小班音樂(lè)兒歌教案《小傘花兒》

第頁(yè)共頁(yè)小班音樂(lè)兒歌教案《小傘花兒》教案內(nèi)容如下：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱兒歌《小傘花兒》；2.初步了解音樂(lè)元素：節(jié)奏、音高、音階等；3.學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)節(jié)奏演奏。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《小傘花兒》兒歌曲譜；2.小鼓、木魚(yú)等打擊樂(lè)器；3.彩色紙、顏料、畫(huà)筆等。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.以小雨點(diǎn)滴落的聲音為引子，引導(dǎo)學(xué)生感知雨的聲音；2.引導(dǎo)學(xué)生想象小傘花兒和小雨滴的樣子；3.引導(dǎo)學(xué)生哼唱《小傘花兒》的歌曲?；顒?dòng)一：學(xué)唱歌曲1.通過(guò)播放兒歌的錄音，學(xué)生全體一起聽(tīng)；2.分段教唱，學(xué)生跟著老師的節(jié)奏和音高一起唱；3.教唱一段后，反復(fù)練習(xí)，保證學(xué)生能夠順利跟進(jìn)；4.逐段教唱，逐漸貼近原曲；5.整首歌曲的學(xué)唱過(guò)程中，可以多次聽(tīng)錄音和實(shí)地演唱，鞏固記憶?；顒?dòng)二：打擊樂(lè)演奏1.老師向?qū)W生展示小鼓和木魚(yú)等打擊樂(lè)器，并簡(jiǎn)單介紹其演奏方法；2.分角色演奏，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起演奏小鼓和木魚(yú)；3.根據(jù)歌曲的節(jié)奏，演奏相應(yīng)的打擊樂(lè)聲音；4.演奏過(guò)程中，老師可以用手拍和發(fā)出節(jié)奏提示，引導(dǎo)學(xué)生保持穩(wěn)定的節(jié)奏；5.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的演奏節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。活動(dòng)三：繪畫(huà)創(chuàng)作1.提前準(zhǔn)備好彩色紙、顏料和畫(huà)筆等繪畫(huà)工具；2.教師向?qū)W生展示示范畫(huà)，例如小傘花兒和雨滴的畫(huà)；3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的想象和創(chuàng)作，畫(huà)出自己心目中的小傘花兒；4.學(xué)生可以根據(jù)自己的想法進(jìn)行涂飾，發(fā)揮創(chuàng)意?；顒?dòng)四：合作演唱和伴奏1.將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一種樂(lè)器進(jìn)行演奏，例如打擊樂(lè)器、木琴等；2.老師帶領(lǐng)學(xué)生一起演奏伴奏，通過(guò)合理分工，呈現(xiàn)出多聲部的效果；3.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)伴奏的節(jié)奏和音樂(lè)元素，進(jìn)行演唱；總結(jié)評(píng)價(jià)：1.回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分享和總結(jié)；2.評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)唱和演奏過(guò)程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和贊美。拓展延伸：1.學(xué)生可以用自己的話編寫(xiě)歌詞，以此為藍(lán)本，創(chuàng)作自己的兒歌；2.學(xué)生可以嘗試用其他樂(lè)器伴奏，增