幼兒中班音樂教案《大饅頭》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒中班音樂教案《大饅頭》音樂教案：《大饅頭》一、教學目標：1.學習認識和演奏《大饅頭》這首中班合奏曲。2.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和理解力。3.培養(yǎng)幼兒的集體合作意識和團隊合作能力。二、教學準備：1.手風琴、鑼、鼓等樂器。2.CD播放器和《大饅頭》的音樂CD。3.風琴譜和合奏譜。4.饅頭圖片、饅頭模型等。三、教學步驟：1.歡迎和引入：教師演奏《大饅頭》的音樂片段，讓幼兒聽一聽，問他們有沒有聽過這首歌曲。引導幼兒欣賞音樂的節(jié)奏感和歡快的旋律。2.歌曲導入：教師示范唱《大饅頭》的歌詞（歌詞可以自行編寫），引導幼兒跟隨唱?！洞箴z頭》大饅頭大饅頭，圓圓的小臉臉，香香軟軟的饅頭，好吃真好吃，咬一口咬兩口，它不停地說，讓我們一起吃，嗯，真好吃！3.樂器演奏：教師介紹各種樂器的名稱和演奏方法，如手風琴、鑼、鼓等。教師指導幼兒模仿音樂的節(jié)奏，用手拍打或擊打樂器，配合歌曲的旋律演奏。教師帶領(lǐng)幼兒齊聲演奏《大饅頭》的樂器合奏部分。4.動作表演：教師引導幼兒按照歌曲內(nèi)容和節(jié)奏做相關(guān)動作表演，如拍手、搖頭、跳起等。提醒幼兒動作要與音樂的節(jié)奏一致，協(xié)調(diào)合作。5.分組合奏：將幼兒分成幾個小組，每個小組負責一種樂器的演奏，分別模仿教師演奏的樂器節(jié)奏進行合奏。教師調(diào)整每個小組的演奏時間和音量，讓合奏聲音和諧均衡。6.合奏表演：各小組進行合奏排練，教師提醒幼兒注意動作和表情的協(xié)調(diào)。安排一次合奏表演，讓幼兒展示他們的合作成果。7.反饋和鞏固：教師與幼兒一起回顧《大饅頭》曲目的演奏和合奏過程，感受音樂的美好和集體的力量。與幼兒合唱《大饅頭》，鞏固歌曲和動作的記憶。鼓勵幼兒嘗試自己演奏樂器和創(chuàng)作屬于自己的音樂。四、教學延伸：1.讓幼兒通過觀看視頻或聽音樂CD，更深入地了解樂曲《大饅頭》的背景故事和演奏情景。2.邀請音樂家或樂團來校進行音樂表演和互動，給幼兒提供更多音樂體驗的機會。3.引導幼兒嘗試創(chuàng)作一段小曲子或編寫自己的歌詞，展示他們對音樂的理解和想象力。4.組織幼兒參加音樂比賽或演出，鍛煉表演能力和自信心。五、教學評估：1.觀察幼兒對樂器演奏和合奏的參與程度和表現(xiàn)，評價他們的合作意識和團隊合作能力。2.觀察幼兒的動作表演和配合音樂的情況，

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