幼兒園大班教案《粗心的小畫家》含反思

匯報人:2024-01-26幼兒園大班教案《粗心的小畫家》含反思目錄CONTENCT課程介紹與背景教材分析與解讀教學(xué)過程設(shè)計與實(shí)施教學(xué)方法與手段運(yùn)用幼兒表現(xiàn)與互動觀察記錄教學(xué)效果評價與反思總結(jié)01課程介紹與背景教案名稱《粗心的小畫家》來源幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域課程教案名稱及來源適用年齡段認(rèn)知目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)適用年齡段與教學(xué)目標(biāo)010203045-6歲了解繪畫的基本技巧和注意事項(xiàng)，認(rèn)識到粗心對繪畫作品的影響。通過繪畫實(shí)踐，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫技能。培養(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心的品質(zhì)，激發(fā)對繪畫的興趣和熱愛。課程背景課程意義課程背景及意義繪畫是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的重要課程之一，對于培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力具有重要意義。然而，在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，許多幼兒存在粗心大意的問題，影響了繪畫作品的質(zhì)量和美感。因此，設(shè)計一堂以“粗心的小畫家”為主題的教案，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到粗心對繪畫作品的影響，并幫助他們改正這一不良習(xí)慣。通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將了解到繪畫的基本技巧和注意事項(xiàng)，認(rèn)識到粗心對繪畫作品的影響，從而提高他們的繪畫技能和審美能力。同時，通過繪畫實(shí)踐培養(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心的品質(zhì)，激發(fā)對繪畫的興趣和熱愛，為幼兒今后的藝術(shù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。02教材分析與解讀《粗心的小畫家》是一首兒童歌曲，歌詞內(nèi)容描述了一個粗心的小畫家在繪畫過程中出現(xiàn)的種種趣事。歌曲旋律輕快活潑，易于幼兒接受和傳唱，同時歌詞內(nèi)容富有教育意義，能夠引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到粗心大意帶來的后果，并培養(yǎng)他們的細(xì)心和專注力。教材內(nèi)容概述通過歌曲的學(xué)唱和表演，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，感受到歌曲所傳遞的情感和意境，培養(yǎng)他們的音樂感受力和表現(xiàn)力。如何引導(dǎo)幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，通過想象和創(chuàng)造，將歌曲中的情境和角色形象地表現(xiàn)出來，這需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行巧妙的引導(dǎo)和啟發(fā)。重點(diǎn)難點(diǎn)剖析難點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展培養(yǎng)幼兒的細(xì)心和專注力促進(jìn)幼兒的想象和創(chuàng)造力教育價值體現(xiàn)通過歌曲的學(xué)唱和表演，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏、旋律和美感，提高他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。歌曲的歌詞內(nèi)容豐富有趣，能夠激發(fā)幼兒的語言表達(dá)欲望，促進(jìn)他們的語言發(fā)展。歌曲中的小畫家因?yàn)榇中拇笠舛[出了笑話，這能夠引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到粗心大意帶來的后果，培養(yǎng)他們的細(xì)心和專注力。通過歌曲的情境和角色表現(xiàn)，能夠激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造力，讓他們在音樂的世界里自由翱翔。03教學(xué)過程設(shè)計與實(shí)施講述一個關(guān)于粗心小畫家的有趣故事，引起幼兒的興趣和好奇心。故事導(dǎo)入提出與主題相關(guān)的問題，如“你們知道什么是粗心嗎？”、“你們有沒有犯過粗心的錯誤？”，引導(dǎo)幼兒思考并引入主題。問題導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題通過圖片、視頻等多媒體手段，向幼兒展示粗心的小畫家在繪畫過程中出現(xiàn)的錯誤和疏漏，幫助幼兒理解粗心的含義和危害。知識講解引導(dǎo)幼兒觀察、分析和比較粗心和細(xì)心的繪畫作品，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。同時，通過繪畫實(shí)踐，教授幼兒繪畫的基本技能和注意事項(xiàng)，提高幼兒的繪畫水平。技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：知識傳授，技能培養(yǎng)操作練習(xí)組織幼兒進(jìn)行繪畫實(shí)踐，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，并在創(chuàng)作過程中注意細(xì)心和耐心。