河南省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試卷匯編：語言文字運用Ⅱ

語言文字運用Ⅱ河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題（二）語言文字運用II（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20~22題。眉豆角富有優(yōu)勢。與“地豆角”和“架豆角”相比，眉豆角不占用正經(jīng)的菜地，只在籬笆下刨幾個坑兒，丟進豆種踩實就好。按說它和別的蔬菜都是人工馴化的，可相對來說眉豆卻有半野生的品性，基本不用施肥澆水。春夏黃瓜、西紅柿、茄子等大路蔬菜集中下貨時，眉豆在慢慢生長藤蔓，基本沒有產(chǎn)出。它是單等大路貨斷檔時才繁茂地生長，而且產(chǎn)量很高。那時候天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，它不失時機地登上人們的餐桌。眉豆在我國好多地方都有種植，也就有不少土名兒。京城一帶喚作扁豆。如清代查學(xué)禮《扁豆花》：“碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花。”眉豆的叫法據(jù)說源自兩廣地區(qū)。眉豆雖然晚熟，種植范圍卻越來越廣，追趕著光陰，用埋頭生長證明自己頑強的生命力。草木飄零的白露時節(jié)，我站在京城郊外的農(nóng)舍前，凝望爬滿竹竿、鐵架的眉豆，泛起陣陣鄉(xiāng)愁。經(jīng)霜后，深綠的葉子，紫色的花穗，灰綠的豆莢，總給我美的享受。盡管大部分植物開始收斂準(zhǔn)備過冬了，可眉豆依舊不緊不慢地生長，供給人們時新蔬菜，用自己紫紅的色彩絢爛出晚熟的詩意。20．文中第一段是通過比較哪些方面來說明“眉豆角富有優(yōu)勢”的？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要分析。（3分）21．請分析文中畫橫線句子的表現(xiàn)力。（4分）22．語言文字運用I和II中畫波浪線部分，都采用了引用的方法，說說二者在表意上的效果。（3分）（1）據(jù)有關(guān)記載：“川江船幫組織早在清代嘉慶年間就有大河八幫、下河十一幫、小河幫等?！保?）如清代查學(xué)禮《扁豆花》：“碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花?！?0．①文中將眉豆角與“地豆角”和“架豆角”比較，突出眉豆角不占用正經(jīng)的菜地，種法簡單。②將眉豆角與別的蔬菜比較，突出其有半野生的品性，基本不用施肥澆水。③將眉豆角與大路蔬菜比較，突出其產(chǎn)量高，時機正好。（每點1分，意思對即可）21．①“深綠的葉子，紫色的花穗，灰綠的豆莢”三個短語形成結(jié)構(gòu)一致、意思相關(guān)的句子，構(gòu)成了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏鮮明；強化了經(jīng)霜后眉豆的外部形態(tài)給人的美好感受。②本句用“深綠”“紫色”“灰綠”三個表示顏色的詞語，令讀者在腦海中喚起逼真清晰的視覺形象，產(chǎn)生對色彩的美感聯(lián)想，從而增強了語言表達(dá)感染力。（每點2分，意思對即可）22．第（1）句：引用川江船幫組織的史料，有力證明了船運文化的特殊性以及船幫組織形成的歷史悠久，增強了可信度和權(quán)威性。（1分）第（2）句：引用詩句，既豐富了文章的內(nèi)容，表明了眉豆叫作“扁豆”，又使文章彰顯了文化底蘊，散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣，更具有藝術(shù)感和語言美感。（2分）河南省青桐鳴聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成20~22題。許慎在《說文解字》中說，“元，始也”，認(rèn)為“元”表示“開始”的意思，“旦”的本義是指初升的太陽，所以“元旦”就是①，也指一年的第一天，該天亦可稱為“元日”（指大年初一）。新的一年，新的一天，②。作為時間節(jié)點的歲首之日，在中華傳統(tǒng)文化里有著多姿多彩的紀(jì)念儀式，而“元日試筆”就是在讀書人中流行的有趣的習(xí)俗。作家鄧云鄉(xiāng)在《燕京鄉(xiāng)土記》中提到了這種特殊的節(jié)日習(xí)俗。元日這一天，老一輩的讀書人要討個吉慶，用紅紙寫個小條兒，貼在書桌前面，③，如“元日開筆，筆端清妍。文思泉涌，吉慶綿綿”。這是讀書人新年第一次書寫行為，寫時一定要用恭楷，叫“元日開筆”或“元日試筆”，表達(dá)的是對未來的希望和祈禱。清代至民國，元日試筆的習(xí)俗更加興盛。有學(xué)者研究認(rèn)為，這種習(xí)俗甚至具有了家族性的特征，并逐漸蔓延至閨閣之中，成為所有讀書人在新年里第一場集體文字歡慶活動。而在這場頗具雅趣的活動里，我們可以解讀時間的文化內(nèi)涵，也可以見證習(xí)俗的傳承力量。20．下列句子中的“就是”和文中加點的“就是”，意義和用法相同的一項是（）（3分）A．