2023-2024學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)重點(diǎn)名校中考二模歷史試題含解析

2023-2024學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)重點(diǎn)名校中考二模歷史試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．宋代的學(xué)校教育異常發(fā)達(dá)，京師設(shè)有國(guó)子學(xué)和太學(xué)，還鼓勵(lì)各州縣興辦學(xué)校，至宋徽宗時(shí)期，全國(guó)由官府負(fù)擔(dān)食宿的州縣學(xué)生人數(shù)達(dá)到十五、六萬人。與此番景象的出現(xiàn)密切相關(guān)的是()A．中央集權(quán)的不斷強(qiáng)化 B．創(chuàng)立科舉制選拔人才C．重文輕武政策的推行 D．經(jīng)濟(jì)重心的南移2．下圖中幾位人物有一個(gè)共同身份就是：A．中國(guó)同盟會(huì)會(huì)員B．新文化運(yùn)動(dòng)主將C．五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者D．中國(guó)共產(chǎn)黨黨員3．“10月16日下午3點(diǎn)，在一道炫目的光芒閃過之后，隨著一聲巨響，新疆羅布泊升起了中國(guó)自己的蘑菇云。”材料中提到的現(xiàn)代中國(guó)科技成就是A．第一顆原子彈試爆成功，打破了美蘇等國(guó)核壟斷、核訛詐B．第一顆氫彈試驗(yàn)成功，使中國(guó)核武器發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段C．“東方紅1號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代D．中國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”成功發(fā)射，是改革開放取得的成就4．2020是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)180周年，我們把鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)作為中國(guó)近代史開端的主要原因是A．被迫簽定不平等條約 B．國(guó)家主權(quán)遭到嚴(yán)重破壞C．自然經(jīng)濟(jì)開始瓦解 D．社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生變化5．美洲大陸最早的主人是印第安人，而今他們卻成為了美洲大陸人數(shù)很少的民族，白種人、黑種人的數(shù)量超越他們成為了人數(shù)最多的民族。造成這一現(xiàn)象的歷史原因是A．新航路的開辟B．西歐列強(qiáng)的殖民掠奪C．工業(yè)革命的發(fā)展D．西方文明的傳播6．有人說：“第一次工業(yè)革命時(shí)，中國(guó)正在沉睡；第二次工業(yè)革命時(shí)，中國(guó)正在掙扎；第三次科技革命時(shí)，中國(guó)開始奮起?！逼渲械摹爸袊?guó)開始奮起”指的是A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的有識(shí)之士尋求救國(guó)之路B．《馬關(guān)條約》的簽訂使維新人士變法圖強(qiáng)C．陳獨(dú)秀等激進(jìn)的民主派掀起了新文化運(yùn)動(dòng)D．探索建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路，積極融入世界7．“列強(qiáng)的炮聲驚醒了古老中華帝國(guó)的美夢(mèng)，中華民族的屈辱史——中國(guó)近代史開始了”。中國(guó)近代史的開端是()A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)8．下圖是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)共兩黨兵力對(duì)比圖。由此可知，人民軍隊(duì)兵力總數(shù)占據(jù)優(yōu)勢(shì)開始于A．全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)B．戰(zhàn)略反攻開始前C．戰(zhàn)略決戰(zhàn)進(jìn)行中D．渡江戰(zhàn)役結(jié)束后9．明清時(shí)期中國(guó)歷史的基本特征是（）A．民族政權(quán)的并存和民族大融合B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展C．封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展和封建制度的進(jìn)一步完善D．封建社會(huì)的全面繁榮10．史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。下表選項(xiàng)中，史實(shí)與推論對(duì)應(yīng)正確的是選項(xiàng)史實(shí)推論A甘地發(fā)起非暴力不合作運(yùn)動(dòng)促進(jìn)非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮B列寧領(lǐng)導(dǎo)彼得格勒武裝起義社會(huì)主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)理論C20世紀(jì)30年代，美國(guó)人申請(qǐng)向蘇聯(lián)移民的數(shù)量劇增美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條，蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)成效顯著D蘇聯(lián)紅軍攻克柏林世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)最終取得勝利A．AB．BC．CD．D11．文藝復(fù)興時(shí)期的名畫中，有一幅以現(xiàn)實(shí)人物為主題，人物形象神態(tài)自若，嘴角含著一絲微笑，表現(xiàn)和歌頌了人性的美和人豐富的思想感情。這幅畫是A．《蒙娜麗莎》B．《最后的晚餐》C．《神曲》D．《哈姆雷特》12．19世紀(jì)前期，英國(guó)為了擴(kuò)大國(guó)外市場(chǎng)，推銷工業(yè)品，掠奪原料，把中國(guó)作為主要的侵略目標(biāo)，悍然發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是由鴉片走私引起的，被稱為“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”。該戰(zhàn)爭(zhēng)使A．中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度加深了B．