江蘇省部分地區(qū) 高一下學期語文3月試卷匯編：語言文字運用Ⅱ

語言文字運用Ⅱ江蘇省揚州中學2023-2024學年高一下學期3月月考語文試題閱讀下面的文字,完成23～24題。在雅典阿果拉廣場上,孔子與蘇格拉底跨越千年,在此形神相遇。兩尊青銅雕像分立東西,面向彼此,向世人講述中國和希臘之間構建人類命運共同體的故事。孔子是偉大的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。他刪詩書、定禮樂、贊易象、修春秋、授弟子?？鬃雍吞K格拉底是全人類共同的圣哲,都生活于社會劇變之際。在歷史巨輪的轟然轉(zhuǎn)向中,孔子和蘇格拉底心懷崇高的使命意識,①,一位漫步街頭揭示真諦。他們在周游或漫步中言傳身教,知行合一;他們終生恪守自己的原則,踐行自己的思想,在不同的環(huán)境下開出了自己的濟世良方?？鬃佑谩叭省钡脑瓌t,使共同體成員看到了秩序生活的理想和希望;②,鼓舞共同體成員為不斷獲得完好的生活而凈化心靈?！叭省焙汀暗滦浴钡奶岢?突破了狹隘的等級觀念和相對主義,洞悉了人類命運一體性之應然與必然,不僅影響了當世,更影響了人類精神文化發(fā)展的方向。

23.下列句子中的“他”和文中畫橫線處的“他”,用法相同的一項是(3分)A.既然他聽不進勸告,那就算了。B.故今日之責任不在他人而全在我少年。C.回村后該蓋他三五間瓦房過日子。D.他日我必定親自登門拜訪。24.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。(4分)23.A（A項和畫橫線句子中的“他”都是人稱代詞,是特指。B項,指示代詞,另外的、其他的。C項,人稱代詞,虛指(用在動詞和數(shù)量詞之間)。D項,指示代詞,另外的、其他的。）24.①一位周游列國傳道解惑②蘇格拉底以“德性”的觀念江蘇省南通市海安高級中學2023-2024學年高一下學期第一次月考語文試題(二）閱讀下面的材料，完成21、22題。(共10分）《紅樓夢》中的建筑并不是孤立的存在，而是《紅樓夢》整體藝術形象的有機組成部分。中國古人認為完美的園林景觀應該①?！都t樓夢》中大觀園的設計就非常注重這一點，在蓊郁的花草樹木和瀲滟水光映襯下，小山曲水，錯落有致，樓臺亭閣掩映于茂林修竹，極盡清幽曠達之妙。每一個庭院都和山石花木交相輝映，極富自然情趣。同時，園子里每一座院落的建筑格調(diào)，②。如賈寶玉所住的“怡紅院”，院中種植著芭蕉和海棠兩種植物，芭蕉為綠，海棠為紅，于是賈寶玉便為其取名“紅香綠玉”，整體意境顏色艷麗，暗香浮動，與寶玉的性情相符；③，“幾竿竹子，隱著一道曲欄，比別處幽靜”，自然情趣流瀉而出，與黛玉真誠率真的氣質(zhì)相合；蘅蕪苑，一眼望去，清涼瓦舍，但透過院內(nèi)各種香草，素凈無華，把寶釵安分隨時、不流于俗的氣質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。可以說，每一座庭院都與人物合二為一，不分彼此了。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)22.“稻香村”是《紅樓夢》大觀園中的一處建筑，后來成為李紈的居所。閱讀下面的文字，分析“稻香村”是如何體現(xiàn)庭院與人物“合二為一，不分彼此”的?(4分)這李紈雖青春喪偶，且居處于膏粱錦繡之中，竟如“槁木死灰”一般，一概無見無聞，惟知恃親養(yǎng)子，外則陪侍小姑等針黹誦讀而已?！?節(jié)選自《紅樓夢》第四回)一面走，一面說，倏爾青山斜阻。轉(zhuǎn)過山懷中，隱隱露出一帶黃泥筑就矮墻，墻頭皆用稻莖掩護。有幾百株杏花，如噴火蒸霞一般。里面數(shù)楹茅屋。外面卻是桑、榆、槿、柘，各色樹稚新條，隨其曲折，編就兩溜青籬。籬外山坡之下，有一土井，旁有桔槔轆轤之屬。下面分畦列畝，佳蔬菜花，漫然無際?！?節(jié)選自《紅樓夢》第十七回)21.①與周圍的環(huán)境渾然天成。②都滲透著主人的個性特征。③再如黛玉所住的“瀟湘館”。(6分。每點2分，意思對即可)22.①“稻香村”建筑風格恬淡寧靜、簡陋質(zhì)樸；②與李紈貞靜淡泊、樸素清雅的性情相合。(4分。每點2分，意思對即可。)江蘇省無錫江陰市兩校2023-2024學年高二下學期3月階段性檢測聯(lián)考語文試卷（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成22～23題。莎士比亞是英國乃至世界文學史上最杰出的戲劇家，他在戲劇史上的重要性不在于他寫了什么，①。他打破了傳統(tǒng)古希臘古羅馬悲喜劇的界限，敘事方法上不再拘泥于“三一律”原則，使得戲劇情節(jié)更加豐富。并且在劇本中②，例如《哈姆雷特》的主線是哈姆雷特為父報仇，兩條輔線是雷歐提斯和小福丁布拉斯為父復仇，輔線補充主線，共同敘述悲劇故事。此外，莎翁還善于外化人物的內(nèi)心，多運用獨白、事件、動作等來展示人物內(nèi)心。莎士比亞的戲劇③，他常常以詩人般的激情、抒情的筆調(diào)和天才的想象力，歌頌人文主義理想中的社會和人際關系。同時，因為莎士比亞具有豐富的人生閱歷和細致入微的觀察力，現(xiàn)實主義風格也是始終貫穿其中的。21．下列各句中的引號和文中“三一律”的引號，作用相同的一項是（

