2024年高考語文第一輪復(fù)習(xí)名篇

【精品解析】備戰(zhàn)2024年高考語文第一輪復(fù)習(xí)名篇

備戰(zhàn)2024年高考語文第一輪復(fù)習(xí)：名篇

一、單選題

1.（2023?浙江會考）《鄉(xiāng)土中國》中的哪個概念可以引入以下

語段，用來更充分地凸顯“CMC交往模式"的特征？（）

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使人際交往模式中增加了CMC的模式（即以計算機(jī)網(wǎng)

絡(luò)為中介的人際傳播）。在這種交往模式中，人們可以隱藏自己的真

實(shí)身份和地位，在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言。網(wǎng)絡(luò)不僅成為宣泄情緒的一種渠

道，也提升了人的權(quán)利意識和批判意識，使法制觀念得以強(qiáng)化。同時，

互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大了人的交際范圍，使“弱關(guān)系”得到發(fā)展，個人社

會網(wǎng)絡(luò)的異質(zhì)性變得更強(qiáng)。

A.禮治秩序B.差序格局C.時勢權(quán)力D.名實(shí)分離

2.（2023高一下?喀什期中）以下選項中，不屬于《紅樓夢》

前五回內(nèi)容的是（）

A.冷子興演說榮國府B.甄士隱夢幻識通靈

C.葫蘆僧亂判葫蘆案D.林黛玉焚稿斷癡情

3.（2023高一下?喀什期中）下面是《紅樓夢》中《金陵十二

釵正冊判詞）中的四首，下列對各詩暗示的人物的推斷，正確的一項

是（）

①才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東

風(fēng)一夢遙。

②情天情?；们樯恚榧认喾瓯刂饕?。漫言不肖皆榮出，造釁開

端實(shí)在寧。

③子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃梁。

④凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金

陵事更哀。

A.①王熙鳳②秦可卿③賈迎春④薛寶釵

B.①賈探春②妙玉③王熙鳳④秦可卿

C.①賈探春②秦可卿③賈迎春④王熙風(fēng)

D.①薛寶釵②林黛玉③秦可卿④賈寶玉

4.（2023高一下?牡丹江期中）下列關(guān)于《紅樓夢》的解讀，

不正確的一項是（）

A.冷子興既是古董商人，又是賈府管家周瑞的女婿，既見多識

廣，又熟悉賈府內(nèi)情，所以由他來演說榮國府比較合適。

B.賈雨村為官胡作非為而被罷官，到林家當(dāng)了家庭教師，教的

女學(xué)生就是林黛玉，他也曾經(jīng)做過甄寶玉的老師。

C.寶玉周歲時，賈政想試試他將來的志向，便將寶物擺了一地，

他其他一概不要，伸手只要些胭脂水粉。

D.賈惜春是榮國府大老爺賈赦的女兒，林黛玉第一次進(jìn)賈府見

到她時，對她的印象是“身量未足，形容尚小"。

5.（2023高一下?牡丹江期中）下列對《紅樓夢》第五回中曲

詞的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“縱然是齊眉舉案”用東漢梁鴻之妻為梁鴻舉案齊眉奉上食物

的典故，來預(yù)示薛寶釵與賈寶玉幸福美滿的婚姻生活。

B.“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙"寫出妙玉高雅脫俗的氣質(zhì)和不同

凡俗的才華，“天生成孤癖人皆罕”概括妙玉孤僻之性。

C.“中山狼，無情獸"以“中山狼”喻指孫紹祖貪婪兇狠的本性;

“侯門艷質(zhì)同蒲柳"概述迎春誤嫁而死的悲慘命運(yùn)。

D.“忽喇喇似大廈傾”形象概述了賈府最終敗亡的結(jié)局；“家亡

人散各奔騰"形象概述了賈府眾兒女離散的悲慘結(jié)局。

6.下列選項中關(guān)于《鄉(xiāng)土中國》的核心概念，與所給語段最契

合的一項是（）

歸有光在《項脊軒志》中有這樣一段文字：“軒東，故嘗為廚，

人往，從軒前過。余扃牖（閉窗）而居，久之，能以足音辨人?！?/p>

A.禮治秩序B.熟人社會C.差序格局D.信用契約

7.（2023高一下?惠州期中）廣州話劇藝術(shù)中心擬在《紅樓夢》

劇中編入能體現(xiàn)“差序格局”典型場景的幾出戲。下列是編劇助理小

徐打算選編的場景，不符合要求的一項是（）

A.雨村判案B.元妃省親C.探春理家D.香菱學(xué)詩

8.（2023高一下?榮縣月考）《紅樓夢》中，以花喻人是常見的

手法，如“三春去后諸芳盡”，便是指眾女兒風(fēng)流云散的結(jié)局。''壽怡

紅群芳開夜宴"一回中，曹雪芹用不同的花卉暗示了諸多女性人物的

命運(yùn)。下列選項中，人物、花名、花簽詩對應(yīng)錯誤的一項是（）

A.探春-杏花-日邊紅杏倚云栽B.李紈-老梅-竹籬茅舍自甘心

C.寶釵-牡丹-任是無情也動人D.黛玉-海棠-莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟

9.（2023?松江模擬）以下是某校高一年級學(xué)生閱讀《鄉(xiāng)土中國》

之前設(shè)定的閱讀“預(yù)期”，請依據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)判斷，不適合的一項

是（）

A.了解中國鄉(xiāng)村社會的基本面貌以及文化特性。

B.學(xué)習(xí)一些社會學(xué)研究中觀察社會的途徑方法。

C.探究中國基層社會語言文字發(fā)展演變的規(guī)律。.

