2022年中考記敘文閱讀試題匯編：實用類、非連續(xù)性閱讀

2022年中考記敘文閱讀試題匯編：實用類、非連續(xù)性閱讀

1非連續(xù)性閱讀（2022年安徽省中考題）

【二】

材料一：

亞洲象四肢粗壯，幾乎垂直于地面，像四根柱子。它體型龐大，雄性肩高可達3.2米，體重可達5.4噸。亞

洲象有著很高的智商和獨特的思維能力，更有堪比人類的記憶力，它們能精準記住大面積區(qū)域內(nèi)食物和水

源的位置。亞洲象常年都在行走，在尋找食物和季節(jié)遷移時，它們都能在叢林中開辟新的“象道”，偶爾也

會借用人類開辟的道路。

在西雙版納，1991—1995年，有30頭亞洲象因偷獵致死。1996—2005年，亞洲象得到嚴格保護，中國境

內(nèi)的大象基本擺脫了被獵殺的厄運。人象沖突的焦點，已經(jīng)從盜獵和殺戮，變成了保護與發(fā)展的矛盾。

（摘編自劉東黎《觀象》）

材料二：

2021年，一群來自西雙版納的野生亞洲象?路向北遷移，進入昆明。在當?shù)卣娜嵝砸龑?dǎo)和細心呵護下，

終于，它們在外“游蕩”數(shù)月后，向南跨過元江，重返家園。

這群陸地“巨無霸”的大膽行為吸引了全世界的目光。有日本媒體專門做了一期節(jié)目，詳細介紹這次長達數(shù)

百公里的“奇幻旅行”，稱“中國政府對遷移中大象的呵護令人印象深刻”。而網(wǎng)友則表示：“追吃逛吃，一路

溜達，大象之旅詮釋了什么叫共建地球生命共同體?！?/p>

顯然，“野象北移”事件已經(jīng)成為一個縮影，見證了中國為生物多樣性保護付出的努力，也向全球展示了中

國生態(tài)文明建設(shè)取得的顯著成效。近些年來，我國不斷推進自然保護地建設(shè)，保護了重要自然生態(tài)系統(tǒng)和

生物資源，在維護重要物種棲息地方面發(fā)揮了積極作用。

（摘編自《生物多樣性保護：在美麗的中國，看生機如此盎然》，《光明日報》2022年4月25日）

材料三：

生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性方面，每種生物都是由一

定數(shù)量的個體組成的，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個基因庫；每種生物又生活在

一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系。另一方面，某種生物的數(shù)量減少或滅絕必然會影響它

所在的生態(tài)系統(tǒng)；當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此，

保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。

（摘編自《生物學(xué)》，八年級上冊，人民教育出版社）

材料四：

隨著人類活動范圍的擴大和經(jīng)濟社會的發(fā)展，生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。中國在生物多樣性保

護中體現(xiàn)的中國智慧，為全球生物多樣性保護作出了巨大貢獻。

中國傳統(tǒng)思想重視“天人合一”，人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態(tài)環(huán)境得到了良好保護。進入現(xiàn)代

社會之后，中國更以文明自覺的態(tài)度重視生物環(huán)境，保護生物多樣性。面對龐大的人口規(guī)模和艱巨而迫切

的經(jīng)濟社會發(fā)展任務(wù)，中國始終堅持在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展的理念。

在具體實踐中，中國將生物多樣性保護上升為國家戰(zhàn)略，把生物多樣性保護納入各地區(qū)、各領(lǐng)域中長期規(guī)

劃，從法律、技術(shù)、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力。

中國在生物多樣性保護方面取得了豐碩成果。目前，中國已經(jīng)成為世界上生物多樣性最豐富的國家之-?

中國已記錄陸生脊椎動物2900多種，占全球種類總數(shù)的10%以上：高等植物3.6萬余種，數(shù)量居全球第三。

（摘編自（保護生物多樣性的中國智慧》，（光明日報》2021年10月10日）

9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）

A.亞洲象在尋找食物和季節(jié)遷移的時候，往往借用人類在叢林中開辟的道路作為“象道”。

B.2021年，來自西雙版納的野生亞洲象的“奇幻旅行”，長達數(shù)百公里，歷時數(shù)月，引人注目。

C.基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，這三者之間的關(guān)系非常密切。

D.生物多樣性喪失與人類活動范圍的擴大、經(jīng)濟社會的發(fā)展有關(guān)，它已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。

10.材料一第一段使用了多種說明方法，請列舉其中兩種并分析各自的表達效果。

II.請圍繞“保護生物多樣性的中國智慧“，梳理材料四的行文思路。

12.亞洲象被國際自然保護聯(lián)盟評為“瀕危”等級物種，請根據(jù)前三則材料，就如何保護亞洲象提出三條合理

化建議。

【答案】9.A10.示例：打比方，將亞洲象四肢比作四根柱子，生動形象地說明了亞洲象四肢粗壯的特

點，使句子更加通俗易懂；

列數(shù)字，列舉具體的數(shù)字，具體有力地說明了亞洲象體型龐大的特點，增強說服力。

II.示例：首先概括介紹了生物多樣性喪失成為全球的挑戰(zhàn)的現(xiàn)狀丙肯定了中國做出的巨大貢獻；；接著

從思想與理念方面介紹了中國保護生物多樣性所體現(xiàn)的智慧：然后從具體實踐與措施方面表現(xiàn)中國致力于

保護生物多樣性；最后表明中國在生物多樣性保護方面取得的豐碩成果。

12.示例：①國家制定嚴格保護亞洲象的法律，禁止并懲處盜獵和殺戮亞洲象的行為；②國家推進自然環(huán)

境保護地建設(shè)，保護重要的自然生態(tài)資源，維護亞洲象的棲息地；③保護亞洲象生存的棲息環(huán)境，保護生

態(tài)系統(tǒng)多樣性，建立基因庫。

【解析】

【9題詳解】

本題考查對材料的理解和判斷。

A.錯誤，材料一的第①段“亞洲象常年都在行走，在尋找食物和季節(jié)遷移時，它們都能在叢林中開辟新的，象

道’，偶爾也會借用人類開辟的道路”可知是“隨也會借用人類開辟的道路”，不是“往往借用人類在叢林中

開辟的道路作為‘象道'”；

故選A?

【10題詳解】

本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打

比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息

來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。

根據(jù)材料一第一段“3.2米、5.4噸”可知，運用了列數(shù)字的說明方法；列舉雄性肩高、體重的數(shù)據(jù)，具體有

力地說明了亞洲象體型龐大的特點，增強說服力。

根據(jù)材料」第二段"在西雙版納，1991—1995年，有30頭亞洲象因偷獵致死”可知，列舉亞洲象因偷獵致死

的數(shù)量，運用的是列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了亞洲象在西雙版納因偷獵致死的嚴重程度，令人

觸目驚心，使說明更具說服力。

根據(jù)材料一第一段“亞洲象有著很高的智商和獨特的思維能力，更有堪比人類的記憶力，它們能精準記住大

面積區(qū)域內(nèi)食物和水源的位置''可知，將亞洲象的記憶與人類的記憶進行比較，運用的是作比較的說明方法，

突出強調(diào)了亞洲象有很好的智商和獨特的思維能力的特點，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。

[II題詳解】

本題考查對說明文行文思路的分析概括。分析作者行文思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各

部分所寫的內(nèi)容，然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……來說明，再從……加以說明，最后從……加

