幼兒園托班語言教案雞寶寶的一家

匯報人:2024-01-27幼兒園托班語言教案雞寶寶的一家目錄CONTENCT課程介紹與目標雞寶寶一家角色介紹家庭生活場景描述與互動語言表達訓(xùn)練及實踐活動情感教育與品德培養(yǎng)滲透總結(jié)回顧與延伸拓展01課程介紹與目標為了提高幼兒的語言表達能力和理解能力，通過生動有趣的故事情節(jié)和游戲形式，引導(dǎo)幼兒積極參與語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言興趣和自信心。雞寶寶的一家是一個富有教育意義的故事，通過講述雞寶寶一家的生活場景和情節(jié)，幫助幼兒了解家庭的概念和家庭成員之間的關(guān)系，同時學習相關(guān)的詞匯和表達方式。教案背景及目的知識目標能力目標情感目標掌握與家庭相關(guān)的基本詞匯和表達方式，如“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”等。能夠聽懂并簡單復(fù)述故事情節(jié)，能夠運用所學詞匯和表達方式描述自己的家庭成員和家庭生活。培養(yǎng)幼兒對家庭的熱愛和感恩之情，增強幼兒的家庭意識和責任感。教學目標與要求0102030405課程時間30分鐘導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過播放雞寶寶的動畫或展示相關(guān)圖片，引起幼兒的興趣和注意力。講述環(huán)節(jié)（10分鐘）教師生動形象地講述雞寶寶的一家的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒認真傾聽。互動環(huán)節(jié)（10分鐘）通過提問、角色扮演、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒積極參與互動，加深對故事情節(jié)和詞匯的理解?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本次課程的內(nèi)容和目標，鼓勵幼兒在日常生活中運用所學知識和能力。課程安排與時間02雞寶寶一家角色介紹特點職責雞爸爸角色特點及職責雞爸爸通常被描繪為勇敢、堅強和保護家庭的形象。他是家庭的守護者，為家人提供安全和庇護。雞爸爸負責保護雞媽媽和雞寶寶免受天敵的侵害，確保家庭的安全。他會在周圍巡視，警惕任何潛在的危險，并隨時準備應(yīng)對。雞媽媽被描繪為溫柔、關(guān)愛和細心的形象。她是家庭的中心，負責照顧和教育雞寶寶。雞媽媽負責孵化雞蛋并照顧剛孵化出的小雞。她會教導(dǎo)雞寶寶如何覓食、躲避危險和社交技能。雞媽媽的關(guān)愛和教導(dǎo)對雞寶寶的成長至關(guān)重要。雞媽媽角色特點及職責職責特點雞寶寶是活潑、好奇和學習能力強的。他們喜歡探索周圍的世界，并通過觀察和模仿來學習。特點從孵化出殼開始，雞寶寶會依賴雞媽媽的照顧。隨著時間的推移，他們開始學會自己覓食、保持體溫和避開危險。在成長過程中，雞寶寶還會通過與同伴的互動來學習社交技能。最終，他們成長為獨立的成年雞，能夠自己照顧自己并貢獻于家庭。成長過程雞寶寶角色特點及成長過程03家庭生活場景描述與互動清晨，太陽剛剛升起，雞寶寶一家開始醒來。公雞爸爸打鳴，母雞媽媽帶著小雞們走出雞舍，伸展翅膀，迎接新的一天。描述老師可以模仿公雞打鳴的聲音，讓孩子們模仿并表演雞寶寶一家清晨起床的場景。同時，可以引導(dǎo)孩子們討論自己早上起床的習慣和感受。互動清晨起床場景描述與互動描述在雞寶寶一家的院子里，母雞媽媽帶著小雞們覓食。它們找到米粒、小蟲和菜葉，開心地啄食。公雞爸爸則在一旁守護，確保家人的安全。互動老師可以準備一些道具，如米粒、小蟲和菜葉，讓孩子們扮演雞寶寶一家，模擬用餐時間的場景。同時，可以引導(dǎo)孩子們討論自己用餐時的習慣和禮儀。用餐時間場景描述與互動描述傍晚時分，雞寶寶一家回到雞舍。母雞媽媽帶著小雞們擠在一起取暖，公雞爸爸則站在一旁警戒。