幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)箏飄呀飄》

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?風(fēng)箏飄呀飄?中班教案?風(fēng)箏飄呀飄?適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的方式裝飾風(fēng)箏面，引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美，使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，快來(lái)看看幼兒園中班?風(fēng)箏飄呀飄?教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美。2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的方式裝飾風(fēng)箏面。3、使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：每組放有各種彩紙、剪好的幾何圖形假設(shè)干、剪刀、彩筆?；顒?dòng)重難點(diǎn)：知道了解對(duì)稱(chēng)圖形。能畫(huà)出對(duì)出圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、自由欣賞各種風(fēng)箏：1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來(lái)看看！2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁?xún)A聽(tīng)。請(qǐng)和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你喜歡那個(gè)風(fēng)箏為什么喜歡它二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美：小朋友剛剛都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。1、出示一只圖案對(duì)稱(chēng)的風(fēng)箏。你們覺(jué)得它怎么樣〔幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)〕2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。請(qǐng)小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么翅膀上的圖案呢三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來(lái)做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎1、教師出示制作好的風(fēng)箏面，請(qǐng)幼兒比擬怎樣裝飾可能最好看。〔1〕你最喜歡哪只風(fēng)箏為什么〔2〕怎樣才能剪出兩個(gè)一樣的圖形。四、幼兒制作風(fēng)箏面：請(qǐng)小朋友用自己喜歡的彩紙、彩筆剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。小百科：風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造于中國(guó)東周春秋時(shí)期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，研制三年而成，是人類(lèi)最早的風(fēng)箏起源。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?風(fēng)箏飄呀飄?

中班教案?風(fēng)箏飄呀飄?適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的方式裝飾風(fēng)箏面，引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美，使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，快來(lái)看看幼兒園中班?風(fēng)箏飄呀飄?教案吧

〔2〕活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的