以說明”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。

根據(jù)材料四第一段“隨著人類活動范圍的擴大和經(jīng)濟社會的發(fā)展，生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)”“中

國在生物多樣性保護中體現(xiàn)的中國智慧，為全球生物多樣性保護作出了巨大貢獻”可知，首先概括介紹了生

物多樣性喪失成為全球的挑戰(zhàn)的現(xiàn)狀丙肯定了中國做出的巨大貢獻：

根據(jù)第二段“中國傳統(tǒng)思想重視'天人合??'，人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態(tài)環(huán)境得到了良好保

護”“面對龐大的人口規(guī)模和艱巨而迫切的經(jīng)濟社會發(fā)展任務(wù)，中國始終堅持在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展

的理念”可知，從思想與理念方面介紹了中國保護生物多樣性所體現(xiàn)的智慧；

根據(jù)第三段“在具體實踐中，中國將生物多樣性保護上升為國家戰(zhàn)略，把生物多樣性保護納入各地區(qū)、各領(lǐng)

域中長期規(guī)劃，從法律、技術(shù)、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力”可知，從具體實踐與措施方面表

現(xiàn)中國致力于保護生物多樣性；

根據(jù)第四段''中國在生物多樣性保護方面取得了豐碩成果”可知，中國在生物多樣性保護方面取得的豐碩成

果。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生的邏輯思維能力。所提的建議一定要與學(xué)校有關(guān)部門相關(guān)，要有可行性，不能是空洞的口號。

針對材料一第二段“1996-2005年，亞洲象得到嚴格保護，中國境內(nèi)的大象基本擺脫了被獵殺的厄運。人

象沖突的焦點，已經(jīng)從盜獵和殺戮，變成了保護與發(fā)展的矛盾“，可提建議為：國家制定嚴格保護亞洲象的

法律，禁止并懲處盜獵和殺戮亞洲象的行為；深入開展亞洲象保護宣傳教育工作，提高公民保護瀕危動物、

生態(tài)環(huán)境的意識；

根據(jù)材料二第三段“近些年來，我國不斷推進自然保護地建設(shè)，保護了重要自然生態(tài)系統(tǒng)和生物資源，在維

護重要物種棲息地方面發(fā)揮了積極作用”，可提建議為：國家推進自然環(huán)境保護地建設(shè)，保護重要自然生

態(tài)資源，維護亞洲象的棲息地；

針對材料三“保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施”，可提建議為：

保護亞洲象生存的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性，建立基因庫。

2非連續(xù)性閱讀（2022年福建省中考題）

（五）閱讀下面的材料，完成18?20題。（10分）

材料一：

為進一步弘揚團結(jié)抗災(zāi)的精神，增強全民防災(zāi)減災(zāi)意識，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作水平，經(jīng)國務(wù)院批準，從

2009年開始，每年的5月12日定為全國防災(zāi)減災(zāi)日。

材料二：

防災(zāi)減災(zāi)日標識以彩虹、傘、人為基本構(gòu)圖元素，共同構(gòu)成一個“眾”字。傘狀弧形蘊含防災(zāi)減災(zāi)“以人為本”

的理念和呵護人民生命財產(chǎn)安全的目標。彩虹寓意著美好、和諧的生活。雙人執(zhí)傘代表全民攜手、共同參

與防災(zāi)減災(zāi)。

材料三：

防災(zāi)減災(zāi)不只是政府部門的事，公眾也是防災(zāi)減災(zāi)的重要力量。公眾防災(zāi)減災(zāi)意識怎么樣，自救自護能力

強不強，直接關(guān)系防災(zāi)減災(zāi)工作的成效。

當下，提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識和能力還有很大空間。改變這一局面，要強化宣教普及，推進防災(zāi)減災(zāi)知識

進學(xué)校、進課堂、進書本。此外，也要加強培訓(xùn)演練，增強防災(zāi)減災(zāi)產(chǎn)品供給和設(shè)施配備，特別是要關(guān)注

基層和農(nóng)村地區(qū)應(yīng)急演練，提高一線群眾應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

（茅畝《防災(zāi)減災(zāi)從提升素養(yǎng)開始》，福建日報，2022年5月13日）

18.根據(jù)材料，下列不屬于防災(zāi)減災(zāi)工作的一項是（3分）

A.學(xué)習(xí)競技體育技能B.制定防洪抗旱預(yù)案

C.檢修更新消防設(shè)備D.臺，風(fēng)預(yù)報與防范

19.防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)鍵在于“眾”，如何發(fā)揮“眾”的力量，提高防災(zāi)減災(zāi)工作成效？請綜合三則材料簡要分

析。（3分）

20.某校計劃5月12日下午4時進行全校師生安全疏散演練，準備邀請應(yīng)急救援部門的專家張隊長到校作

現(xiàn)場指導(dǎo)。請你為學(xué)校擬寫邀請函的正文內(nèi)容。（4分）

邀請函

尊敬的張隊長：

您好！

XX學(xué)校

2022年X月X日

答案：

（五）（10分）

18.（3分）A

19.（3分）①弘揚全民攜手、共同抗災(zāi)的精神；②增強公眾防災(zāi)減災(zāi)意識；③提高全社會的自救自護能

力

20.（4分）

示例：為推進防災(zāi)減災(zāi)知識進學(xué)校，提高師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，我校擬于5月12日下午4時進行

全校師生安全疏散演練。敬請蒞臨指導(dǎo)！

3非連續(xù)性閱讀（2022年甘肅省蘭州市中考題）

（二）閱讀下面的材料，完成下面小題。（11分）

【材料一】事實上，絕大多數(shù)病毒對人類沒有致病性，相反一些病毒在支撐生態(tài)系統(tǒng)方面發(fā)揮著不可或

缺的作用。我們所知的是，噬菌體，或者說能夠感染細菌的病毒都是極其重要的。噬菌體是海洋中細菌種

群的主要調(diào)節(jié)者，在地球上其他生態(tài)系統(tǒng)中可能也扮演同樣的角色。如果病毒突然消失，一些細菌種群數(shù)