這里的天氣是多陰少晴的，不是刮風(fēng)，就是下雨。B．別處的冰雪都不見蹤影了，就是山背面的陰影里還一片雪白。C．中華民族歷史悠久，一個博物館就是一所大學(xué)校。D．為了繼續(xù)自己喜歡的研究，就是再辛苦，他也覺得值。21．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）22．請以“元日試筆”為開頭，使用包含遞進關(guān)系的句子表述第四自然段的主要內(nèi)容。要求表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過65個字。（5分）20．C【解析】例句和C項中的“就是”都為副詞，表肯定判斷。A項中的“就是”為連詞，表示非此即彼。B項中的“就是”為副詞。用在名詞、動詞或詞組前面，表示某種確定的范圍，排斥其他，相當(dāng)于“僅”“只有”。D項里的“就是”為連詞，表示假設(shè)的讓步，下半句常用“也”呼應(yīng)。故選C項。21．【答案】（示例）①一年中第一天升起的太陽②需要一定的儀式感③（內(nèi)容）大多是四字的吉慶話（每空2分，意思對即可，超過字?jǐn)?shù)扣1分）【解析】①處，根據(jù)空前的“元”和“旦”各自的含義可知，二者合起來應(yīng)指在開始初升的太陽，根據(jù)空后的“也指一年的第一天”可知，應(yīng)是“一年中第一天升起的太陽”。②處，全文在談“元日試筆”這一有儀式感的習(xí)俗，且下句即出現(xiàn)了歲首之日中華傳統(tǒng)文化中有“紀(jì)念儀式”，故而②處應(yīng)填“需要一定的儀式感”。③處，結(jié)合前句的“貼在書桌前面”，可知空處應(yīng)寫紅紙上的內(nèi)容，再結(jié)合后句的“如……”，可知是在給空處舉例子，而例子的內(nèi)容為“清妍”“文思泉涌”“吉慶”，再加上后面“表達(dá)的是對未來的希望和祈禱”，可推知空處應(yīng)填“（內(nèi)容）大多是吉慶話”；再由例子的句式格式知道，應(yīng)有對“四字”短語的照應(yīng)，故③處應(yīng)填“（內(nèi)容）大多是四字的吉慶話”。22．【答案】①元日試筆不僅可以讓讀書人在新年里開展第一場集體文字歡慶活動，②而且可以讓人們從中解讀時間的文化內(nèi)涵，③見證習(xí)俗的傳承力量。（答出一點1分，兩點2分，三點3分，意思對即可。句子包含正確的遞進關(guān)系給1分，表達(dá)準(zhǔn)確流暢給1分。超出字?jǐn)?shù)扣1分）【解析】第四段的主要內(nèi)容有三層：一是習(xí)俗之盛；二是蔓延甚廣，成為讀書人的新年文字歡慶活動；三是活動的意義。題干要求改寫為包含遞進關(guān)系的句子，能夠建構(gòu)起遞進關(guān)系的只能是元日試筆的作用和意義，故而可將后兩層語意以“不僅”“而且”這一對表遞進的關(guān)聯(lián)詞連接起來。河南省洛陽市強基聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月聯(lián)考語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成20～22題。在水邊，崖石上長出許多誘人的花朵；竹的葉面上垂掛著一粒粒①的露珠，每一粒露珠皆是心靈世界的完關(guān)呈現(xiàn)，既映照他人，亦映照自身。還有許多叫不出名姓的矮小植物，相擁相抱，探頭探腦，或伏或站，或凝眸，或曉望，②.溪流中③_的小魚歡快地在水中穿行，拍打出波濤般的歌聲。水中一叢叢水葛蒲，肅穆莊重，歷經(jīng)千萬年歲月滄桑，依然佇立石頭上放聲歌唱，她們?nèi)缤窆?jié)的根莖上長滿了細(xì)細(xì)長長的須根。草葉上有一只媽姓，略顯肥胖，于枯的樹枝上，還有一只，老態(tài)龍鐘，它們緩慢地爬行著。光陰催人老，媽蚱或許背負(fù)著太多的重任，以至秋日的每一步都需付出極大努力。此刻，媽蚱的生命已達(dá)極限，它無須再張翅膀，也無力再張翅膀，它即將老死在幽谷中某一棵樹下，化身為泥，滋養(yǎng)大地。20.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)21.請從修辭和疊詞的角度賞析文中畫橫線的句子。(4分)22.請將文中畫波浪線的部分改成一個長句?？梢愿淖冋Z序、少量增刑詞語，但不得改變原意。(3分)20.①晶瑩剔透②形態(tài)萬千(千姿百態(tài))③無拘無束/安閑自得(每空1分，意思對即可，其他符合語境的成語可以酌情給分)21.①運用擬人的修辭手法，“肅穆莊重”“佇立”“放聲歌唱”等賦予水菖蒲以人的情態(tài)，表現(xiàn)了水菖蒲的積極樂觀，表達(dá)了對水菖蒲的喜愛；②運用“叢叢”“細(xì)細(xì)長長”兩個疊詞，表現(xiàn)了水莒蒲生長的繁榮。(每點2分，意思對即可，其他答案言之有理可以酌情給分)22.一只在草葉上略顯肥胖的螞蚱與另一只在干枯的樹枝上的老態(tài)龍鐘的螞蚱都在緩慢地爬行著。(3分，意思對即可，其他答案言之有理可以酌情給分)河南省駐馬店市環(huán)際大聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月階段考試（一）語文試題（二）語言文字應(yīng)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成20~22題。