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒在繪畫過程中的錯誤和疏漏。作品展示將幼兒的繪畫作品展示出來，讓幼兒互相欣賞、評價和交流。通過作品展示，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，同時也讓幼兒認(rèn)識到細(xì)心和耐心在繪畫中的重要性。反思總結(jié)在活動結(jié)束時，組織幼兒進(jìn)行反思總結(jié)。引導(dǎo)幼兒回顧自己在繪畫過程中的表現(xiàn)和收獲，分享自己的感受和體會。同時，教師也應(yīng)對本次活動進(jìn)行總結(jié)和反思，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)和完善的建議。實(shí)踐環(huán)節(jié)：操作練習(xí)，鞏固提高04教學(xué)方法與手段運(yùn)用引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題鼓勵幼兒自由討論提供問題解決方案通過故事情節(jié)和角色表演，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)小畫家粗心的原因和后果，激發(fā)幼兒思考和表達(dá)的興趣。組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓他們自由發(fā)表看法和想法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師提供問題解決方案，引導(dǎo)幼兒理解正確的行為方式和態(tài)度。啟發(fā)式教學(xué)法在課堂中的應(yīng)用80%80%100%多媒體輔助教學(xué)手段展示運(yùn)用多媒體課件，展示故事情節(jié)和角色形象，幫助幼兒更好地理解教學(xué)內(nèi)容。播放與主題相關(guān)的視頻片段，讓幼兒更加直觀地感受小畫家的粗心大意所帶來的后果。選擇與主題相關(guān)的音樂，營造課堂氛圍，幫助幼兒更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課件演示視頻展示音樂配合角色扮演游戲競賽游戲合作游戲游戲化教學(xué)策略實(shí)施設(shè)計競賽游戲，如“找不同”、“拼圖比賽”等，讓幼兒在游戲中鍛煉觀察力和注意力，提高細(xì)心程度。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組合作游戲，如“搭積木”、“畫畫接力”等，讓幼兒在合作中學(xué)會互相協(xié)作、互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)小畫家的角色，感受粗心的后果，并學(xué)會如何避免粗心。05幼兒表現(xiàn)與互動觀察記錄大部分幼兒對《粗心的小畫家》活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與繪畫和討論環(huán)節(jié)。少數(shù)幼兒起初對活動不太感興趣，但在老師和同伴的鼓勵和引導(dǎo)下，逐漸融入活動。幼兒在繪畫過程中，能夠持續(xù)保持注意力，認(rèn)真完成作品。幼兒參與度和興趣表現(xiàn)010203幼兒能夠通過觀察、思考和嘗試，發(fā)現(xiàn)并糾正《粗心的小畫家》中的錯誤，表現(xiàn)出良好的思維發(fā)展。在繪畫過程中，幼兒能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。通過與同伴交流和分享作品，幼兒能夠進(jìn)一步拓展思維，汲取新的創(chuàng)作靈感。幼兒思維發(fā)展和創(chuàng)造力展現(xiàn)活動中，老師與幼兒保持良好的互動，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)，及時給予肯定和鼓勵。幼兒之間在繪畫和討論環(huán)節(jié)中，能夠積極互動、互相幫助和分享經(jīng)驗(yàn)，形成良好的合作氛圍。通過小組合作的形式，幼兒能夠共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。師生互動和同伴合作情況06教學(xué)效果評價與反思總結(jié)幼兒能夠準(zhǔn)確理解故事《粗心的小畫家》的情節(jié)和人物，能夠復(fù)述故事的主要內(nèi)容。認(rèn)知目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)幼兒能夠通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，提高了動手能力和創(chuàng)造力。幼兒能夠感受到故事中的情感變化，懂得珍惜自己的努力和成果，增強(qiáng)了自信心和自尊心。030201教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評估存在問題分析及改進(jìn)措施加強(qiáng)對幼兒繪畫技能的指導(dǎo)和訓(xùn)練，鼓勵幼兒多動手、多練習(xí)，提高繪畫水平。部分幼兒繪畫技能較差，難以表達(dá)自己的想法。改進(jìn)措施針對不同能力的幼兒，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度，采用更生動、形象的教學(xué)方式，幫助幼兒更好地理解故事。教學(xué)內(nèi)容難度過高，部分幼兒難以理解。改進(jìn)措施設(shè)計更有趣的教學(xué)活動，鼓勵幼兒積極參與，并及時給予肯定和鼓勵，提高幼兒的參與熱情。教學(xué)過程中，部分幼兒缺乏參與熱情。改進(jìn)措施經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在教學(xué)過程中，應(yīng)充分考慮幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛好，采用合適的教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。同時，要注重對幼兒的個體差異的關(guān)注和照顧，讓每個