中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度大大加深C．中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)D．中國(guó)完全淪為半殖民地半封建杜會(huì)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．美國(guó)是當(dāng)今世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答下列問題（1）請(qǐng)你說出發(fā)生在近代、現(xiàn)代歷史上，對(duì)美國(guó)的資本主義發(fā)展起了重要作用的重大事件。（至少五件）（2）二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)是什么？（3）結(jié)合大連發(fā)展前景，談?wù)劽绹?guó)發(fā)展的諸多因素中有什么因素值得我們家鄉(xiāng)借鑒？14．人類文明具有多樣性，中世紀(jì)各主要文明實(shí)現(xiàn)封建化的過程中具有各自的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：封建等級(jí)制度是通過哪一改革在西歐逐漸確立起來的？后來，誰成為了歐洲最大的封建主？日本的大化改新是效仿哪個(gè)國(guó)家的制度？改革對(duì)日本有何重大影響？公元8世紀(jì)中葉，阿拉伯帝國(guó)已發(fā)展成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。公元750年之后，帝國(guó)帝都在哪個(gè)城市？為什么說它是一個(gè)政教合一的國(guó)家？15．合作是現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)的基本理念，友善正當(dāng)?shù)暮献髂軌驅(qū)崿F(xiàn)雙贏；促進(jìn)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。但不是所有的國(guó)際合作都能在歷史上留下光彩的一筆，對(duì)比近現(xiàn)代的眾多國(guó)際合作，我們會(huì)有很多思考和感悟。結(jié)合下列提示與所學(xué)知識(shí)回答問題：世界近代史上“私己同盟釀災(zāi)禍”引發(fā)了什么戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了巨大災(zāi)難？這次戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？世界現(xiàn)代史上美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家“正義攜手度危機(jī)”，這指的是哪一文件的發(fā)表？此次“危機(jī)”結(jié)束的時(shí)間是哪一年？當(dāng)今世界“積極合作成趨勢(shì)”，請(qǐng)分別寫出在國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮作用的國(guó)際組織名稱？現(xiàn)在國(guó)際合作在各個(gè)領(lǐng)域廣泛展開，你覺得國(guó)與國(guó)之間的合作應(yīng)該注意些什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對(duì)武將集團(tuán)相當(dāng)顧忌，實(shí)行重文輕武的國(guó)策。宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將受到牽制，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)；注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，故C符合題意；中央集權(quán)的不斷強(qiáng)化、創(chuàng)立科舉制選拔人才、經(jīng)濟(jì)重心的南移與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“宋代、京師設(shè)有國(guó)子學(xué)和太學(xué)，還鼓勵(lì)各州縣興辦學(xué)校”是解題的關(guān)鍵，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對(duì)武將集團(tuán)相當(dāng)顧忌，實(shí)行重文輕武的國(guó)策，注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。2、B【解析】依據(jù)圖片中的人物：陳獨(dú)秀、胡適、魯迅、李大釗。結(jié)合課本所學(xué)，從1915年起，進(jìn)步的知識(shí)分子陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅和胡適等，高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗，把斗爭(zhēng)的矛頭指向尊孔復(fù)古逆流，掀起新文化運(yùn)動(dòng)。B項(xiàng)符合題意；孫中山把資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體集中起來，在1905年創(chuàng)建了中國(guó)同盟會(huì)，A項(xiàng)不合題意；陳獨(dú)秀和李大釗又領(lǐng)導(dǎo)了五四運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)不合題意；胡適、李大釗不是早期共產(chǎn)黨員，D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。點(diǎn)睛：圖中人物名字是解題關(guān)鍵。1915年，陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等高舉“民主”與“科學(xué)”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起了空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)--新文化運(yùn)動(dòng)。故四個(gè)人物是新文化運(yùn)動(dòng)的主將。3、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，這是1964年10月16日第一顆原子彈爆炸成功的表現(xiàn)，第一顆原子彈爆炸成功打破了美蘇等國(guó)核壟斷，增強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防力量。