我的理想家庭要有七間小平房。一間是客廳，古玩字畫全非必要，只要幾張很舒服寬松的椅子，一二小桌。一間書房，書籍不少，不管什么頭版與古本，而都是我所愛讀的。一張書桌，桌面是中國漆的，放上熱茶杯不至燙成個圓白印兒。文具不講究，可是都很好用，桌上老有一兩枝鮮花，插在小瓶里。兩間臥室，我獨據(jù)一間，沒有臭蟲，而有一張極大極軟的床。在這個床上，橫睡直睡都可以，不論怎么睡都一躺下就舒服合適，好像陷在棉花堆里，一點也不硬碰骨頭。還有一間，是預(yù)備給客人住的。此外是一間廚房，一個廁所，沒有下房，因為根本不預(yù)備用仆人。家中不要電話，不要播音機，不要留聲機，不要麻將牌，不要風(fēng)扇，不要保險柜。缺乏的東西本來很多，不過這幾項是故意不要的，有人白送給我也不要。院子必須很大，靠墻有幾株小果木樹。除了一塊長方的土地，平坦無草，足夠打開太極拳的，其他的地方就都種著花草——沒有一種珍貴費事的，只求昌茂多花。屋中至少有一只花貓①，院中至少也有一兩盆金魚②；小樹上懸著小籠③，二三綠蟈蟈隨意地鳴著。20．下列句子中加點的“一”與文中“一兩枝鮮花”的“一”，意義和用法相同的一項是（）（3分）A．一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳》）B．幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云。（蘇軾《行香子》）C．自家人的范圍是因時因地可伸縮的，大到數(shù)不清，真是天下可成一家。（費孝通《鄉(xiāng)土中國》）D．真正的修養(yǎng)不追求任何具體目的，一如所有為了自我完善而做的努力，本身便有意義。（黑塞《讀書：目的和前提》）21．文中畫橫線的句子可改成“家中不要電話、播音機、留聲機、麻將牌、風(fēng)扇和保險柜”，語意不變。請比較說明原句在表達(dá)效果上有什么不同。（4分）22．文學(xué)作品中標(biāo)點符號的使用往往很有表現(xiàn)力，文中畫波浪線句子，只在②處用了分號，請判斷這樣使用是否妥當(dāng)，并說明理由。（4分）（二）語言文字應(yīng)用Ⅱ（本題共3小題，11分）20．（3分）B【解析】本題考查學(xué)生理解詞義的能力。原文和B項都是最小的正整數(shù)，是數(shù)詞，都凸顯的是“少”，體現(xiàn)作者簡單、舒適的理想生活理念。A項“一”是數(shù)詞，表示動作是一次。C項“一”是數(shù)詞，表示同一。D項“一”意思是“完全”，與“如”構(gòu)成動詞，表示同某種情況完全一樣。21．（4分）【解析】本題考查學(xué)生賞析句子效果的能力。①與改句相比，原句反復(fù)用“不要”一詞，有強調(diào)作用，強調(diào)自己不需要這幾項東西，是故意不要的。②從句式上看，原句由6個短句構(gòu)成排比句，起鋪陳、渲染的作用，有一氣呵成之感。（每點2分，意思對即可，如有其他答案，亦可給分）22．（4分）【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。①妥當(dāng)。②理由：“屋中”“院中”的情況是略寫，“小樹上”的情況是詳寫。只在②處用分號，區(qū)分詳略，更加聚焦對小樹上綠蟈蟈的描寫，有形有聲有味。（妥當(dāng)1分，詳略1分，效果2分。意思對即可，如有其他答案，亦可給分）河南省鄭州市宇華實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題（二）語言文字運用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題?！叭巳硕加幸浑p手，人人都有一張口”。人是生產(chǎn)者，可以創(chuàng)造財富；①,既有衣食住行等基本生存需求，還有教育、醫(yī)療、就業(yè)、娛樂等其他需求。一個地區(qū)保持合理的人口數(shù)量和人口增長速度，可以促進經(jīng)濟和社會的發(fā)展。所以，一個地區(qū)人口數(shù)量過多或過少，②,都會成為人口問題。人口數(shù)量過多，增長過快，會給環(huán)境和社會經(jīng)濟發(fā)展帶來很多問題。例如，人們?yōu)榱藵M足生存需求，要消耗更多的自然資源，給環(huán)境帶來更大的壓力；如果短時間內(nèi)增加的人口太多，會產(chǎn)生就業(yè)困難、饑餓貧困、居住條件差等社會問題。但是，有的國家或地區(qū)人口增長過慢，甚至停止增長或不斷減少，③例如，勞動力短缺，國防兵源不足，社會撫養(yǎng)老年人的負(fù)擔(dān)加重，等等。為了解決人口問題，各國都制定了相應(yīng)的人口政策，以使人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。有的人口增長過快的國家實行生育控制政策。有的人口停止增長或者人口不斷減少的國家，則采取措施鼓勵生育。21.下列句子中的“經(jīng)濟”和文中畫橫線處的“經(jīng)濟”，用法相同的一項是（