D.解決家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)過程中存在的相關(guān)問題。

10.（2022高二上?牡丹江期末）下列選項中，有關(guān)文化常識的

理解不正確的一項是（）

A.“其志潔，故其稱物芳"，此句中“稱物芳”是指《離騷》中

多用美人香草來比喻，或用以喻君王，或用以自喻。

B.《鵬鳥賦》是漢代文學(xué)家賈誼的賦作，為賈誼謫居長沙時所作。

此賦借與鵬鳥問答抒發(fā)自己憂憤不平的情感，并用老莊齊生死、等禍

福的思想來自我解脫。

C.高適的《燕歌行》是一首古體詩。其中的“羽書”即羽檄，古

代軍事文書，插上鳥羽以表示緊急，必須迅速傳遞；“瀚?！敝府?dāng)時

靠近我國東北沿海一帶的地區(qū)。

D.以養(yǎng)“士”著稱的“戰(zhàn)國四公子”分別是：魏國的信陵君魏無

忌、趙國的平原君趙勝、齊國的春申君黃歇、楚國的孟嘗君田文。

二、填空題

11.（2023高二下-天津月考）《紅樓夢》中最有才華的女子

是，最潑辣狠毒的女子是，“心比天高，命比紙

薄”的丫鬟代表是。

12.（2022高一上?臨沂月考）蘇軾《赤壁賦》中，

“,”兩句通過側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲的幽怨，其

悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。

13.（2022高一上?臨沂月考）《赤壁賦》中描寫作者駕扁舟行

駛江面，像架風(fēng)飛行而飄飄欲仙的神態(tài)，抒發(fā)作者心曠神怡之情的語

句是:99

14.（2022高一上?臨沂月考）《琵琶行并序》中，寫琵琶女在

調(diào)弦校音時雖曲調(diào)未成但深情已露，表現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是

a___，___"o

15.（2022高一上?臨沂月考）杜甫在《登高》中，從空間、時

間兩方面著筆，把久客最易悲秋、多病獨(dú)自登臺的感情融入詩句中的

句子是：“—，—”

16.（2022高一上?臨沂月考）《赤壁賦》中，寫江上水氣彌漫，

水的光色與天相接的句子是：，。

17.（2022高一上?臨沂月考）《赤壁賦》中，描寫曹軍攻破荊

州后，順流東下時的盛況的句子是：，。

18.（2022高一上?臨沂月考）《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩，

奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感

嘆：，。

19.（2022高一上?臨沂月考）蘇軾在《赤壁賦》中提出與“自

其不變者而觀之，則物與我皆無盡也"相對的觀點(diǎn)是：—，

___O

20.（2022高一上?臨沂月考）《聲聲慢》中“，—”

是說身世之痛、家國之恨、孤獨(dú)之悲等如何是一個愁字能包括得盡、

概括得了的。

三、默寫

21.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中“—，—"兩句，寫琵琶女

結(jié)束演奏后的動作及神態(tài)，同時也引出下文對其身世的敘述。

（2）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”描寫舟

泛水上，景致與蘇軾《赤壁賦》中“，"兩句

所寫的景致非常相似。

（3）《阿房宮賦》描寫秦王的奢侈無度和殘暴統(tǒng)治，讓百姓心中

充滿恐懼且極度憎恨的句子是

22.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中子路最先發(fā)言，孔子

卻因“，”而笑他。

(2)《念奴嬌過洞庭》中，張孝祥“”的胸懷與洞庭

月下”"的氣象交融，體現(xiàn)了詞人高潔的人格。

(3)古人常常將山水融于一圖，如“，

“，山水縱橫交疊，增強(qiáng)了畫面的空間感。

23.名篇名句默寫

(1)歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給

他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn),“—，",

裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場。

(2)陸游《臨安春雨初霽》中“—,—”兩句，看

似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。

(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下

獨(dú)步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句

a?

，o

24.(2023高二下?閻良期末)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，詞人登臨京口北固亭，

想起英雄人物劉裕，贊嘆他為恢復(fù)中原大舉北伐，氣勢雄壯、橫掃敵

軍的兩句是：，。

(2)《氓》中的“，”兩句與《子衿》中

的“一日不見，如三月兮"相似，都傳達(dá)出對戀人思而不見的煎熬。

(3)杜牧《阿房宮賦》中“覆壓三百余里，隔離天日”兩句寫

出了阿房宮的壯觀，蘇軾在《赤壁賦》中，以“，”

兩句來寫曹操軍容之盛，兩者手法類似。

25.《大學(xué)之道》：根據(jù)提示默寫相關(guān)句子。

(1)《大學(xué)之道》中，闡明為人處世的根本原則的句子

7^:，，，o

(2)《大學(xué)之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加

強(qiáng)個人品性修養(yǎng)作為根本的句子是：—，—。

(3)《大學(xué)之道》中點(diǎn)明獲得知識的途徑的句子

是:

(4)《大學(xué)之道》中，寫儒家以修、齊、治、平層層推進(jìn)，由己

及人，達(dá)到天下太平的句子是：，，—。

26.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺處。

(1)在《登泰山記》中，“，”這兩句寫出

登泰山時天氣的惡劣以及登山的艱難。

(2)文中“，”兩句，作者不言雪覆蓋青

山，卻說青山背負(fù)著雪，進(jìn)而說蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南，形

象、生動地繪出了積雪的光彩。

(3)太陽將出時的景色是“—,”。在天地相接

的地方，有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時間呈現(xiàn)出五彩繽紛的

樣子。

(4)“,*—"描寫了太陽正出來，

赤紅赤紅的像丹砂一樣，下面有晃動著的紅光承托著。

(5)最后一段寫泰山上石頭的顏色、形狀的句子：

a”