量可能會激增；而其他一些細菌種群則可能會在競爭中敗下陣來，完全停止生長。

這個問題在海洋世界中尤其棘手，因為按照重量計算的話，海洋中90%以上的生物都是微生物。這些微生

物生產(chǎn)的氧氣占地球總氧氣量的一半——而這一過程是由病毒促成的。

這些病毒每天要殺死大約20%的海洋微生物和50%的海洋細菌。通過選擇性淘汰微生物，病毒確保產(chǎn)氧浮

游生物有足夠的營養(yǎng)進行高效率的光合作用，最終將氧氣供給地球上的大部分生命。

【材料二】通常認為，病毒是一種特殊的生命形式，它的存在和繁衍都要依賴于宿主，如果沒有宿主，

病毒也就沒了，因為病毒不能獨立存在。病毒想繁殖下一代，途徑只有一個：靠細胞。具體手段就是想辦

法把自身物質(zhì)植入細胞，讓細胞執(zhí)行自己的指令，指揮各種蛋白質(zhì)機器，利用細胞里的資源來復(fù)制自己，

最后造成細胞凋亡，病毒復(fù)制品沖出細胞，播向世界。換句話說，就像計算機病毒程序一樣，所有病毒都

是靠入侵細胞、復(fù)制和傳播自己而存在的。

【材料三】病棒是藻類光合作用的幫手。海洋聚球藻是一種在海洋中含量非常豐富的細菌，它們包攬了

全球約1/4的光合作用。光合作用中的重要一環(huán)，就是吸收光能。海洋聚球藻里能吸收光能的就是一種能

捕捉光子的蛋白質(zhì)，而這種蛋白基因正來自病毒。這些攜帶光合作用基因的自由漂浮病毒，將攜帶光合作

用的基因“送”給了海洋聚球藻。據(jù)此，后者才能進行光合作用。粗略估算，地球上10%的光合作用都是病

毒基因開展的。也就是說，你每呼吸十次，就有一口氧氣是海洋病毒惠予的。

病毒為什么會帶有能夠進行光合作用的基因呢？這是因為它們的宿主一藍藻。化石證據(jù)表明，藍藻曾生

活在28億年前——它們通過自身的光合作用改變了地球原始大氣的成分，增加了大氣中的氧，為地球上其

他生物的出現(xiàn)提供了可能性。專門攻擊藍藻的這種病毒，在與藍藻一起演化的漫長歷程中，獲得了藍藻光

合作用的基因，并利用這個基因更好地存活下來。

【材料四】一些科學(xué)家推測，病毒有朝一日可用于調(diào)整碳循環(huán)并減少大氣中二氧化碳的含量，幫助遏制

全球溫室氣體排放造成的升溫。但自海洋病毒首次被發(fā)現(xiàn)以來的幾十年里，科學(xué)家仍然對其知之甚少。

近日發(fā)表在《細胞》雜志上的一項研究結(jié)果，直接將此前科學(xué)界發(fā)現(xiàn)的海洋病毒種類擴展了超過12倍。多

樣性病毒的大量發(fā)現(xiàn)，也許可以幫助人類解決全球變暖引起的生態(tài)問題。

13、下列對【材料一】內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（2分）

A.材料一以噬菌體為例，說明一些病毒在支撐生態(tài)系統(tǒng)方面所發(fā)揮的重要作用。

B.噬菌體病毒如果突然消失，將會使海洋中所有細菌種群失去平衡，停止生長。

C.能夠感染細菌的病毒，每天要殺死約20%的海洋微生物和50%的海洋細菌。

D.噬菌體能夠確保海洋中的產(chǎn)氧浮游生物有足夠的營養(yǎng)進行高效率的光合作用。

14、請你結(jié)合【材料二】【材料三】的內(nèi)容，完成下面的對話。（4分）

15、小明讀了以上四則材料，很有感觸，想把它們結(jié)合在一起，做一個主題演講。請你幫他提煉一個演講

主題，并說明理由。（5分）

答案:

13B

14、（1）病毒是幫助藻類進行光合作用的助手。

（2）攜帶光合作用基因的自由漂浮病毒，將攜帶光合作用的基因"送''給了海洋聚球藻，從而幫助海洋聚球

藻進行光合作用，成為幫助藻類完成光合作用的助手。

15、示例：我的演講主題是：絕大多數(shù)病毒對人類沒有致病性，相反一些病毒在支撐生態(tài)系統(tǒng)方面發(fā)揮著

不可或缺的作用。結(jié)合材料-可知，噬菌體是海洋中細菌種群的主要調(diào)節(jié)者，在地球上其他生態(tài)系統(tǒng)中可

能也扮演同樣的角色；病毒確保產(chǎn)氧浮游生物有足夠的營養(yǎng)進行高效率的光合作用，最終將氧氣供給地球

上的大部分生命；結(jié)合材料三可知，病毒是藻類光合作用的幫手；結(jié)合材料四可知，多樣性病毒的大量發(fā)

現(xiàn)，也許可以幫助人類解決全球變暖引起的生態(tài)問題。總之，病毒在支撐生態(tài)系統(tǒng)方面發(fā)揮著不可或缺的

作用，我們要從新的角度來認識與看待病毒。

4非連續(xù)性閱讀（2022年廣東省廣州市中考題）

四、（8小題，30分）

（一）閱讀以下材料，完成問題。（13分）

在2022年3月召開的全國兩會上，“加強文物古籍保護利用”被首次寫進政府工作報告。作為學(xué)校圖書

館志愿者的小明，對古籍保護很感興趣，收集了相關(guān)資料。

材料一：中國是一個很早就注重書寫的國家。與印度、伊朗以史詩傳唱、經(jīng)典傳誦為主要傳播方式不同，

中國人更相信書寫下來的文本，并以文本的形式傳播自己的文明.中國是最早發(fā)明紙張的國家，這就為書

寫提供了廉價而又實用的書寫載體，相比羊皮、簡牘、石板、銅器，紙張能夠書寫更加豐富的內(nèi)容，承載

數(shù)量更多的文字。而且中國還是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家，書籍文本利用印刷的手段大量復(fù)制出來，使得中

國的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復(fù)制，并流傳廣遠。此外，中國還是一個喜歡收藏圖書的國度,

舉凡官府、學(xué)校、寺廟以及個人，都喜愛收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的圖書典籍；而這些

公私機構(gòu)還組織抄書、印書，使得中國的占籍既得到保存，又不斷推陳出新。因此，延至今日，海內(nèi)外都

有大量的中國古籍的留存。

（整理自榮新江《展望古籍整理研究的明天》）

材料二：保護好古籍，對弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族文化自信有著十分重要的意義。近幾年

各地紛紛開展古籍普查工作，普查范圍逐漸擴大，突破了傳統(tǒng)的圖書館、檔案館系統(tǒng)，拓展到文化博物館

等新領(lǐng)域。古籍保護工作取得了跨越式、系統(tǒng)性進展，一大批“大部頭”古籍得到發(fā)掘、整理、?？?、刊布,

煥發(fā)出新的文化光芒。

數(shù)字化可以實現(xiàn)資源共享，讓古籍走進人們的生活。敦煌研究院研究員楊秀清表示，在當前新媒體蓬

勃發(fā)展的背景下，要針對古籍、壁畫等活性文化遺產(chǎn)，積極構(gòu)建科學(xué)的數(shù)字化保護利用體系，打造國家古

籍資源數(shù)據(jù)庫。

保護古籍，人才是根本。國家圖書館古籍館副館長陳紅彥建議，將古籍保護設(shè)立為一級學(xué)科，有效整

合現(xiàn)階段相關(guān)學(xué)科資源，為古籍保護事業(yè)打造源源不斷的生力軍，讓古籍保護更科學(xué)、更規(guī)范、更可持續(xù)