它們閉上眼睛，安靜地休息，期待美好的明天?；永蠋熆梢砸龑?dǎo)孩子們模仿雞寶寶一家晚間休息的場景，讓孩子們了解動物的生活習性。同時，可以引導(dǎo)孩子們討論自己晚上休息的習慣和感受，培養(yǎng)孩子們的自我認知和生活自理能力。晚間休息場景描述與互動04語言表達訓(xùn)練及實踐活動通過圖片、實物等教具，引導(dǎo)幼兒學習認識與“雞”相關(guān)的基本詞匯，如“公雞”、“母雞”、“小雞”等。學習基本詞匯教授幼兒使用簡單的句型來描述雞寶寶的一家，例如“這是雞爸爸，這是雞媽媽，這是小雞”等。句型練習基本詞匯和句型學習角色扮演游戲?qū)嵺`角色分配讓幼兒分別扮演雞爸爸、雞媽媽和小雞等角色，通過角色扮演游戲來加深幼兒對家庭成員的認識。情景模擬模擬雞寶寶一家的日常生活場景，如早晨起床、吃飯、玩耍等，讓幼兒在游戲中學習并運用相關(guān)詞匯和句型。創(chuàng)意繪畫提供繪畫材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與雞寶寶一家相關(guān)的畫作，如畫一只可愛的公雞或母雞，或者畫出雞寶寶一家在農(nóng)場里快樂生活的場景。手工制作利用廢舊材料，如紙杯、彩紙等，指導(dǎo)幼兒制作與雞相關(guān)的手工作品，如紙杯小雞、彩紙貼畫等。這些活動旨在培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時加深對所學內(nèi)容的理解和記憶。創(chuàng)意繪畫或手工制作活動05情感教育與品德培養(yǎng)滲透通過故事中雞寶寶與家人的互動，引導(dǎo)孩子理解家庭成員之間的關(guān)愛和支持。組織孩子進行角色扮演，模擬家庭生活中的場景，讓孩子體驗關(guān)愛他人的情感。鼓勵孩子表達對家人的愛和關(guān)心，如擁抱、親吻、說“我愛你”等。培養(yǎng)孩子對家庭成員的關(guān)愛之情010203通過故事中的情節(jié)，引導(dǎo)孩子認識到別人對自己的幫助和付出，并學會感恩。組織孩子進行分享活動，如分享玩具、食物等，讓孩子體驗分享帶來的快樂和滿足感。鼓勵孩子在日常生活中主動幫助別人，學會付出和奉獻。引導(dǎo)孩子學會感恩和分享精神通過故事中雞寶寶的成長經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子理解努力、堅持和勇敢的重要性。組織孩子進行討論，讓孩子分享自己在生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵他們勇敢面對。引導(dǎo)孩子學會尊重他人、友善待人、團結(jié)協(xié)作等良好品德和行為習慣。通過故事傳遞積極向上價值觀06總結(jié)回顧與延伸拓展80%80%100%關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧通過本次課程，孩子們能夠了解到雞寶寶一家的不同成員，包括公雞、母雞和小雞，并能夠?qū)λ鼈冞M行基本的描述和區(qū)分。孩子們在課堂上模仿了不同動物的叫聲和語調(diào)，提高了他們的語音模仿能力和口語表達能力。通過欣賞與動物相關(guān)的兒歌和故事，孩子們增強了對動物的情感認知，同時豐富了他們的詞匯和語言表達能力。動物家庭成員的認知語音語調(diào)的模仿兒歌和故事的欣賞家庭動物園動物角色扮演閱讀動物相關(guān)書籍家長參與延伸拓展活動建議家長可以和孩子一起進行動物角色扮演游戲，讓孩子模仿動物的叫聲和動作，增強親子互動和孩子的表演能力。推薦家長給孩子閱讀一些與動物相關(guān)的繪本或故事書，拓寬孩子的閱讀視野，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習慣。鼓勵家長帶孩子參觀動物園或農(nóng)場，讓孩子親身體驗和觀察各種動物，加深對動物的認識和喜愛。

下一步教學計劃安排深入了解動物習性在接下來的課程中，我們將引導(dǎo)孩子們更深入地了解不同動物的習性和特點，