，，。

27.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)采采茶甘，薄言掇之。采采耒莒，O

(2)采采耒苜，o釆采茶苜，薄言襁之。

(3)《插秧歌》著力寫雨中搶插稻秧，開篇便寫“插秧”的忙碌

情景：,O

(4)《插秧歌》中“—，—”兩句點(diǎn)明是在雨中插秧，

從句中不難領(lǐng)會雨之密、之急、之大，否則，不至于從頭上流入脖頸

并沾濕肩膀。

28.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)黃庭堅的《登快閣》中，“—，—”兩句描寫了

詩人登上快閣后看到的天地遼闊、大江奔流的秋景。

(2)杜甫在《登岳陽樓》中寫自己登上向往已久的岳陽樓，看

到了“，”的壯闊景象。

(3)三國故事家喻戶曉，三國故事中的人物更是被后世文人或

明或暗地引入自己的詩詞，借以抒發(fā)個人的情懷，如“，

29.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《報任安書》中，司馬遷指出，因左丘明失去視力，

“”；而《詩》三百篇的問世，則"—"o

(2)黃庭堅《登快閣》中“—，—”兩句暗示了詩

人對逍遙自在的理想生活的追求。

(3)小汪剛來到黃河邊，就迫不及待地吟誦著古詩句

“—，",表達(dá)對母親河的贊美。

30.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《陳情表》中，李密自陳家外家里都無人照應(yīng)的句子是

a，，

___，___o

(2)古人注重調(diào)查研究的求實(shí)精神，富有教育意義，如《石鐘

山記》中，蘇軾實(shí)地尋訪，發(fā)現(xiàn)石鐘山“竅坎鍵輅之聲"形成的原因

旦“，”o

(3)小汪剛來到黃河邊，就迫不及待地吟誦著古詩句“—，

\表達(dá)對母親河的贊美。

答案解析部分

1.【答案】B

【知識點(diǎn)】名篇

【解析n分析】差序格局，是發(fā)生在親屬關(guān)系、地緣關(guān)系中的，

以自己為中心像水波紋一樣推及開，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄且能放能收，

能伸能縮的社會格局，且它隨自己所處時空的變化而產(chǎn)生不同的圈子。

在CMC交往模式中，人們可以隱藏自己的真實(shí)身份和地位進(jìn)行無所顧

忌的交流，真正做到暢所欲言。這種開放的交流方式正不斷地淡化著

傳統(tǒng)差序格局中的等級意識。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題主要考查識記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著

的故事情節(jié)的能力。本題以選擇題的形式進(jìn)行考查，解答時，首先要

審清題干要求，然后結(jié)合平時積累進(jìn)行思考、解答。回答此題，要根

據(jù)平時對課外著作閱讀的記憶，根據(jù)題目要求選擇。

2.【答案】D

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】“林黛玉焚稿斷癡情”第九十七回。《紅樓夢》

前五回目錄分別是：第一回甄士隱夢幻識通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀;

第二回賈夫人仙逝揚(yáng)州城冷子興演說榮國府；第三回托內(nèi)兄如海

酬西賓接外孫賈母惜孤女；第四回薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判

葫蘆案；第五回賈寶玉神游太虛境警幻仙曲演紅樓夢。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生了解文學(xué)名著情節(jié)內(nèi)容的能力。要完整地

閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié);

能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分

析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關(guān)的文學(xué)

常識。

3.【答案】C

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】“才自精明志自高"“運(yùn)偏消”是探春?！扒椤弊x

音似“秦”，為秦可卿?！爸猩嚼恰?金閨花柳”為賈迎春。"凡鳥”末

世來”“哭向金陵”是王熙鳳。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生名著閱讀情況?？忌鷮Ω呖嫉谋乜计恳?/p>

熟悉，明確每部名著的主要內(nèi)容、故事情節(jié)，文章的主旨。分清小說

的人物及其相關(guān)事件，把握其性格命運(yùn)。高考名著面廣量大，考生要

堅持看完、看透。閱讀時要作握作品的基本內(nèi)容和主旨。結(jié)合作品相

關(guān)內(nèi)容，對人物形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法等進(jìn)行理解、

分析，全面把握內(nèi)容，力求吃透所讀小說的內(nèi)容。讀完后能對作品進(jìn)

行評價。答題時要全面審題，明確題目中的各項要求。

4.【答案】D

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】D.“賈惜春是榮國府大老爺賈赦的女兒”錯誤，

賈赦的女兒是賈迎春；賈惜春是寧國府賈珍的妹妹。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記名著內(nèi)容、情節(jié)的能力。本題以選擇

題的形式進(jìn)行考查，解答時，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時積

累進(jìn)行思考、解答?；卮鸫祟}，要根據(jù)平時對課外著作閱讀的記憶，

根據(jù)題目要求選擇。

5.【答案】A

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】A.“來預(yù)示薛寶釵與賈寶玉幸福美滿的婚姻生

活"錯誤，詞曲結(jié)尾說“到底意難平”預(yù)示寶釵和寶玉不幸的婚姻。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記、分析名著內(nèi)容、人物的能力。本題

以選擇題的形式進(jìn)行考查，解答時，首先要審清題干要求，然后結(jié)合

平時積累進(jìn)行思考、解答?；卮鸫祟}，要根據(jù)平時對課外著作閱讀的

記憶，根據(jù)題目要求選擇。

6.【答案】B

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】A."禮治秩序”，禮治就是借“親親”、“尊尊”

之規(guī)則，來維護(hù)以父權(quán)、夫權(quán)為中心的家庭、家族倫理關(guān)系和以君權(quán)