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，并強(qiáng)迫清政府簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約《南京條約》，嚴(yán)重破壞了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)、貿(mào)易主權(quán)和關(guān)稅主權(quán)，中國(guó)社會(huì)的自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，使中國(guó)由一個(gè)獨(dú)立主權(quán)的國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)的國(guó)家，標(biāo)志著中國(guó)近代史的開端。因此鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)作為中國(guó)近代史開端的主要原因是社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生變化。選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西方殖民者到達(dá)美洲后，對(duì)當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩诉M(jìn)行了種族滅絕政策，導(dǎo)致他們卻成為了美洲大陸人數(shù)很少的民族。黑人是西方殖民者通過三角貿(mào)易把非洲黑人販賣到美洲的。白人則是西方的殖民者。故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項(xiàng)。故選B。6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第三次科技革命是20世紀(jì)四五十年代開始的，70年代鄧小平提出了改革開放的偉大決策，探索建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路，積極融入世界，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，D項(xiàng)符合題意；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和《馬關(guān)條約》以及陳獨(dú)秀都是中國(guó)近代史的事件和人物，不屬于第三次科技革命的時(shí)間范圍內(nèi)，ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握第三次科技革命的時(shí)間，結(jié)合排除法逐一分析四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，不屬于這一時(shí)期的事件排除，可得正確答案。7、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化。政治上，由一個(gè)獨(dú)立自主的封建國(guó)家淪為半殖民地半封建國(guó)家。經(jīng)濟(jì)上，中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體，中國(guó)市場(chǎng)卷入資本主義市場(chǎng)。社會(huì)矛盾由地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾開始變?yōu)橥鈬?guó)資本主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾，外國(guó)資本主義與中華民族的矛盾是最主要矛盾，中國(guó)由此進(jìn)入舊民主主義革命時(shí)期，中國(guó)人民肩負(fù)起雙重革命責(zé)任，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端。選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。8、C【解析】

依據(jù)題干，可知人民軍隊(duì)兵力總數(shù)占據(jù)優(yōu)勢(shì)開始于1948年11月后，所學(xué)知識(shí)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)是在1946年6月，故A不符合題意。戰(zhàn)略反攻開始是在1947年6月劉鄧大軍躍進(jìn)大別山，故B不符合題意。戰(zhàn)略決戰(zhàn)是指1948年9月至1949年1月的三大戰(zhàn)役，其中1948年11月遼沈戰(zhàn)役結(jié)束，人民軍隊(duì)兵力總數(shù)開始占據(jù)優(yōu)勢(shì)，故C符合題意。渡江戰(zhàn)役是在1949年4月，在三大戰(zhàn)役之后，故D不符合題意。故選C。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在繼承前代的基礎(chǔ)上，明清時(shí)期在政治、經(jīng)濟(jì)等各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到了鞏固，B符合題意；民族政權(quán)的并存和民族大融合指的是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，A不符合題意；封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展和封建制度的進(jìn)一步完善是宋元時(shí)期，不是明清時(shí)期，C不符合題意；封建社會(huì)的全面繁榮是隋唐時(shí)期，不是明清時(shí)期，D不符合題意。綜上所述ACD不符合題意，故選B。10、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1928-1932年，蘇聯(lián)實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，工業(yè)化全面加速，開始由一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)向工業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)化，1933-1937年，蘇聯(lián)實(shí)施第二個(gè)五年計(jì)劃，工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一、世界第二，成為世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)；1929年至1933年之間發(fā)源于美國(guó)，并后來波及整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。因此20世紀(jì)30年代，美國(guó)人申請(qǐng)向蘇聯(lián)移民的數(shù)量劇增；是因?yàn)槊绹?guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條，蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)成效顯著。