子路曾皙冉有公西華侍坐課件

子路曾皙冉有公西華侍坐課件

制作人：時(shí)間：2024年X月目錄第1章追溯歷史第2章子路之行第3章孔門風(fēng)云01第1章追溯歷史

曾皙孔子的弟子之一擅長(zhǎng)禮樂教育冉有孔子的弟子之一注重品德修養(yǎng)公西華孔子的弟子之一在政治思想上有獨(dú)到見解子路、曾皙、冉有、公西華子路孔子的弟子之一在思想交流中貢獻(xiàn)突出導(dǎo)致文化發(fā)展的較量政治亂象0103東周時(shí)期的特點(diǎn)社會(huì)風(fēng)貌02通過禮樂教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展文化進(jìn)步孔子對(duì)弟子的教誨孔子在教育弟子的過程中注重品德修養(yǎng)和學(xué)問教養(yǎng)，他的教誨言簡(jiǎn)意賅，耐人尋味。弟子們深受其影響，傳承其思想。

不斷完善自身學(xué)問傳承0103為后世留下的思想寶藏寶貴遺產(chǎn)02傳承孔子思想思想傳承曾皙擅長(zhǎng)禮樂教育向孔子請(qǐng)益多冉有品德高尚在倫理道德上有貢獻(xiàn)公西華政治見解獨(dú)到對(duì)時(shí)政關(guān)注甚多子路曾皙冉有公西華故事子路孔子的忠實(shí)弟子求學(xué)心切東周時(shí)期的文化特征社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)禮樂教育文化的發(fā)展契機(jī)政治亂象各家學(xué)派的爭(zhēng)斗思想較量在當(dāng)時(shí)社會(huì)的作用傳統(tǒng)價(jià)值觀02第2章子路之行

子路問禮于季孫孔子的弟子子路曾向季孫請(qǐng)教禮儀。季孫對(duì)子路的提問作了詳盡解答，這次問禮經(jīng)歷成為子路修養(yǎng)的一次機(jī)會(huì)。

互相啟迪，互相促進(jìn)對(duì)話揭示思想差異0103共同進(jìn)步，知識(shí)增長(zhǎng)相互激發(fā)思考02思想碰撞，學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)問得到充分展現(xiàn)曾皙的治學(xué)之路不斷鉆研執(zhí)著于治學(xué)知識(shí)積累，學(xué)問提升取得學(xué)術(shù)成就砥礪前行，學(xué)術(shù)傳承鼓舞后人

堅(jiān)韌不拔不放棄追求堅(jiān)持信念值得學(xué)習(xí)勵(lì)志楷模榜樣引領(lǐng)

公西華的仕途經(jīng)歷經(jīng)歷起伏仕途坎坷政治挫折總結(jié)通過這些故事，我們可以看到孔子弟子們各自的修養(yǎng)之路，他們的對(duì)話與治學(xué)經(jīng)歷給我們啟示和鼓舞。堅(jiān)持執(zhí)著，不斷進(jìn)取，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。03第3章孔門風(fēng)云

孔子提倡人倫之道注重德育和智育的結(jié)合0103

02影響深遠(yuǎn)倡導(dǎo)道德修養(yǎng)弟子們的修養(yǎng)之路逐漸完善修養(yǎng)在孔子的教育下成長(zhǎng)在社會(huì)中發(fā)揮作用學(xué)問日臻精深后來的社會(huì)重要作用

相互促進(jìn)影響促進(jìn)蓬勃發(fā)展促進(jìn)發(fā)展

孔門弟子之間的交流思想交流常常進(jìn)行互相啟迪孔子對(duì)弟子的期許孔子對(duì)弟子的期許從