為中心的社會秩序。語段中“軒東，故嘗為廚，人往”是說一個家庭

內(nèi)的人在一起共餐共同居住，是“聚居"，不符合題意。

B.“熟人社會”一般是指人與人之間有著一種私人關(guān)系，人與人

通過這種關(guān)系聯(lián)系起來，構(gòu)成一張張關(guān)系網(wǎng)。注重親情關(guān)系和地緣關(guān)

系。語段中“軒東，故嘗為廚，人往"是說一個家庭內(nèi)的人在一起共

餐共同居住，是私人關(guān)系、親情關(guān)系；“能以足音辨人”也說明人與

人之間很熟悉，符合題意。

C."差序格局”是發(fā)生在親屬關(guān)系、地緣關(guān)系等社會關(guān)系中，以

自己為中心像水波紋一樣推及開，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄且能放能收，

能伸能縮的社會格局，且它隨自己所處時空的變化而產(chǎn)生不同的圈子。

語段中“能以足音辨人”是說熟人之間的熟悉程度，不符合題意。

D.“信用契約”指鄉(xiāng)土社會的信用不需要依靠契約，而是人與人

之間的熟悉得到的彼此信任，以及對行為規(guī)矩的熟悉。語段中“能以

足音辨人”是人與人之間的“行為”的熟悉，而與“彼此信任”無關(guān)，

不符合題意。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生名著閱讀，分析文中重要概念的含義的能

力。本題以選擇題的形式進(jìn)行考查，解答時，首先要審清題干要求,

然后結(jié)合平時積累進(jìn)行思考、解答?；卮鸫祟}，要根據(jù)平時對課外著

作閱讀的記憶，根據(jù)題目要求選擇。

7.【答案】D

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】A.“雨村判案”故事梗概：馮家和薛家因?yàn)闋庂I

一個丫頭（其實(shí)是甄士隱女兒甄英蓮）而發(fā)生爭執(zhí)，拐子收了馮家錢

又把丫頭賣給薛家，薛蟠便喝令手下人把馮家公子馮淵打死了。賈雨

村正要判案的時候一個幕僚攔住他，給他看“護(hù)身符”，賈雨村便改

了結(jié)果，向馮家說薛蟠得病死了，就多賠了點(diǎn)銀子給馮家，馮家就沒

什么好說的了，賈雨村借此拉攏薛家?！坝甏迮邪浮敝校⑸彵臼琴Z雨

村恩人甄士隱的女兒，但賈雨村從自身的利益出發(fā)，著意討好四大家

族，體現(xiàn)了每個人以自我為中心的差序格局；而“四大家族”構(gòu)成的

權(quán)利結(jié)構(gòu)也是由內(nèi)到外一層層遞減，內(nèi)圈緊密的四大家族一榮俱榮,

外圈薄弱的毫無關(guān)系的賈雨村也能借此與他們攀上關(guān)系，著充分體現(xiàn)

了能放能收，能伸能縮的“差序格局”。

B.“元妃省親”故事梗概：元妃省親時先看到大觀園，暗嘆過于

奢華。后來與賈母等人相遇，都哭了一場。接著見了林黛玉、薛寶釵

和薛姨媽，又見了賈寶玉，然后看了匾額，她著各人選一首題詩，薛、

林二人得到贊譽(yù)。寶玉獨(dú)作四首，薛寶釵看見他用了“綠玉春猶卷"

這一句，提醒他元妃不喜歡“綠玉”一詞，叫寶玉改成了“綠蠟”。

寶玉作了三首，正在冥思苦想，黛玉見他只少“杏簾在望”一首，就

幫他作了一首，讓寶玉抄襲。其實(shí)黛玉本想今夜大展奇才壓倒眾人的,

但元妃只命一人作一首詩，她只好作罷。結(jié)果元妃看了，喜之不盡。

說最后一首為上。把山莊名改成了“稻香村"。之后再聽了幾出戲，

也就散了。“元妃省親”發(fā)生在賈家內(nèi)部，是一種以親屬關(guān)系為主軸

的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，體現(xiàn)了“差序格局”。

C.“探春理家”故事梗概：探春理家一回實(shí)際上是賈探春、李紈

和薛寶釵三個人共同管理榮國府。王夫人就叫賈探春出來幫助管理,

然后又請上了薛寶釵。探春先拿自己母親開到，狠狠駁回了她要破壞

祖宗舊例的野心；接著，她又把目光瞄準(zhǔn)了鳳丫頭和賈寶玉，把前者

的面子駁得分毫不剩，把后者不該花的錢一刀給裁得干干凈凈；最后,

她又不惜得罪賈府內(nèi)外眾多的買辦，把他們平日能搜刮得到的脂粉錢

給奪了回來。這種種舉措下來，雖說沒能節(jié)省多少銀子，但卻殺倒了

很多人的威勢，“探春理家”發(fā)生在親屬關(guān)系之中，以“探春”為中心

結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，取得了初步成效，體現(xiàn)了“差序格局二

D.“香菱學(xué)詩”故事梗概：香菱學(xué)詩可以分為黛玉指導(dǎo)讀詩和香

菱練習(xí)寫詩兩個階段。第一階段主要寫黛玉知道香菱讀詩。第二部分

主要寫香菱在黛玉的指導(dǎo)下練寫寫詩的過程。這一部分按香菱寫詩由

失敗到成功的過程又可以分為三層；第一層就是寫作第一稿的過程,

第一稿是在''茶仮無心，坐臥不定"的情況下寫成的，遭到了寶釵的

否定，得到了黛玉的中肯評價。第二層亦即第二稿是在如癡如醉的苦

思下完成，被寶釵評價為偏題，林黛玉則評價為只有景色，缺少人的

靈性。第三層就是寫香菱在階前竹下“挖心搜膽”終于在夢中偶得,

寫詩獲得成功?！跋懔鈱W(xué)詩”中，香菱本來與寶釵的親屬關(guān)系更近，但

寶釵不愿意指導(dǎo)她，反而是與她關(guān)系較遠(yuǎn)的黛玉愿意做指導(dǎo)，所以這

則故事中沒有體現(xiàn)“差序格局”。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生理解名著中心主旨及關(guān)鍵情節(jié)的能力。要