選項(xiàng)C符合題意；甘地發(fā)起非暴力不合作運(yùn)動(dòng)發(fā)生在印度，與非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮，不符；列寧領(lǐng)導(dǎo)彼得格勒武裝起義，是社會(huì)主義由理論變?yōu)閷?shí)踐；蘇聯(lián)紅軍攻克柏林，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)取得勝利。選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。11、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，《蒙娜麗莎》該畫作主要表現(xiàn)了女性的典雅和恬靜的典型形象，塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象，體現(xiàn)了人文主義思想，故A項(xiàng)正確。BCD不符合材料要求，排除，故選A。12、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1840年，英國(guó)為了擴(kuò)大國(guó)外市場(chǎng)，推銷工業(yè)品，掠奪原料，發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1842年，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約——《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，喪失了獨(dú)立自主的地位；中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本變化，由封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)表述不符合史實(shí)，不符合題意；B項(xiàng)是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，不符合題意；D項(xiàng)是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，不符合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不符合題意。故選C。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭(zhēng)），羅斯福新政，第一次、第二次、第三次科技革命、二戰(zhàn)（2）經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展；第三次科技革命提供了巨大的動(dòng)力，高新科技產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展并成為支柱產(chǎn)業(yè)外向型經(jīng)濟(jì)，對(duì)外直接投資增加，跨國(guó)公司飛速發(fā)展，資本輸出不斷擴(kuò)大。（3）大力發(fā)展科技，引進(jìn)世界先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，重視人才，實(shí)行科教興市戰(zhàn)略。其它觀點(diǎn)可酌情【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1775-1783的美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展開辟了道路。由1861-1865的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，通過南北戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，為資本主義的進(jìn)一步發(fā)展掃清了障礙。19世紀(jì)開始的第二次工業(yè)革命，這一時(shí)期美國(guó)走在世界的前列，發(fā)展最快。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展；第三次科技革命提供了巨大的動(dòng)力，高新科技產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展并成為支柱產(chǎn)業(yè)；屬于外向型經(jīng)濟(jì)，對(duì)外直接投資增加，跨國(guó)公司飛速發(fā)展，資本輸出不斷擴(kuò)大。（3）本題為開放性試題，言之成理即可。如20世紀(jì)90年代以后美國(guó)新經(jīng)濟(jì)逐漸有了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，且發(fā)展速度名列西方發(fā)達(dá)國(guó)家之首。經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，我國(guó)應(yīng)該進(jìn)行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)改革，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加大發(fā)展教育和科技事業(yè)的力度，促進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等。14、（1）查理.馬特改革教會(huì)（2）效法中國(guó)的制度。使日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)（3）都城：巴格達(dá)原因：①哈里發(fā)掌握國(guó)家軍政大權(quán)，也是伊斯蘭教的最高領(lǐng)袖；②《古蘭經(jīng)》既是宗教經(jīng)典，也是國(guó)民必須遵守的法律（答對(duì)其中一點(diǎn)就給分）【解析】

（1）第一小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，8世紀(jì)上半葉由查理.馬特發(fā)起的土地分配制度改革，形成了歐洲封建等級(jí)制度，因此封建等級(jí)制度是通過查理.馬特改革在西歐逐漸確立起來的。第二小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，教會(huì)在當(dāng)時(shí)擁有大量的土地，神權(quán)與王權(quán)相互勾結(jié)，教會(huì)控制了西歐的思想文化，成為中世紀(jì)歐洲的最大的封建主。（2）第一小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從646年開始，日本仿效中國(guó)唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”，因此日本的大化改新是效仿中國(guó)的制度進(jìn)行的改革。第二小問，大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。（3）第一小問，