）（3分）A．明代著名戲曲家湯顯祖被稱為“東方莎士比亞”。B．于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。C．中國一向是所謂“閉關主義”，自己不去，別人也不許來。D．對于世間，莊子既是“熱腸掛住”，為何卻又“冷眼看穿”？22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）21．A【解析】文中“三一律”的引號表特定稱謂。A.特定稱謂。B.諷刺否定。C.突出強調(diào)。D.引用。22．①而在于他怎么寫②往往設計多條敘事線索③充滿浪漫主義色彩【解析】①由“不在于他寫了什么”的句式、關聯(lián)詞語及后文內(nèi)容可知，此處應從肯定的角度表述如何寫，可填：而在于他怎么寫。②由“例如《哈姆雷特》的主線是哈姆雷特為父報仇，兩條輔線是雷歐提斯和小福丁布拉斯為父復仇，輔線補充主線，共同敘述悲劇故事”的語境可知，此處是說敘事線索多，可填：往往設計多條敘事線索。③結合“常常以詩人般的激情、抒情的筆調(diào)和天才的想象力”的內(nèi)容及后文“現(xiàn)實主義風格也是始終貫穿其中的”可知，此處是說莎士比亞的戲劇有浪漫主義色彩，可填：充滿浪漫主義色彩。江蘇省揚州市高郵市2023-2024學年高一下學期3月月考語文試題19.下列對相關課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分)A.《燭之武退秦師》出自《左傳》，《左傳》是編年體史書，長于記述辭令，敘事簡潔；《鴻門宴》出自《史記》，作為紀傳體史書，《史記》敘事詳備，寫人生動，細節(jié)傳神。B.《論語》是語錄體，言簡意賅；《孟子》常用寓言表達思想，有啟發(fā)性；《莊子》善于取譬設喻，因勢利導。C.《青蒿素：人類征服疾病的一小步》中講述了青蒿素藥物的制成經(jīng)歷了四個階段：發(fā)現(xiàn)提取，臨床試驗，分離提純和制成藥物。D.《一名物理學家的教育歷程》寫的是加來道雄童年時的奇思妙想和青少年時期的積極探索，讓我們領會想象和興趣對于科學探索和發(fā)現(xiàn)的重要意義。20.下列句子中加點字的詞義，全都正確的一組是（)(3分)A.如其禮樂如：至于如土委地委：散落，卸落肆其西封肆：延伸、擴張披帷西向立披：分開B.行李之往來行李：外交使者欲辟土地，朝秦楚朝：朝拜攝乎大國之間攝：夾處怵然為戒怵：戒懼D.舍瑟而作作：演奏若無罪而就死地就：靠近失其所與與：結交、同盟旦日饗士卒饗：犒勞D.大禮不辭小讓讓：謙讓令將軍與臣有人郤郤：同“隙”，隔閡因之以饑謹饑懂：饑荒刑于寡妻刑：同“型”，做榜樣21.下列句子中句式特點與例句相同的一項是(）(3分)例句：夫晉，何厭之有A.吾屬今為之虜矣B.若亡鄭而有益于君c.大王來何操D.異乎三子者之撰22.下面有關名著《雷雨》的分析，不正確的一項是（）（3分）A.魯大海被仆人擁下后，臺上只有周樸園和周萍，周萍“過意不去地”叫了一聲“爸爸”。有人認為周萍“過意不去”是因為他覺得自己行為莽撞，有失體面，給爸爸丟了臉。B.蔡漪要求個性自由，追求人格獨立，與周樸園奉行的封建倫理格格不入。周樸園視蘩漪為瘋子、不正常，要為她治病。C.周樸園認出魯侍萍后，他半晌沒有說話，這種“半晌”的沉默，說明他是在惶恐的沉思中尋找對策，他對侍萍的到來顯得措手不及。D.《雷雨》的矛盾沖突錯綜復雜，以周樸園為代表的資本家分別與以魯侍萍為代表的下層勞動人民，和以魯大海為代表的工人之間的階級沖突，是最本質(zhì)的沖突。23.根據(jù)下列《雷雨》的臺詞，回答問題。(4分)周樸園：(仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長子，我不愿意當著人談這件事。(停，喘一口氣嚴厲地）我聽說我在外邊的時候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。