發(fā)展。

（整理自朱羿《加強古籍保護綿延中華文化》）

材料三：從整個古籍整理與保護來說，我們不但要對重要典籍進行整理、出版，還可以做深度注釋、研究,

乃至外譯。另外，還要以通俗易懂的形式，使古籍中的精華為大眾所熟知。

大型文化節(jié)目《典籍里的中國》，引發(fā)了古籍新熱潮，古籍保護及推廣實踐活動越來越多。許多地方

積極組織古籍保護培訓(xùn)班，開展古籍保護與修復(fù)主題講座，舉辦古籍修復(fù)技藝進校園活動等；各大短視頻

平臺也推出大量與古籍相關(guān)的視頻；越來越多的年輕人在社交平臺，圍繞古籍展開二次創(chuàng)作。古籍經(jīng)典正

引發(fā)新的關(guān)注，激蕩著更多青年的靈感。

（整理自報刊）

材料四：“十三五''規(guī)劃以來，我國在古籍的普查、整理與出版、修復(fù)、數(shù)字化等領(lǐng)域做了大量工作，并

取得一系列重要成果。下表例舉部分項目及相關(guān)成果。

領(lǐng)域項目相關(guān)成果

古籍普查漢文古籍普查已普查到的漢文古籍總量為270余萬部，占預(yù)計漢文

總量的90%以上

古籍整理與出版國家傳統(tǒng)文化典籍整理工程推進歷代海洋文獻、石刻文獻等的整理與研究，累計

出版近200冊

中華再造善本工程《中華再造善本》（續(xù)編）出版，共計收錄583種珍

貴典籍

古籍修復(fù)清宮"天祿琳瑯''等國家珍貴古籍古籍修復(fù)總量超過370萬葉

重點修復(fù)項口

古籍數(shù)?字化國家圖書館“中華古籍資源庫''平累計發(fā)布古籍及特藏數(shù)字資源10萬部（件），實現(xiàn)

臺建設(shè)免登錄在線閱覽

（整理自報刊）

14、關(guān)于中國古籍大量留存的原因，下列說法與材料不相符的一項是（）（3分）

A.中國是很早就注重書寫的國家，只用書寫下來的文本來傳播自己的文明。

B.紙張的發(fā)明，為中國人提供了廉價實用的書寫載體，有助于書寫更多內(nèi)容。

C.印刷術(shù)的發(fā)明，使得中國的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復(fù)制。

D.中國人喜歡收藏圖書，公私機構(gòu)組織抄書、印書，使中國古籍得到保存。

15、下列說法與材料相符的一項是（）（3分）

A.古籍普查工作指的是對現(xiàn)存的典籍文獻進行發(fā)掘、整理、校勘、刊布等。

B.專家楊秀清和陳紅彥在古籍普查、數(shù)字化、人才培養(yǎng)等方面提出了建議。

C.只有將古籍保護設(shè)立為一級學(xué)科，才能在古籍保護領(lǐng)域取得更多的成果。

D.各地開展了豐富的古籍保護與推廣實踐活動，加深了人們對古籍的了解。

16、小明將材料四與其他材料進行對照，做出下列分析，不正確的一項是（）（3分）

A.已普查到的漢文古籍總量有270余萬部，古籍普查工作取得了新突破。

B.在整理與出版取得了豐碩成果的基礎(chǔ)上，中國古籍還可以擴大影響力。

C.設(shè)立國家珍貴古籍重點修復(fù)項目，目的是讓人們關(guān)注古籍修復(fù)的技藝。

D.古籍數(shù)字資源免登錄在線閱覽，突破時空條件限制，實現(xiàn)了資源共享。

17、古籍保護利用，需要大家提高認識。請結(jié)合小明的資料，向同學(xué)們闡明古籍保護利用的意義。（4分）

答案：

I4A15DI6C

17、保護好古籍，能夠弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族文化自信。

5非連續(xù)性閱讀（2022年廣東省深圳市中考題）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）報刊閱讀。（14分）

學(xué)校準備舉辦“科技創(chuàng)新成就展”，請你參與.

【材料一】

①過去一年里，中國航天砥礪奮進，勇攀高峰，逐夢太空的腳步在穩(wěn)致遠。中國航天正不斷書寫探索太空

的新篇章。

②首次火星探測任務(wù)取得圓滿成功，深空探測能力顯著提升。從地月系到行星際，我國邁出星際探測征程

的重要一步。2021年2月IOH,天問一號探測器順利進入大橢圓環(huán)火軌道，成為中國第一顆人造火星衛(wèi)

星。5月15日，探測器成功著陸火星，火星上首次留下中國人的印記。5月22日，祝融號火星車開始巡視

探測，100天行駛距離突破IOOO米。6月11日，天問一號探測器著陸火星首批科學(xué)影像圖發(fā)布，中國首次

火星探測任務(wù)取得圓滿成功。這是我國航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的進展，彰顯出中國航天的創(chuàng)

新自信。

③月球探測任務(wù)科學(xué)研究取得新進展，軌道器與月球車任務(wù)刷新紀錄。2021年3月，嫦娥五號軌道器成為

中國首個進入日地Ll點探測軌道的航天器，開展拓展任務(wù)。嫦娥四號著陸3周年之際，玉兔二號月球車行

駛里程突破IOoo米。與此同時，嫦娥五號月球樣品研究工作不斷推進，中國科學(xué)院發(fā)布最新研究成果，證

明了月球直至19.6億年前仍存在巖漿活動，填補了人類對月球晚期演化歷史認知的空白。

④中國空間站完成階段性目標。載人航天實現(xiàn)新突破。2021年4月29日，中國空間站天和核心艙發(fā)射入

軌，標志著中國空間站建設(shè)進入全面實施階段。6月17日，神舟十二號載人飛船升空，航天員聶海勝，劉

伯明、湯洪波成為中國空間站首批“訪客10月16日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富乘坐神舟十三號載

人飛船升空。成為中國空間站第二批“訪客多次出艙，太空控課，在軌實驗……太空中的中國速度、中

國奇跡讓人印象深刻。（摘編自馮華余建斌《中國航天筑夢蒼穹》《人民日報》2022年4月25H）

【材料二】

①“天問一號”開啟火星之旅。"羲和號’'實現(xiàn)太陽探測零的突破，“神舟十三號”與“天和”核心艙成功對

接.....2021年。我國科技創(chuàng)新成果收獲滿滿。接下來的2022年，如何乘勢而上。持續(xù)發(fā)力？

②持之以恒加大基礎(chǔ)研究投入。過去一年，中國全社會研發(fā)投入達到279萬億元，同比增長14.2%,研發(fā)

投入強度達到2.44%。其中，基礎(chǔ)研究投入已經(jīng)達到了1696億元。占全社會研發(fā)投入比例達到6.09%?；?/p>

礎(chǔ)研究做得越好，我們在科技發(fā)展上的主動性和前瞻性就越強。筑牢根基，也要夯實人才基礎(chǔ)。2021年國

家重點研發(fā)計劃支持了300多個青年科學(xué)家項目，助力青年科研人員領(lǐng)銜掛帥:探索首席科學(xué)家負責(zé)制，鼓

勵支持首席科學(xué)家團隊勇闖科學(xué)的“無人區(qū)

③為更好地凝聚戰(zhàn)略科技力量，下一步，我們將聚住制約科技自立自強最緊迫的痛點難點發(fā)力，狠抓改革

落實落地。

④推動企業(yè)以更大力度投入科技創(chuàng)新。國家將著力加強企業(yè)在科技創(chuàng)新方面的主體地位和作用。加強在科

技重大頂層設(shè)計、重大決策方面企業(yè)的參與，在項目形成，項目投入、項目組織，項目評價方面，進一步

加強參與度、話語權(quán)。在2021年國家重點研發(fā)計劃立項的860余項中，企業(yè)牽頭或參與的有680余項，占

比高達79%。同時，使更多的企業(yè)加入基礎(chǔ)研究，技術(shù)創(chuàng)新，成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化等方面的科技創(chuàng)新活動中。