完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事

情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；

能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關(guān)的

文學(xué)常識。

8.【答案】D

【知識點(diǎn)】文學(xué)常識；名篇；紅樓夢；文化常識；《紅樓夢》

【解析】【分析】D.林黛玉的代表花是芙蓉，不是海棠。其實(shí)芙

蓉有兩種，林黛玉應(yīng)該是木芙蓉。林黛玉抽到的花簽上寫的是“莫怨

東風(fēng)當(dāng)自嗟"。這讓人想起《枉凝眉》里的“一個枉自嗟呀”。的確,

林黛玉的生命里充滿了哀怨和嗟嘆。她多愁善感，甚至可以說情深不

壽。她的命運(yùn)讓人嗟嘆，她的精氣神也讓人贊嘆。花簽上寫著“風(fēng)露

清愁"，讓人想起黃景仁的詩《綺懷》里的“似此星辰非昨夜，為誰

風(fēng)露立中宵”。而黃景仁和曹雪芹也差不多是一個時期的人，都一樣

懷才不遇，一樣生計艱難。大家覺得，除了林黛玉，別人不配做芙蓉。

因?yàn)榱主煊窈蛙饺匾粯用利?，和芙蓉一樣嬌弱，和芙蓉一樣冰清玉潔?/p>

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵的理解、

分析能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò),

熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn),

理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還

要積累相關(guān)的文學(xué)常識。

9.【答案】C

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】C.“探究中國基層社會語言文字發(fā)展演變的規(guī)

律"錯誤?！多l(xiāng)土中國》是費(fèi)孝通在西南聯(lián)大和云南大學(xué)講授“鄉(xiāng)村社

會學(xué)”的講稿，它嘗試回答了“作為中國基層社會的鄉(xiāng)土社會究竟是

個什么樣的社會"。它不是對具體社會的描寫，而是作者結(jié)合自己的

見聞，從日常生活、規(guī)矩禮數(shù)、歷史淵源等諸多方面，講述了形成鄉(xiāng)

村人生活現(xiàn)狀及其背后的原因，提煉出如“差序格局”“禮治秩序”

“長老統(tǒng)治”等概念，讓讀者由此更好地理解具體的鄉(xiāng)土社會、鄉(xiāng)土

文化，以及這個長期影響、支配著中國鄉(xiāng)土社會的獨(dú)特運(yùn)轉(zhuǎn)體系。其

中提到了“文字下鄉(xiāng)"，但不是探究中國基層社會語言文字發(fā)展演變

的規(guī)律。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了

解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故

事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對

刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。

10.【答案】D

【知識點(diǎn)】文學(xué)常識；名篇；燕歌行；文化常識

【解析】【分析】此題考查文化、文學(xué)常識的識記能力。

D.應(yīng)為“楚國的春申君黃歇、齊國的孟嘗君田文”。

故答案為：D

【點(diǎn)評】此題考查文化、文學(xué)常識的識記能力。文學(xué)常識題一般

出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所以應(yīng)在平時學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合文章內(nèi)