周萍：（更驚恐)爸，沒有的事，沒有，沒有。周樸園：一個人敢做一件事就要當一件事。(甲句)周萍：(失色)爸!上面畫線的甲句，有的版本為：“一個人敢做，就要敢當?！?乙句）你認為哪句更好?請列出兩條理由。要求：①理由充分、，合理；②語言表達準確、簡明。19.B20.A21.C22.A解析：周萍覺得魯大海居然當面侮辱自己的父親，而自己又沒能適時制止，感到對不起父親。23.示例一：甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長句，語氣緩和，與前面的“嚴厲”形成對照，表現(xiàn)了周樸園復雜的心態(tài)。示例二：乙句更好。①突顯了動詞“做”和“當”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔當，符合劇情的發(fā)展。②使用短句，中間增加了語音停頓，合乎口語習慣，語氣較周樸園前面的話更嚴厲。江蘇省淮陰中學2023-2024學年高一下學期3月階段性考試語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成21-22題。大概十五歲時，我第一次看到喜鵲。我住在祖屋里，門口四棵大香樟，喜鵲在樹上筑巢。每年初夏，巢里會伸出黃喙，嘰嘰喳喳，是毛茸茸的雛鳥；不出半月，它們便從枝頭躍起，樹梢上，天空中，叫醒清晨，歡送落日。祖父把樓梯靠在樹上，扶梯而上，捉鳥給我玩?！炯住盔B沒捉到，抓出一只甲蟲——祖父已去世十八年。秋天的山野枯瘦、蕭瑟，榮華山卻還是繁木蔥蘢，更別說在邊地上有各色的野花。當然，我比較偏愛蘆葦花。蘆葦在地頭墻角溪邊，一蓬蓬地冒出來，油綠油綠，到了秋天，葉邊枯澀葉心發(fā)黃，葉子裹著一根脆脆的稈，稈頭抽出一枝花?；ò咨毭?，須絨軟軟。【乙】我偏愛它，它不僅有植物線條的柔美，更像是一種言說——又一年的秋天已至。蘆葦，又名蒹葭，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，營造一種蒼莽且永遠無法抵達的境界。沿著南浦溪，有密密的蘆葦，斜斜地趴在水面上?，F(xiàn)在，它幾乎全黃了。蘆葦花白白的，白發(fā)的那種白，枯瘦，似乎隨時會被風折斷，如提前到來的暮年。21.文中【甲】【乙】兩句都使用了破折號，請簡述兩處破折號的作用。(4分)22.第一段畫波浪線部分，如果改寫成“不出半月，它們便每天從清晨到日落在樹梢和天空間飛躍”，表達效果有何不同？(4分)21.【答案】第一處：既轉(zhuǎn)換了話題，將話題從追憶祖父突轉(zhuǎn)到祖父去世已久，也帶給讀者恍如隔世的感受，表達出作者對祖父的無限追念。第二處：解釋說明。既解釋說明了前文“言說”的內(nèi)容，表達了作者由蘆葦花色彩生出的秋愁，也舒緩了文勢，增強了句子的抒情意味。22.【答案】畫線句具有以下特點：①原句用的是短句，節(jié)奏明快，能體現(xiàn)快樂的心境。②原句擬人手法，用“叫醒”“歡送”等動詞，又賦予了鳥兒以人的情態(tài)，寫出了它們的活潑可愛，生動形象。③原句展現(xiàn)的是成長中的鳥兒在“枝頭、樹梢、天空”的活動，飛翔的能力在增強。④修改后的句子是長句，它們僅僅交代了小喜鵲的動作，句式上相對固定，不如畫線句生動形象。（一點1分）江蘇省江陰市某校2023-2024學年高一下學期3月學情調(diào)研語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成18~19題。朋友與陌生人剛打交道，常說“請多多關照”，久而久之行成習慣，①。最近看到一篇文章說：“人，往往只看到別人看不到自己。由于自我觀照不夠，因此產(chǎn)生了煩惱。”在生活中，處處關照別人，是一種善心和愛心的體現(xiàn)。如果人人都能關心照顧別人，樂于施恩，而被“關照”的人如果懂得知恩報恩，繼而接起“關照”別人的愛心棒，傳承發(fā)揚下去。所謂“觀照”，就是觀察己心，時時反省自我，自律而律人。還有一種“觀照”是，以別人為“反觀自照”的對象，進而反躬自問，省察和審視自己，②，并取長補短，避免自己的人生走“彎路”或“碰壁”、掉進“陷阱”，這是一種非常睿智的超越自我和常人的做法?！瓣P照”“觀照”發(fā)音相同,③。請求“關照”是索取,主動“關照”是奉獻行為；而“觀照”則是既關照別人、又關照自己的審美行為。不“觀照”，就有可能對“關照”有盲目的期待；“觀照”不到位，就有可能對別人“關照”的能力有掣肘和行動阻礙。所以，先“觀照”自己和這個世界的關系，同時“觀照”別人，再去“關照”他人。18.別人與你初次見面時說“請多多關照”，你最