（摘編自楊舒《2022年，科技創(chuàng)新如何持續(xù)發(fā)力》《光明日報》2022年2月26日）

【材料三】

問：執(zhí)行本次飛天任務(wù)，有什么感受？

陳冬：能夠再次執(zhí)行飛天任務(wù)。是組織對我的信任，更是對我的考驗。12年朝夕相處，兩年半的任務(wù)訓(xùn)練,

我們乘組彼此越來越熟悉，配合越來越默契。我們身上雖然有壓力，但更多的是完成任務(wù)的信心決心。

問：準備此次飛行任務(wù)，遇到的困難和挑戰(zhàn)如何？

劉洋：遇到的困難和挑戰(zhàn)遠超想象。出艙活動訓(xùn)練強度最大，訓(xùn)練時長最長。第一次參加艙外服水下試驗，

在120多公斤的服裝中才工作了三四個小時，手就已經(jīng)抖得拿不住筆，握不住拳。而將來真正的出艙活動，

一次就要連續(xù)工作七八個小時。

問：“太空出差”半年，有什么期待?蔡旭哲：最期待問天艙、夢天艙和天和核心艙對接后太空家園建成的那

一刻。

劉洋：我們會心懷山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖國的榮耀寫滿太空。（摘編自余建斌《對話神舟

十四號航天員》《神舟十四號航天員，前來報到!》《人民日報》2022年6月5日》）

11.展會請你做講解員，請簡要概括材料一中我國航天方面所取得的成就。

12.根據(jù)材料二，材料三，請你探究中國航天取得輝煌成就的原因。

13.根據(jù)上述材料，請你為本次“科技創(chuàng)新成就展”擬一個標題（有一定文學(xué)色彩，不超過IO個字），并簡述理

由。

14文雅說科技改變生活，請你聯(lián)系實際，談?wù)効萍及l(fā)展對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的積極影響。

答案：

11.火星探測任務(wù)取得圓滿成功，深空探測能力顯著提升；月球探測任務(wù)科學(xué)研究取得新進展，軌道器與月

球車任務(wù)刷新紀錄；中國空間站完成階段性目標，載人航天實現(xiàn)新突破。

12.持之以恒加大基礎(chǔ)研究投入：推動企業(yè)以更大力度投入科技創(chuàng)新：航天人員對祖國航天事業(yè)的熱愛；航

天團隊團結(jié)協(xié)作、意志堅定、頑強拼搏、充滿自信。

13.示例：“鯉鵬展翅”，鰥鵬語出莊子《逍遙游》，鯉鵬展翅富有氣勢，能形象地表現(xiàn)我國科技事業(yè)蓬勃發(fā)

展。

14.示例：科技創(chuàng)新拓寬了知識獲取渠道，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)效率；讓通訊交

流更加便捷高效。出行更加便捷安全，支付方式多元快捷，家居生活多維智能，文化娛樂更加豐富多彩。

6非連續(xù)性閱讀（2022年廣東省中考題）

（二）閱讀下面的文字，完成11—13題。（10分）

材料一

近年來，有聲閱讀快速成為互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用下的全民閱讀新形態(tài)。有聲閱讀的“有聲”，主要是

指有聲語言，也包括音樂、音響等、有聲是最顯著的特點，也是最明顯的優(yōu)勢。有聲閱讀區(qū)別于紙質(zhì)閱讀,

用聲音、用語音來表達一切。相關(guān)調(diào)查顯示，有聲閱讀已成為重要的閱讀模式，2021年，上海市民有聲閱

讀覆蓋率76.72%,達到數(shù)聲水平。59.18%的有聲閱讀使用者聽書日均時長為半小時以下，48.03%的使用者

聽書日均時長介于11至30分鐘之間。46.36%的有聲閱讀使用者選擇在移功中聽書，文通工具成為有聲間

讀的重要空間，有聲閱讀使用者習(xí)慣在開車或來坐地鐵、公文時，打開個人的“聽覺空間”，有效利用了碎

片化時間。

（摘編自《2021年上海市民閱讀狀況調(diào)查》）

材料二

近年來，有聲閱讀的興起和繁榮，有效地推動了社會閱讀文明的構(gòu)建。有聲閱讀有可聽的、與文本相應(yīng)的

音頻，許多經(jīng)典名著如《西游記》《紅樓夢》等已紛紛上線，使讀書變得更加生動鮮活、切實可感。有聲

閱讀將明確的、認真的、專注的學(xué)習(xí)型閱讀與瀏覽型、消遣型的閱讀有機結(jié)合，有效地推動了全民閱讀品

質(zhì)的提升。"聽''和"看"作為兩種不同的閱讀方式，在閱讀的體驗上呈現(xiàn)不同的特征。有聲語言表達作為一

種創(chuàng)造性的勞動，表達者在創(chuàng)作過程中融進了自己對作品的理解和感受，并且運用一定的技巧把它表達出

來。大量高水平、高質(zhì)量有聲閱讀產(chǎn)品的出現(xiàn)，逐漸滿足社會的閱讀需求，不僅使有聲閱讀沿著正確的方

向穩(wěn)步發(fā)展，而且在推動社會閱讀文明、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用。

（摘編自高國慶、馬玉坤《有聲閱讀價值論芻議》）

材料三

截至2021年12月31日，微信公眾平臺有聲閱讀發(fā)文量達230萬篇，相關(guān)文章的閱讀量已達21.9億次，

有聲閱讀的熱點話題熱度也不斷變化（如下圖所示）。有聲閱讀氛圍越來越濃，閱讀率越來越高。作為全民

閱讀的重要組成部分，有聲閱讀豐富了閱讀內(nèi)容和形式，促進了社會閱讀文明的發(fā)展。

熱

度

48

靴

□2020年

■2021隼

熱點話題

［注］熱度指數(shù)：指奧論在公開社交場景中對有聲閱讀相關(guān)話題的討論和傳播，由各平臺公開渠道信息傳播

量綜合加權(quán)計算并歸一化處理后獲得，滿分100分。

（摘編自《“有聲”打開全民閱讀新格局一2021有聲閱讀產(chǎn)業(yè)調(diào)查報告》

材料四

作為有聲閱讀的方式之一，聽書并不是一件輕松的事。因為我們?nèi)菀自诼爼鴷r走神，再加上還有言語知覺

的制約、情緒感知、反復(fù)加工等因素，聽書的信息接收效率不如看書高。

所謂言語知覺的制約，是指一些客觀因素的制約，比如聲音在20-30分貝時，言語的可懂度為50%：增至

50-60分貝，可懂度達到90%-95%;到了140分貝，人就會感到頭痛。此外，一些噪聲如地鐵、飛機的轟

鳴等，對言語感知的干擾也會很大。

情緒感知則是指聽真人朗讀時，朗讀者的語氣會形響我們自主理解書中字面的意思，不像看文字時可以自

己主導(dǎo)情節(jié)、節(jié)奏等，有很大的想象空間：如果是聽語音合成的朗讀，技術(shù)上暫時還沒有辦法靈活地控制

分詞、韻律、情感等，聽的過程中，我們又需要克服這些因素對理解連貫性的干擾。

大家可能沒有留意到，在看書的時候，10%-15%的眼球運功是有“回溯”的。也就是說，我們的眼睛經(jīng)常會

倒退重看。這個過程很快，我們有時候并沒察覺，但這顯然能加深我們對書的理解，當然，這也會降低我

們的閱讀速度，聽書卻通常不會倒回去重聽，所以自然會損失對部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如

