幼兒園超市區(qū)域活動(dòng)方案_第1頁
幼兒園超市區(qū)域活動(dòng)方案_第2頁
幼兒園超市區(qū)域活動(dòng)方案_第3頁
幼兒園超市區(qū)域活動(dòng)方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園超市區(qū)域活動(dòng)方案超市區(qū)域活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題:超市購物樂趣二、活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒購物意識和獨(dú)立生活能力;2.提升幼兒語言表達(dá)和社交能力;3.促進(jìn)幼兒的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力;4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和分工合作意識。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.設(shè)立超市角,準(zhǔn)備一些購物車、貨架和標(biāo)價(jià)牌;2.準(zhǔn)備一些小型食品、日用品和玩具等商品,標(biāo)明價(jià)格;3.配備一些購物袋、現(xiàn)金和找零硬幣,如仿真貨幣、硬幣等;4.準(zhǔn)備一些購物清單和家庭賬單;5.為幼兒設(shè)計(jì)一些購物小動(dòng)作和問候用語。四、活動(dòng)流程:活動(dòng)一:超市開張1.教師向幼兒介紹超市區(qū)域和準(zhǔn)備的商品,引導(dǎo)他們了解超市購物的基本概念;2.讓幼兒分成小組,每個(gè)小組選出一位店長和數(shù)名店員;3.教師指導(dǎo)店長和店員如何布置貨架,安排商品陳列;4.學(xué)習(xí)標(biāo)價(jià)牌的制作,幼兒根據(jù)商品名稱和價(jià)錢,在牌子上用彩色紙和筆標(biāo)明價(jià)格;5.安排幼兒輪流扮演店長和店員角色,體驗(yàn)超市開張的過程。活動(dòng)二:購物體驗(yàn)1.教師介紹購物車的使用方法和規(guī)則,讓幼兒自由選擇購物車;2.幼兒拿著購物清單和一些虛擬的錢幣,開始購物;3.幼兒從貨架上選擇商品,將商品放入購物車中;4.促進(jìn)幼兒與其他店員和顧客進(jìn)行溝通和交流,練習(xí)購物用語;5.幼兒結(jié)賬時(shí),使用給定金額付款,練習(xí)簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算;6.用找零硬幣練習(xí)找零,加強(qiáng)幼兒對數(shù)字的理解。活動(dòng)三:整理商品1.要求店員根據(jù)標(biāo)價(jià)牌上的價(jià)格,將商品整理成價(jià)格高到低的順序;2.讓幼兒合作整理貨架,讓商品有序陳列,培養(yǎng)幼兒整理的習(xí)慣;3.引導(dǎo)幼兒思考如果某個(gè)商品賣光了,他們該如何補(bǔ)貨;4.給幼兒布置任務(wù),讓他們集中注意力并完成任務(wù)?;顒?dòng)四:家庭賬單1.教師給幼兒發(fā)放一本家庭賬單,賬單上列出了他們所購買的商品和價(jià)格;2.要求幼兒根據(jù)賬單上的信息,將購買的商品放入購物袋中;3.引導(dǎo)幼兒自覺清點(diǎn)商品和價(jià)格,確保賬單與實(shí)物相符;4.給幼兒分發(fā)找零硬幣,讓他們根據(jù)給出的金額和實(shí)際價(jià)格,算出找零的金額?;顒?dòng)五:合作分享1.邀請每個(gè)小組選派一名代表上臺,分享他們的購物經(jīng)驗(yàn)和整理貨架的方法;2.共同總結(jié)超市購物的注意事項(xiàng)和規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的禮儀意識;3.讓幼兒互相夸獎(jiǎng)和贊美,促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作和積極心態(tài)。五、活動(dòng)延伸:1.做一張超市地圖,讓幼兒設(shè)計(jì)超市的布局和標(biāo)明不同商品所在的位置;2.設(shè)計(jì)一份超市廣告,讓幼兒選擇商品并用圖片和文字描繪商品的特點(diǎn)和優(yōu)勢;3.提供一些問題和情景,引導(dǎo)幼兒思考超市購物中可能遇到的情況,如取走多余的購物車等。六、活動(dòng)評估:1.觀察幼兒在購物過程中的獨(dú)立性和自主選擇能力;2.考察幼兒在溝通交流和表達(dá)意見的能力;3.根據(jù)購物清單和家庭賬單,評估幼兒的數(shù)學(xué)計(jì)算能力;4.觀察幼兒在合作分享中的表現(xiàn)和積極性。七、活動(dòng)心得體會(huì):通過超市區(qū)域活動(dòng),幼兒能夠在模擬的超市環(huán)境中體驗(yàn)購物的樂趣,培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力和社交能力。同時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論