面沉寂，一切歸于平靜。晚上的小艇像嫻雅的少女，靜靜停泊，使威尼斯充滿了沉寂的靜態(tài)美。你們看船停人歇，城市入夢(mèng)，第二天曙光初露，人醒船動(dòng)，城市又開始活躍，多么奇特的異國(guó)風(fēng)光，多么令人難忘的威尼斯小艇啊！

3.【出示課件】你能把威尼斯小艇的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？（同桌練習(xí)，指名朗讀）

四、比較閱讀，加深對(duì)威尼斯的了解，體會(huì)表達(dá)方法

馬克吐溫的文筆向來(lái)辛辣諷刺，可是當(dāng)他來(lái)到威尼斯筆端瞬間流淌著水一般的溫柔，威尼斯的風(fēng)情總離不開水，蜿蜒的水巷，流動(dòng)的清波，就像漂浮在碧波上的浪漫的夢(mèng)，朱自清先生和法國(guó)的喬治·桑也曾經(jīng)描寫過(guò)美麗的威尼斯，請(qǐng)大家默讀“閱讀鏈接"，想想在介紹威尼斯時(shí)，三位作家在表達(dá)上有什么相似之處。

出示閱讀提示：

1.默讀閱讀鏈接，想想這兩個(gè)片段分別講了什么內(nèi)容？

2.結(jié)合學(xué)習(xí)單思考三位作者在表達(dá)方法上有什么相似之處，做好批注。

題目游覽途經(jīng)地靜態(tài)描寫、動(dòng)態(tài)描寫作者的感受

《威尼斯的小艇》

《威尼斯》

《威尼斯之夜》

3.學(xué)生閱讀材料、小組討論完成學(xué)習(xí)單、匯報(bào)交流

（1）都是按照一定的游覽順序?qū)懙摹?/p>

（2）都寫了小艇，通過(guò)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，表達(dá)了對(duì)威尼斯的獨(dú)特感受。

①在圣馬可廣場(chǎng)的鐘樓上看，團(tuán)花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。（運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫寫出了從鐘樓俯瞰威尼斯，城在水中蕩漾的動(dòng)態(tài)美——城美）

②天空干干凈凈，在溫和的日光中，一切都像透明的。（天空干凈、透明，寫出了天空的靜態(tài)美——天美）

③海水那么綠，那么釅，會(huì)帶你到夢(mèng)中去。（寫出了海水碧綠、深沉的靜態(tài)美——水美）

④湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。（運(yùn)用靜態(tài)描寫突出了威尼斯夜晚的寧?kù)o）

⑤晚風(fēng)從椴樹頂上輕輕吹過(guò)，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來(lái)。（作者通過(guò)“吹過(guò)”、“撒落"、“襲來(lái)”這些動(dòng)詞，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫寫出了威尼斯夜晚的恬靜、安閑。）

總結(jié)：三位作家都是按照一定的游覽順序?qū)懙?，都寫了小艇，都有靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，都表達(dá)了對(duì)威尼斯的獨(dú)特感受。

4.朱自清先生在《威尼斯》一文中告訴我們：【出示課件】威尼斯是“海中的城"，在意大利半島的東北角上，是一群小島，外面一道沙堤隔開亞得里亞海。大家看，這就是威尼斯的全貌。威尼斯市區(qū)涵蓋意大利東北部亞得里亞海沿岸的威尼斯?jié)暫?18個(gè)人工島嶼和鄰近一個(gè)人工半島，更有117條水道縱橫交叉，被稱作“亞得里亞海明珠”。1987年，被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

五、小結(jié)全文、布置作業(yè)

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)相信威尼斯這座獨(dú)特的水上城市一定給你留下了深刻的印象。你一定想了解更多的世界遺產(chǎn)，今天老師給大家推薦一本書《世界遺產(chǎn)大全》。迄今為止全世界有1082處遺產(chǎn)列入著名的《世界遺產(chǎn)名