看書深。

（摘編自唐義誠、池文《聽書太被動，看書才有用？》）

11.下列表述與上述材料意思不相符的一項是（3分）

A.有聲閱讀用聲音、用語音來表達一切，“有聲”是它最突出的特點和優(yōu)勢。

B.2021年，上海市民有聲閱讀覆蓋率較高，且近半數(shù)使用者選擇在移動中聽書。

C.作為全民閱讀的新形態(tài)，有聲閱讀豐富了閱讀的形式，推動了閱讀文明的構(gòu)建。

D.看書時眼睛常會倒退重看，這雖能加深對內(nèi)容的理解，卻導(dǎo)致閱讀速度比聽書慢。

12.材料二提到有聲閱讀在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用，請你用材料三的相關(guān)信息對這?提

法加以說明。（3分）

13.即將升入七年級的小文準備在暑假用一周時間讀完《西游記》。他想采用聽書的方式閱讀，你是否贊成？

請結(jié)合上述材料說明理由。（4分）

答案：

（二）1I.D

12.根據(jù)材料三的圖表，在眾多熱點話題中，“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”話題的熱度指數(shù)在2020年2021年都排名

前三，2021年“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”的熱度指數(shù)還明顯高于2020年。

13.示例一：贊成。①有聲閱讀可以打開個人的“聽覺空間”，有效利用了碎片化時間的有聲閱讀可以使讀書

變得更加生動鮮活、切實可感；有聲閱讀是現(xiàn)在的熱點之一。示例二：不贊成。①聽書時容易走神，信息

接受效率反而不如看書高；②在有噪音的地方如地鐵上，噪音對言語感知的干擾很大；真人朗讀的語氣會

對理解的連貫性造成干擾；④可能會損失對一部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如看書深。

7非連續(xù)性閱讀（2022年廣西桂林市中考題）

二、現(xiàn)代文閱讀（一）

閱讀下列材料，完成下列各題。（每小題2分，共10分）

【材料一】

C919大飛機是我國按照世界先進標準完全自主研制的大型客機。為什么取名C9I9?它的全稱是

“COMAC919”（飛機主制造商中國同飛公司的英文名稱簡寫）?！癈”是“COMAC”的第一個字母，也是中國

的英文名稱“CHINA”的首字母；第一個“9”，寓意經(jīng)久不衰，持久耐用；“19”則代表最大載客量為190座，

合起來就代表著中國一款持久耐用的190座民用客機。從1970年我國自主研制的“運十”飛機立項，到2017

年C919首飛成功，歷經(jīng)47個春秋，中國人的“大飛機夢”終于成真。

飛機設(shè)計有多難？研制飛機，就猶如譜寫一首自己的歌。C919并非循著前人的曲子填詞，而是重新根據(jù)需

求創(chuàng)作新曲。2008年中國商飛公司成立后，從初步設(shè)計到詳細設(shè)計再到機體制造，C919走過了7個年頭。

2000多份機翼圖紙，機頭、機身、機翼、翼吊發(fā)動機等一體化設(shè)計，近200項專利申請，擁有完全自主知

識產(chǎn)權(quán)的干線飛機C919,全部設(shè)計均由中國人自己的團隊自主完成。

研制大飛機是我們建設(shè)創(chuàng)新型國家的一個標志性工程，也是一個國家裝備制造業(yè)的標志。C919大飛機的研

制意義，不僅僅是飛機本身，它還可以帶動材料、裝備制造、電子系統(tǒng)、信息等一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)在，

C919大飛機的研制不但使我國大型客機技術(shù)創(chuàng)新化技術(shù)體系逐步形成、還吸引和帶動了多所高等院校和多

家企業(yè)參與大型客機項目研制。研制工程涉及5個大類、20個專業(yè)、6000多項民用飛機技術(shù)，帶動了我國

技術(shù)、材料的群體性突破。

C919有何驕人之處？與同類型飛機相比，它在安全性、經(jīng)濟性、環(huán)保性、舒適性方面優(yōu)勢突出。它完全按

照國際適航標準設(shè)計，確保了安全性；與同類型150座級飛機相比，經(jīng)濟性能更好；因采用了先進的動力

系統(tǒng)，產(chǎn)生的尾氣和噪聲，比現(xiàn)有飛機要低50%以上；采用先進的氣動設(shè)計，氣動阻力比同類型飛機小。

（選自《光明日報》2022年5月3日，有刪改）

【材料二】

新華社上海5月14日電5月14日6時52分,編號為B-OOIJ的C919大飛機從上海浦東機場第4跑道起飛，

于9時54分安全降落,標志著中國商飛公司即將交付首家用戶的首架C919大飛機首次飛行試驗圓滿完成。

記者從中國商飛公司了解到，在3小時2分鐘的飛行中，試飛員與試飛工程師協(xié)調(diào)配合，完成了預(yù)定的各

項任務(wù)，飛機狀態(tài)及性能良好。目前，C919大飛機試飛取證和交付準備工作正在有序推進。

自2019年起，6架C919在上海等地進行飛行試驗。2020年11月，C919獲型號檢查核準書，全面進入局

方審定試飛階段。2021年3月1日，東航與中國商飛在上海簽署C919采購合同，首批引進5架。

（選自《光明日報》2022年5月15日，有刪改）

【材料三】

C919大飛機大事記（部分）

時間重要事件

2008年底完成項目可研論證

2015年11月2日總裝下線

2017年5月513首飛成功累計擁有國內(nèi)外27家客戶785架訂單

2020年IO月31至Il月1日進行全球首次飛行表演累計擁有國內(nèi)外28家客戶815架訂單

6、下列表述有誤的一項是（）

A.【材料一】主要介紹的是C919大型客機。

B.【材料一】通篇采用時間順序進行介紹說明。

C.【材料二】第一行黑體字部分稱為“電頭”。

D.【材料二】時間、地點、事件等敘述得準確而精要。

7、對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是（）

A.研制飛機，就猶如譜寫一首自己的歌。（打比方）

B.合起來就代表著中國一款持久耐用的190座民用客機。（下定義）

C.研制工程涉及5個大類、20個專業(yè)、6000多項民用飛機技術(shù)。（列數(shù)字）

D.它采用先進的氣動設(shè)計，氣動阻力比同類型飛機小。（作比較）

8、下列對【材料一】的分析，正確的一項是（）

A.C919大飛機取名時其中的“9”都寓意經(jīng)久不衰、持久耐用。

B.C919大飛機從初步設(shè)計到詳細設(shè)計再到機體制造歷時47年。

C.C919大飛機的研制，帶動了我國技術(shù)、材料的群體性突破。

D.C919大飛機產(chǎn)生的尾氣和噪聲比現(xiàn)有飛機要高一半以上。

9、對三則材料理解有誤的一項是（）

A.C919大飛機對我國意義重大，人們持續(xù)關(guān)注它的相關(guān)消息。

B.后兩則材料顯示我國C9I9大飛機的客戶和訂單數(shù)量逐步增加。

C.【材料三】顯示我國自主研發(fā)C9I9大飛機事業(yè)正在穩(wěn)步發(fā)展。

D.”東航與中國商飛簽署C919采購合同”可作【材料二】這則消息的標題。

10,同學(xué)們想了解C9I9大飛機相關(guān)情況，計劃采訪大飛機總設(shè)計師，下列擬提問題中有一項不符合采訪

目的，它是（）。

A.C9I9大飛機與其它同類飛機競爭時有哪些優(yōu)勢？

B.您認為哪些學(xué)習(xí)方法適合我們中學(xué)生呢？

C.在設(shè)計C919大飛機時遇到的最大困難是什么？

D.您認為C919大飛機的發(fā)展前景怎樣？

答案：

6B7B8C9DIOB

8非連續(xù)性閱讀（2022年貴州省銅仁市中考題）

（二）閱讀下列材料，回答17-20題。（11分）

材料一

古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在?起，被泥沙緊緊包裹住,

沒有毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造，在特殊的情況下，某

些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象，琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做“化石