容積累、識記。解答時要注意一些細(xì)節(jié)問題。

11.【答案】林黛玉；王熙鳳；晴雯

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】由提示語最有才華的女子"，可知，此處可填“林

黛玉”。在大觀園的詩社里，林黛玉的詩每每讓人驚艷，多次拔得頭

籌。

由提示語”最潑辣狠毒的女子"可知，此處應(yīng)填“王熙鳳”。在王

熙鳳的身上，集中體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級的貪婪、兇婪、兇殘、狠毒、

陰險狡詐的階級本質(zhì)。王熙鳳是一個非常潑辣歹毒的女子，不僅做事

雷厲風(fēng)行而且對待手下的老媽子和丫鬟也十分的殘忍。

由提示語“心比天高，命比紙薄”“丫鬟代表”可知，此處應(yīng)填

晴雯。“心比天高，身為下賤，風(fēng)流靈巧招人怨……"幾句判詞實(shí)際已

寫盡了晴雯的一生。她十歲的時候被賴大買去做丫頭，是奴才的奴才,

后來象禮物一般孝敬了賈母，但卻沒有一點(diǎn)奴性，可謂''心比天高”；

但“命比紙薄"，一次王夫人進(jìn)園子看見她打罵小丫鬟，覺得她不合

世家教養(yǎng)，再加上王保善家的等小人進(jìn)讒，王夫人在她病得“四五日

水米不曾沾牙”的情況下，從炕上拉下來，硬給攆了出去，最終晴雯

悲慘地死去，年僅十六歲。

故答案為：林黛玉；王熙鳳；晴雯

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體

把握能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò),

熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn),

理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還

要積累相關(guān)的文學(xué)常識。

12.【答案】舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之慶婦

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意易錯字"壑"“蛟”"意”的書寫。

故答案為：舞幽壑之潛蛟泣孤舟之慶婦

【點(diǎn)評】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式

默寫，考查的是對文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因此在默寫的時候，我們

就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題所提示的語境：

包括題干所給出的敘述性情景，以及題干給出的要默寫語句的關(guān)鍵詞,

題干提示所要默寫句子運(yùn)用的修辭手法等。特別要注意所默寫語句中

的難寫字、易混字、易錯字、通假字，還有虛詞等。

13.【答案】浩浩乎如憑虛御風(fēng)；而不知其所止；飄飄乎如遺世

獨(dú)立；羽化而登仙

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意易錯字“憑”“遺”“羽”的書寫。

故答案為：浩浩乎如憑虛御風(fēng)而不知其所止飄飄乎如遺

世獨(dú)立羽化而登仙

【點(diǎn)評】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式

默寫，考查的是對文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因此在默寫的時候，我們

就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題所提示的語境：

包括題干所給出的敘述性情景，以及題干給出的要默寫語句的關(guān)鍵詞,

題干提示所要默寫句子運(yùn)用的修辭手法等。特別要注意所默寫語句中

的難寫字、易混字、易錯字、通假字，還有虛詞等。

14.【答案】轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；未成曲調(diào)先有情

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。

考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫，要求

學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞

析。需注意“軸"“弦”的書寫。

故答案為：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；未成曲調(diào)先有情

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背

相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。

15.【答案】萬里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。

考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫，要求

學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞

析。需注意“作客”“登”的書寫。

故答案為：萬里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背

相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。

16.【答案】白露橫江；水光接天

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析n分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。

考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫，要求

學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞

析。需注意“白露"“接”的書寫。

故答案為：白露橫江；水光接天

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背

相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。

17.【答案】觸臚千里；旌旗蔽空

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。

考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫，要求

學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞

析。需注意“馳臚”“旌旗”的書寫。

故答案為：舶臚千里；旌旗蔽空

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背

相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。

18.【答案】哀吾生之須臾；羨長江之無窮

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。

考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫，要求

學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞

析。需注意“須臾”“羨”的書寫。

故答案為：哀吾生之須臾；羨長江之無窮

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背

相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。

19.【答案】自其變者而觀之；則天地曾不能以一瞬

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。

考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫，要求

學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞

析。需注意"曾"“瞬”的書寫。

故答案為：自其變者而觀之；則天地曾不能以一瞬

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背

相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。

20.【答案】這次第；怎一個愁字了得

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。

考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫，要求

學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞

析。需注意"第"”了得”的書寫。

故答案為：這次第；怎一個愁字了得

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句默寫的能力。答題時要熟背

相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句。

21.【答案】(1)沉吟放撥插弦中；整頓衣裳起斂容

(2)縱一葦之所如；凌萬頃之茫然

(3)使天下之人；不敢言而敢怒

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識記和正確書寫的字詞有：撥、

衣裳、葦、萬頃、怒。

故答案為：

(1)沉吟放撥插弦中整頓衣裳起斂容

(2)縱一葦之所如凌萬頃之茫然

(3)使天下之人不敢言而敢怒

【點(diǎn)評】此題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個要

素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言

警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，

一般為教材中要求背誦的篇目“常見的"是為考生備考限定一個大致

范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫

作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的

名句名篇。

22.【答案】(1)為國以禮；其言不讓

(2)肝肺皆冰雪；表里俱澄澈

(3)千里澄江似練；翠峰如簇(天門中斷楚江開，碧水東流至

此回/水何澹澹，山島竦峙)

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易

錯字詞：肝、肺、澄澈、練、翠、澹、竦峙。

故答案為：(1)為國以禮；其言不讓

(2)肝肺皆冰雪；表里俱澄澈

(3)千里澄江似練；翠峰如簇(天門中斷楚江幵，碧水東流至

此回/水何澹澹，山島竦峙)

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾槊?/p>

誦，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生

平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。

答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字和漏字添字均不

能得分。

23.【答案】(1)則遣從事以一少牢告廟；請其矢

(2)矮紙斜行閑作草；晴窗細(xì)乳戲分茶

(3)驚濤拍岸；卷起千堆雪

【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識記和正確書寫的字詞有：告、

矢、細(xì)乳、驚濤。

故答案為：

(1)則遣從事以一少牢告廟請其矢

(2)矮紙斜行閑作草晴窗細(xì)乳戲分茶

(3)驚濤拍岸卷起千堆雪

【點(diǎn)評】此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，平時注意積

累，同時也要注意突破關(guān)鍵字(生僻字，通假字，同義異形字，語氣

助詞等)，避免錯別字的出現(xiàn)。

24.【答案】(1)金戈鐵馬；氣吞萬里如虎

(2)不見復(fù)關(guān)；泣涕漣漣

(3)觸薩千里；旌旗蔽空

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默

寫易錯的字詞有：戈、涕、漣、觸薩、旌。

故答案為：(1)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(2)不見復(fù)關(guān)泣涕漣漣

(3)舶臚千里旌旗蔽空

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識

記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容,

針對問題選對句子并默寫正確。

25.【答案】(1)大學(xué)之道；在明明德；在親民；在止于至善

(2)自天子以至于庶人；壹是皆以修身為本

(3)致知在格物；物格而后知至

(4)身修而后家齊；家齊而后國治；國治而后天下平

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識記和正確書寫的字詞有：止、

庶人、壹、致知、國治。

故答案為：

(1)大學(xué)之道在明明德在親民在止于至善

(2)自天子以至于庶人壹是皆以修身為本

(3)致知在格物物格而后知至

(4)身修而后家齊家齊而后國治國治而后天下平

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考

查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識

記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境

中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。

26.【答案】（1）道中迷霧冰滑；磴幾不可登

（2）蒼山負(fù)雪；明燭天南

（3）極天云一線異色；須臾成五采

（4）日上；正赤如丹；下有紅光動搖承之

（5）石蒼黑色；多平方；少圜

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識記和正確書寫的字詞有：磴、

燭、須臾、赤、搖、圜。

故答案為：

（1）道中迷霧冰滑磴幾不可登

（2）蒼山負(fù)雪明燭天南

（3）極天云一線異色須臾成五采

（4）日上正赤如丹下有紅光動搖承之

（5）石蒼黑色多平方少圜

【點(diǎn)評】此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為

Ao高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散

文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突

破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別

字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境

（情景默寫的方式增加了對學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意

的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記）。

27.【答案】（1）薄言捋之

（2）薄言秸之

（3）田夫拋秧田婦接；小兒拔秧大兒插

（4）笠是兜鑿蓑是甲；雨從頭上濕到胛

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識記和正確書寫的字詞有：捋、

祐、拋、拔、兜鰲、胛。

故答案為：

（1）薄言捋之

（2）薄言秸之

（3）田夫拋秧田婦接小兒拔秧大兒插

（4）笠是兜姿蓑是甲雨從頭上濕到胛

【點(diǎn)評】此題考查了默寫常見的名句名篇，能力層級為Ao高

考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完

成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵

字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出

現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景

默寫的方式增加了對學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)