）（3分）A.《宋史》中說，王安石“以文章節(jié)行高一世，而尤以道德經(jīng)濟為己任”。B.制造業(yè)供需回升，表明在疫情影響逐漸減弱后，經(jīng)濟水平有明顯改善。C.郭紹虞先生題書，同一冊書買三本，方便剪貼，也因其經(jīng)濟較為寬裕。D.常人記述此事，累千言而不辦：使高手為之，三百字足矣，何等經(jīng)濟！22.請在文中橫線外補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）【答案】21.B22.①人也是消費者

②人口增長過快或過慢

③也會帶來一些負(fù)面影響【解析】21.本題考查學(xué)生分析理解詞語在文中的含義的能力。原句中“經(jīng)濟”的含義指社會物質(zhì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的活動。A.動詞，治理。B.指社會物質(zhì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的活動。C.指生活費用。D.指用較少的花費獲得較大的成果；效益高。故選B。22.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。第一空，此處與“人是生產(chǎn)者”照應(yīng)，應(yīng)采用“人也是……者”的句式表達(dá)；再根據(jù)后文“有衣食住行等基本生存需求，還有教育、醫(yī)療、就業(yè)、娛樂等其他需求”可知，這里是說人也是消費者，可填：人也是消費者第二空，此處是說人口問題，內(nèi)容上照應(yīng)“人口增長速度”，與后面“人口數(shù)量過多，增長過快”“有的國家或地區(qū)人口增長過慢”對應(yīng)；句式上采用“人口……過……過……”，可填：人口增長過快或過慢；第三空，此處應(yīng)說人口增長過慢的壞處，后面談到“勞動力短缺，國防兵源不足，社會撫養(yǎng)老年人的負(fù)擔(dān)加重”，這些都是負(fù)面影響，可填：也會帶來一些負(fù)面影響。河南省周口市恒大中學(xué)2023-2024年度髙二下學(xué)期3月月考語文試題(二)語言文字運用II（本題共2小題，9分）閱讀下面一段文字，完成下面小題。我不能研究這個山村的歷史，也不愿用想象來裝飾它。它像是一個民族在世界里消亡了，隨著它一起消亡的是它所孕育的傳說和故事。我們沒有方法去追尋它們，只有在草木之間感到一些它們的。這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處不容易采擷得到的名貴的小草，在這里每逢暮和初秋卻一年兩季地開遍了山坡。我愛它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地?fù)诫s在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有，只有純潔，沒有，只有堅強。有誰要認(rèn)識這小草的意義嗎？我愿意指給他看；在夕陽里一座山丘的頂上，坐著一個村女，她聚精會神地在那里縫什么，她的羊在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山坡上吃草，四面是山，四面是樹，她從不抬起頭來張望一下，陪伴著她的是一叢一叢的鼠曲從雜草中露出頭來。這時我正從城里來，每當(dāng)我看見這幅圖像，就會覺得隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉，自然而然地凋落了。于是我可以肯定，（

）。后來一個橫來的運命使它驟然死去，不留下一些夸耀后人的事跡。馮至《一個消逝了的山村》）20．依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．余音

卑躬

矜持

放任 B．余韻