化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。例如，很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲

的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個叫作“寒武紀”的時代，地球上的海洋是多么寬廣。

許多高大樹木的化石告訴我們，有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫作“石炭紀”的時代的特

征。還有一些“象”和“犀?！倍奸L上了長長的毛，這準是天氣冷了，說明了“第四紀”冰河時期的來臨。

（節(jié)選自《時間的腳印》）

材料二

人類發(fā)現(xiàn)歷史的過程，就是在探索古代生物發(fā)展的歷程，通過生物發(fā)展的歷史，更能夠延伸到人類進化的

過程，所以化石對于人類來說，能夠幫助我們探索人類進化的歷程，以及各種生物演變的歷史。如果沒有

化石，那么考古學(xué)者只能通過文獻和歷史記錄來推斷，但是古時候的科技和思維并不發(fā)達，單靠記錄揣測

對于研究人類進化史來說局限很大，有了化石就能夠通過現(xiàn)在的高科技手段分析和推斷，能夠準確的研究

到生物的最原始層面。這種研究結(jié)果對于人類來說，能夠幫助我們在將來的發(fā)展進程中取得更多有助于人

類進化的研究探索。

（節(jié)選自《科技周刊》）

材料三

肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，

黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一串珍貴的密碼。

時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫，

?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。

復(fù)原的恐龍、猛雞仿佛在引頸長吼，重現(xiàn)的遠古林木多么蔥蘢、幽雅,

啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！

（節(jié)選自《化石吟》）

17、探究材料一、材料二，說說研究化石有哪些意義？（2分）

18、材料一主要運用了什么說明方法？其作用是什么？（3分）

19、比較分析材料一、材料三的不同，完成下表。（3分）

材料表達方式語言特點

材料一

抒情一

材料三

20、貴州關(guān)嶺化石群國家地質(zhì)公園，將要舉行化石展覽，有兩個化石還需配上一段文字。請你任選一幅化

石圖片，為它寫一段不超過30字的文字。（3分）

答案:

17、化石幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程，（1分）幫助我們探索人類進化的歷程，以及各種生物演變

的歷史。（I分）18、這里運用了舉例子的說明方法。（1分）列舉了三葉蟲化石、高大樹木的化石等例子,

（1分）具體有力地說明了“化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程”的特點。（1分）19、

材料表達方式語言特點

材料一說明平實、準確、嚴謹

材料三抒情生動、形象、富有詩意

20、得分要點：介紹圖片內(nèi)容（1分），用說明性語言、描述性語言、或抒情性語言介紹化石，語言通順

言之成理即可。（2分）

9非連續(xù)性閱讀（2022年貴州省遵義市中考題）

（三）文化遺產(chǎn)（10分）

材料一：

為加強我國文化遺產(chǎn)保護，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有關(guān)部門決定自2006年起，將每年6月的

第二個星期六定為我國的“文化遺產(chǎn)日”，2016年將其調(diào)整設(shè)立為“文化和自然遺產(chǎn)日”。

2022年2月20日，有關(guān)部門印發(fā)了《全面加強歷史文化遺產(chǎn)保護的通知》?！锻ㄖ芬笕婕訌姎v史

文化保護利用。統(tǒng)籌好重要文化和自然遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護，正確處理歷史與當代、保護與

利用、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、資源與環(huán)境的關(guān)系，切實做到在保護中發(fā)展、在發(fā)展中保護，積極推進創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、

創(chuàng)新性發(fā)展，更好提煉展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標識，讓歷史文化遺產(chǎn)在新時代煥發(fā)新生、綻放光彩。

材料二：

/*mk*?ft*產(chǎn)a彎式

W擊”占。瑞圖

（圖一）（圖二）

材料三：

影像記錄是保護非遺的重要手段，非遺為影視記錄創(chuàng)作提供了豐富的素材?，F(xiàn)象級紀錄片《我在故宮修文

物》，以全新視角走進故宮，通過文物修復(fù)師們的日常工作，帶領(lǐng)人們了解故宮博物館里的國家級非物質(zhì)

文化遺產(chǎn)；系列紀錄片《了不起的匠人》把鏡頭對準匠人們的手藝生活，用貼近年輕人的創(chuàng)新表達，展現(xiàn)

精妙技藝背后的情懷與故事、審美與文化：記錄電影《天工蘇作》從眾多蘇州傳統(tǒng)工藝門類中，選取蠶桑

絲織、傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑營造等非遺項目，展示古老技藝的工藝之美、匠心之巧……通過紀錄片的藝術(shù)性再

現(xiàn)，我們在一招一式、一樟一卯、一針一線中了解古老技藝的前世今生，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的獨特魅力，也讓“擇

一事，終一生”的工匠精神深深觸動了無數(shù)人的內(nèi)心。

材料四：

近年來，一些地方通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實踐模式、廣泛搭建宣傳平臺，讓傳統(tǒng)手藝與民眾生活緊密聯(lián)系起來，

讓非遺文化真正“活”起來。盡管如此，非遺傳承和保護工作中也存在著不少問題。譬如，非遺保護的環(huán)境

不夠優(yōu)越，氛圍不夠濃厚，保護的方式缺乏創(chuàng)新，資源得不到合理利用等。

保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的核心在于傳承，而想要讓更多的人積極參與非遺傳承，就要從青少年抓起，讓非遺

進校園、進教材，開設(shè)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的課程，還應(yīng)采取其他切實可行的措施，以保證非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)及其智力成果得到保存、傳承和發(fā)展。

（摘編自《人民日報》《光明日報》、互聯(lián)網(wǎng)）

18、下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.《通知》要求全面加強歷史文化保護利用要正確處理歷史與當代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新等關(guān)系。

B.影像記錄是保護非遺的重要手段，影視記錄的創(chuàng)作為非遺提供了豐富的素材。

C.我們能夠在非遺紀錄片中了解古老技藝的前世今生，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

D.非遺傳承和保護工作中還存在非遺保護的環(huán)境不夠優(yōu)越、氛圍不夠濃厚等問題。

19、分析材料二，寫出三條有意義的結(jié)論。（3分）

20、結(jié)合以上材料，你認為怎樣才能讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護落到實處。（4分）

答案:

I8B

19、圖一：①超過一半的群眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的舞臺表演形式感興趣（或：群眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中

的舞臺表演形式最感興趣）；②少部分群眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的口頭相傳形式感興趣（或：群眾對非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)中的口頭相傳形式最不感興趣）③對舞臺表演形式感興趣的群眾占比大大超過其他形式；④

對舞臺表演形式感興趣的群眾占比超過陳列展覽和口頭相傳群眾占比之和；

圖二：①“18歲以下“年齡段群眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的舞臺表演形式感興趣的占比最大；②“50歲以上”

年齡段群眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的舞臺表演形式感興趣的占比最小;③“18歲以下”和“30-50歲”年齡段對非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的舞臺表演形式感興趣的占比都超過一半。