上進(jìn)行識記）。

28.【答案】（1）落木千山天遠(yuǎn)大；澄江一道月分明

（2）吳楚東南訴；乾坤日夜浮

（3）人道是；三國周郎赤壁（千古江山，英雄無覓孫仲謀處/

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟）

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識記和正確書寫的字詞有：千山、

澄江、訴、乾坤、周郎。

故答案為：

（1）落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明

（2）吳楚東南訴乾坤日夜浮

（3）人道是三國周郎赤壁（千古江山，英雄無覓孫仲謀處/

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟）

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考

查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識

記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境

中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。

29.【答案】（1）厥有《國語》；大底圣賢發(fā)憤之所為作也

（2）萬里歸船弄長笛；此心吾與白鷗盟

（3）示例：黃河之水天上來；奔流到海不復(fù)回/白日依山盡，黃

河入海流

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識記和正確書寫的字詞有：厥、

鷗、盟、奔流。

故答案為：

(1)厥有《國語》大底圣賢發(fā)憤之所為作也

(2)萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟

(3)示例：黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回/白日依山盡，

黃河入海流

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾?/p>

分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既

要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時

看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分。

30.【答案】(1)外無期功強(qiáng)近之親；內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮

(2)空中而多竅；與風(fēng)水相吞吐

(3)黃河之水天上來；奔流到海不復(fù)回(白日依山盡，黃河入

海流)

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識記和正確書寫的字詞有：期功、

僮、竅、奔流。

故答案為：

(1)外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮

(2)空中而多竅與風(fēng)水相吞吐

(3)黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回(白日依山盡，黃河入

海流)

【點(diǎn)評】本題考查理解性默寫的能力。解答此類試題，要結(jié)合

平時的積累以及題干中的提示語進(jìn)行解答。理解性默寫古詩文是2014

年新課標(biāo)全國卷語文試題中出現(xiàn)的新題型，是指在給出語境的情況下,

根據(jù)記憶，默寫古詩文。與以前的直接默寫相比，理解性默寫更強(qiáng)調(diào)

對古詩文內(nèi)容情感的把握，比填空式難度更大。

1/1備戰(zhàn)2024年高考語文第一輪復(fù)習(xí)：名篇

一、單選題

1.（2023?浙江會考）《鄉(xiāng)土中國》中的哪個概念可以引入以下

語段，用來更充分地凸顯“CMC交往模式”的特征？（）

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使人際交往模式中增加了CMC的模式（即以計算機(jī)網(wǎng)

絡(luò)為中介的人際傳播）。在這種交往模式中，人們可以隱藏自己的真

實(shí)身份和地位，在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言。網(wǎng)絡(luò)不僅成為宣泄情緒的一種渠

道，也提升了人的權(quán)利意識和批判意識，使法制觀念得以強(qiáng)化。同時，

互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大了人的交際范圍，使“弱關(guān)系”得到發(fā)展，個人社

會網(wǎng)絡(luò)的異質(zhì)性變得更強(qiáng)。

A.禮治秩序B.差序格局C.時勢權(quán)力D.名實(shí)分離

【答案】B

【知識點(diǎn)】名篇

【解析n分析】差序格局，是發(fā)生在親屬關(guān)系、地緣關(guān)系中的，

以自己為中心像水波紋一樣推及開，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄且能放能收，

能伸能縮的社會格局，且它隨自己所處時空的變化而產(chǎn)生不同的圈子。

在CMC交往模式中，人們可以隱藏自己的真實(shí)身份和地位進(jìn)行無所顧

忌的交流，真正做到暢所欲言。這種開放的交流方式正不斷地淡化著

傳統(tǒng)差序格局中的等級意識。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題主要考查識記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著

的故事情節(jié)的能力。本題以選擇題的形式進(jìn)行考查，解答時，首先要

審清題干要求，然后結(jié)合平時積累進(jìn)行思考、解答?；卮鸫祟}，要根

據(jù)平時對課外著作閱讀的記憶，根據(jù)題目要求選擇。

2.（2023高一下?喀什期中）以下選項中，不屬于《紅樓夢》

前五回內(nèi)容的是（）

A.冷子興演說榮國府B.甄士隱夢幻識通靈

C.葫蘆僧亂判葫蘆案D.林黛玉焚稿斷癡情

【答案】D

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】“林黛玉焚稿斷癡情”第九十七回?！都t樓夢》

前五回目錄分別是：第一回甄士隱夢幻識通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀；

第二回賈夫人仙逝揚(yáng)州城冷子興演說榮國府；第三回托內(nèi)兄如海

酬西賓接外孫賈母惜孤女；第四回薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判

葫蘆案；第五回賈寶玉神游太虛境警幻仙曲演紅樓夢。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生了解文學(xué)名著情節(jié)內(nèi)容的能力。要完整地

閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié);

能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分

析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關(guān)的文學(xué)