20、①提供政策支撐，加大統(tǒng)籌規(guī)劃力度；②保護“非遺”的核心在于傳承，既要保留和發(fā)揚傳統(tǒng)的表現(xiàn)形

式，又要創(chuàng)新表現(xiàn)形式；③創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實踐模式、廣泛搭建宣傳平臺，讓傳統(tǒng)手藝與民眾生活緊密聯(lián)系起

來；④學(xué)校要積極讓非遺進校園、進教材，開設(shè)相關(guān)的課程；⑤廣大青少年要參與相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，了解

非遺文化。

IO非連續(xù)性閱讀（2022年湖北省鄂州市中考題）

六、（共8分）

10.（8分）閱讀下面的材料，完成問題。

材料一：2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作

業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，明確要求“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)”，并從健

全作業(yè)管理機制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、加強作業(yè)完成指導(dǎo)、科學(xué)利用課余時間等5個

方面提出了指導(dǎo)意見。

材料二：為了貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，某市

教育局制訂了“落實‘雙減’，提質(zhì)增效''工作方案，對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段各學(xué)校提出了明確要求。

材料三：“分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏

固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分

鐘。''據(jù)此指導(dǎo)意見，某中學(xué)九（2）班制定了學(xué)科書面作業(yè)時長安排表，內(nèi)容如下：

學(xué)科/作業(yè)時長局-周二周三周四周五.周末

（分鐘）/星期

語文302025302025

數(shù)學(xué)302030253030

英語151020202010

ΞS15101510

理綜15201515

908585908590

（D請用簡潔的語言概括以上三則材料的主要內(nèi)容。

（2）請寫出你所在學(xué)?；虬嗉壴诼鋵崱半p減”政策方面所采取的某一項措施，并就此措施談?wù)勀愕挠^點和理

由。

答案:

10.（1）材料一：主要講的是中央出臺雙減政策。

材料二：主要講的是某市針對“雙減”出臺了明確要求。

材料三：主要講的是某中學(xué)制定的學(xué)科書面作業(yè)的時長安排展示。

（2）示例：措施：延長課后服務(wù)時間。

觀點：贊同。

理由：因為課后服務(wù)時間的延長，能夠更好地和家長下班時間相配合；同時課后服務(wù)時間可以安排很多興

趣班，讓孩子可以豐富自己的課外活動時間，這是一個一舉兩得的措施。

Il非連續(xù)性閱讀（2022年湖北省黃石市中考題）

三、現(xiàn)代文閱讀。（共25分）

（-）閱讀下面的文字，完成問題。（10分）

材料一：

。會上，天津大學(xué)首批“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列教材”編輯委員會正式成立，天津大學(xué)教授馮膜才

擔(dān)任總主編。據(jù)介紹，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列教材”適用于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的本科生、研究生教學(xué)

工作，首批三卷教材擬于年內(nèi)完稿，新學(xué)期即可在教學(xué)中使用講義。會議最后，馮驥才提出教材應(yīng)注重發(fā)

揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將理論與實踐相結(jié)合，并闡述了非遺學(xué)學(xué)科設(shè)置對于國家文化事業(yè)發(fā)展的重要意義。

這標志著我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護人才培養(yǎng)進入了高層次、專業(yè)化的新階段，也標志著非遺保護事業(yè)由此

從“搶救性保護”進入“科學(xué)性保護”的新階段。

（摘編自《“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列教材”編寫工作啟動》）

材料二：

長城延綿中國整個北部地區(qū)東西達5000余公里，自黑龍江到淮河分布近3000公里，具有豐富的多樣

性特征。長城以多個單元、多重縱深、組團式與縱深式相結(jié)合的建筑類型，構(gòu)成軍事防御體系：就地取材,

雖以土、石、植物為基本建筑材料，卻衍生出土坯、土石、土草、磚石、磚草等多種材料變體和組合；涵

蓋夯筑、堆筑、坯筑、砌筑等不同的建構(gòu)方式。長城分布于北方地區(qū)農(nóng)牧交錯帶，借用河谷山川多類型自

然地貌，將人工構(gòu)筑防御工事與自然屏障完美組合，成就了獨特的歷史文化景觀。今天的長城已不再具有

修建之初的軍事防御功能，但是它真實又滄桑壯美的物質(zhì)存在，喚起了人們與過往的聯(lián)系，這即是長城的

存在意義。

對于長城的保護工作，日常維護和巡查逐步成為常態(tài)，但經(jīng)常維護不是過多干預(yù)，要在最大程度上保

護長城歷史信息。

（摘編自《長城——保護遺產(chǎn)的真實感染力》）

材料三：

作為工業(yè)文化的重要載體，工業(yè)遺產(chǎn)承載著城市記憶，印刻著發(fā)展足跡。工業(yè)遺產(chǎn)如何延續(xù)生命、煥

發(fā)生命，己經(jīng)成為許多國家面對的共同難題。要解決這一難題，就需要加強對工業(yè)遺產(chǎn)的保護利用。

?是要加大對工業(yè)遺產(chǎn)的綜合利用力度。通過產(chǎn)業(yè)融合，一批集城市記憶、知識傳播創(chuàng)意文化、休閑

體驗于一體的“生活秀帶'’的出現(xiàn)，為發(fā)展盤活工業(yè)遺產(chǎn)的存量建設(shè)用地積累了寶貴的經(jīng)驗。如首鋼園以打

造首都復(fù)興新地標為目標，面向未來、面向國際化，通過騰籠接鳥、產(chǎn)業(yè)置換，打造宜業(yè)宜商的新園區(qū)，

促進了北京西部地區(qū)經(jīng)濟和環(huán)境活力的整體提升，為我國老工業(yè)區(qū)改造升級提供典范；二是要做好城市規(guī)

劃設(shè)計。堅持減量集約、綠色生態(tài)、職住均衡、多規(guī)合一等現(xiàn)代城市規(guī)劃理念，積極探索老工業(yè)區(qū)城市有

機更新路徑，實現(xiàn)環(huán)境、文化、社會、經(jīng)濟等維度的全面復(fù)興。

（摘編自（人民日報》）

13、下列為材料一編寫的新聞導(dǎo)語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.4月28日，天津大學(xué)“非遺系列教材”編輯委員會成立。

B.4月28日，天津大學(xué)舉辦“非遺系列教材”編寫啟動會。

C.4月28日，天津大學(xué)教授馮驥才主持會議，并作重要講話。

D.4月28日，天津大學(xué)公布非遺學(xué)學(xué)科設(shè)置的最新建設(shè)進展。

14、下列關(guān)于材料二中“長城”的表述，正確的一項是（）（2分）

A.長城的多樣性具體體現(xiàn)在建筑類型、建筑材料和建構(gòu)方式上。

B.長城成為獨特的歷史文化景觀源于它的人工構(gòu)筑防御工事。

C.長城作為真實的物質(zhì)存在，今天依然具有軍事防御功能。

D.長城的保護主要依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

15、材料三的中心論點是（）（2分）

A.工業(yè)遺產(chǎn)是工業(yè)文化的重要載體。

B.工業(yè)遺產(chǎn)承載著城市記憶，印刻著發(fā)展足跡。

C.工業(yè)遺產(chǎn)的生命延續(xù)、生機煥發(fā)，成為許多國家的難題。

D.工業(yè)遺產(chǎn)需要加強保護再利用。

16、從上述三期材料中梳理出幾條我國保護文化遺產(chǎn)的措施。（4分）

答案：

13B14A15D

16、①培養(yǎng)