常識。

3.（2023高一下?喀什期中）下面是《紅樓夢》中《金陵十二

釵正冊判詞）中的四首，下列對各詩暗示的人物的推斷，正確的一項

是（）

①才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東

風(fēng)一夢遙。

②情天情?；们樯?，情既相逢必主淫。漫言不肖皆榮出，造釁開

端實(shí)在寧。

③子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃梁。

④凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金

陵事更哀。

A.①王熙鳳②秦可卿③賈迎春④薛寶釵

B.①賈探春②妙玉③王熙鳳④秦可卿

C.①賈探春②秦可卿③賈迎春④王熙風(fēng)

D.①薛寶釵②林黛玉③秦可卿④賈寶玉

【答案】C

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】“才自精明志自高"“運(yùn)偏消”是探春?！扒椤弊x

音似“秦”，為秦可卿?！爸猩嚼恰?金閨花柳”為賈迎春。"凡鳥”末

世來”“哭向金陵”是王熙鳳。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生名著閱讀情況?？忌鷮Ω呖嫉谋乜计恳?/p>

熟悉，明確每部名著的主要內(nèi)容、故事情節(jié)，文章的主旨。分清小說

的人物及其相關(guān)事件，把握其性格命運(yùn)。高考名著面廣量大，考生要

堅持看完、看透。閱讀時要作握作品的基本內(nèi)容和主旨。結(jié)合作品相

關(guān)內(nèi)容，對人物形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法等進(jìn)行理解、

分析，全面把握內(nèi)容，力求吃透所讀小說的內(nèi)容。讀完后能對作品進(jìn)

行評價。答題時要全面審題，明確題目中的各項要求。

4.（2023高一下?牡丹江期中）下列關(guān)于《紅樓夢》的解讀，

不正確的一項是（）

A.冷子興既是古董商人，又是賈府管家周瑞的女婿，既見多識

廣，又熟悉賈府內(nèi)情，所以由他來演說榮國府比較合適。

B.賈雨村為官胡作非為而被罷官，到林家當(dāng)了家庭教師，教的

女學(xué)生就是林黛玉，他也曾經(jīng)做過甄寶玉的老師。

C.寶玉周歲時，賈政想試試他將來的志向，便將寶物擺了一地，

他其他一概不要，伸手只要些胭脂水粉。

D.賈惜春是榮國府大老爺賈赦的女兒，林黛玉第一次進(jìn)賈府見

到她時，對她的印象是“身量未足，形容尚小”。

【答案】D

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】D.“賈惜春是榮國府大老爺賈赦的女兒"錯誤,

賈赦的女兒是賈迎春；賈惜春是寧國府賈珍的妹妹。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記名著內(nèi)容、情節(jié)的能力。本題以選擇

題的形式進(jìn)行考查，解答時，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時積

累進(jìn)行思考、解答?；卮鸫祟}，要根據(jù)平時對課外著作閱讀的記憶,

根據(jù)題目要求選擇。

5.（2023高一下-牡丹江期中）下列對《紅樓夢》第五回中曲

詞的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“縱然是齊眉舉案”用東漢梁鴻之妻為梁鴻舉案齊眉奉上食物

的典故，來預(yù)示薛寶釵與賈寶玉幸福美滿的婚姻生活。

B.“氣質(zhì)美如蘭，才華複比仙”寫出妙玉高雅脫俗的氣質(zhì)和不同

凡俗的才華，“天生成孤癖人皆罕”概括妙玉孤僻之性。

C.“中山狼，無情獸"以‘‘中山狼"喻指孫紹祖貪婪兇狠的本性;

“侯門艷質(zhì)同蒲柳"概述迎春誤嫁而死的悲慘命運(yùn)。

D.”忽喇喇似大廈傾”形象概述了賈府最終敗亡的結(jié)局；“家亡

人散各奔騰”形象概述了賈府眾兒女離散的悲慘結(jié)局。

【答案】A

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】A.“來預(yù)示薛寶釵與賈寶玉幸福美滿的婚姻生

活”錯誤，詞曲結(jié)尾說“到底意難平"預(yù)示寶釵和寶玉不幸的婚姻。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記、分析名著內(nèi)容、人物的能力。本題

以選擇題的形式進(jìn)行考查，解答時，首先要審清題干要求，然后結(jié)合

平時積累進(jìn)行思考、解答?；卮鸫祟}，要根據(jù)平時對課外著作閱讀的

記憶，根據(jù)題目要求選擇。

6.下列選項中關(guān)于《鄉(xiāng)土中國》的核心概念，與所給語段最契

合的一項是（）

歸有光在《項脊軒志》中有這樣一段文字：“軒東，故嘗為廚，

人往，從軒前過。余扃牖（閉窗）而居，久之，能以足音辨人?！?/p>

A.禮治秩序B.熟人社會C.差序格局D.信用契約

【答案】B

【知識點(diǎn)】名篇

【解析】【分析】A.“禮治秩序"，禮治就是借“親親”、“尊尊”

之規(guī)則，來維護(hù)以父權(quán)、夫權(quán)為中心的家庭、家族倫理關(guān)系和以君權(quán)

為中心的社會秩序。語段中“軒東，故嘗為廚，人往”是說一個家庭

內(nèi)的人在一起共餐共同居住，是“聚居"，不符合題意。

B.“熟人社會”一般是指人與人之間有著一種私人關(guān)系，人與人

通過這種關(guān)系聯(lián)系起來，構(gòu)成一張張關(guān)系網(wǎng)。注重親情關(guān)系和地緣關(guān)

系。語段中“軒東，故嘗為廚，人往"是說一個家庭內(nèi)的人在一起共

餐共同居住，是私人關(guān)系、親情關(guān)系；“能以足音辨人”也說明人與

人之間很熟悉，符合題意。

C."差