幼兒園元宵節(jié)教案《制作花燈》

幼兒園元宵節(jié)教案《制作花燈》匯報人：2024-01-25目錄CONTENTS課程介紹與目標材料準備與工具使用花燈制作步驟詳解親子互動環(huán)節(jié)設置知識拓展與延伸活動課程總結(jié)與回顧01課程介紹與目標元宵節(jié)，又稱“燈節(jié)”，起源于漢朝，已有兩千多年的歷史。這一天，人們會點亮彩燈，寓意著祈求平安、團圓和幸福。除了賞燈，元宵節(jié)還有吃元宵、猜燈謎等傳統(tǒng)習俗。這些習俗象征著家庭團聚、生活美滿。元宵節(jié)文化背景元宵節(jié)傳統(tǒng)習俗元宵節(jié)的起源和歷史傳承與弘揚傳統(tǒng)文化鍛煉動手能力與創(chuàng)造力增進親子關系制作花燈意義與目的通過制作花燈，讓孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗，培養(yǎng)他們的民族認同感和文化自信心。制作花燈需要孩子們動手實踐，可以鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。家長和孩子一起制作花燈，可以增進親子間的感情，讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福。情感目標0102030405了解元宵節(jié)的起源、歷史和傳統(tǒng)習俗；掌握花燈的基本結(jié)構(gòu)和制作方法。能夠獨立完成花燈的制作；能夠用簡單的語言描述元宵節(jié)的習俗和文化內(nèi)涵?；舻闹谱鞣椒ê图记?；元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗和文化內(nèi)涵。培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重；增進親子間的感情交流。如何引導孩子們理解傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵；如何確保孩子們在制作過程中的安全。教學目標與要求能力目標知識目標教學難點教學重點02材料準備與工具使用竹條或塑料條剪刀LED小燈或蠟燭紅色、黃色、綠色等彩色紙張膠水或雙面膠彩色筆或馬克筆010203040506主要材料清單用于裁剪紙張和竹條，使用時要注意安全，不要剪到手。剪刀膠水或雙面膠彩色筆或馬克筆用于固定紙張和竹條，涂抹時要均勻，不要過多或過少。用于在紙張上繪制圖案或?qū)懽郑x擇適合幼兒使用的安全筆。030201工具介紹及使用方法01020304使用剪刀時，要在老師的指導下進行，注意剪刀的尖端不要對著他人或自己。使用膠水時，要小心不要弄到眼睛或嘴巴里，如果弄到手上，要及時清洗。制作過程中，要注意保持安靜，不要互相打鬧，以免發(fā)生意外。制作完成后，要在老師的指導下使用花燈，注意用電安全，不要隨意拆卸或修改花燈結(jié)構(gòu)。安全注意事項03花燈制作步驟詳解03提供設計示例展示一些簡單易懂的花燈設計示例，供孩子們參考和借鑒。這可以幫助他們理解如何將想法轉(zhuǎn)化為具體的花燈設計。01引導孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗通過故事、圖片或視頻，向孩子們介紹元宵節(jié)的由來和習俗，特別是關于花燈的傳統(tǒng)。02激發(fā)孩子們的創(chuàng)意鼓勵孩子們自由發(fā)揮，構(gòu)思自己心目中的花燈形狀和圖案?？梢允莿游铩⒅参?、人物或其他任何他們感興趣的主題。設計構(gòu)思與創(chuàng)意展示

剪裁、折疊及粘貼技巧指導準備材料提供彩色紙、剪刀、膠水等必要的制作材料。確保材料安全、易操作，適合幼兒使用。教授基本技巧向孩子們演示如何正確使用剪刀進行剪裁，如何折疊紙張以形成花燈的基本形狀，以及如何使用膠水進行粘貼。分組實踐將孩子們分成小組，讓他們在實踐中學習和掌握這些技巧。老師可以巡回指導，及時糾正孩子們的操作錯誤。添加裝飾元素鼓勵孩子們使用各種裝飾元素，如亮片、貼紙、彩帶等，對花燈進行美化。這不僅可以增加花燈的觀賞性，還可以鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。色彩搭配指導孩子們選擇合適的顏色進行搭配，使花燈更加鮮艷奪目。可以引導他們了解基本的色彩原理和搭配技巧。個性化創(chuàng)作鼓勵孩子們在花燈上添加自己的個性化元素，如簽名、繪畫或貼上自己的照片等，使花燈更具個人特色和情感價值。裝飾美化，提升觀賞性04親子互動環(huán)節(jié)設置家長可以幫助孩子挑選適合制作花燈的材料，如彩色紙、膠水、剪刀等。協(xié)助孩子選擇材料家長可以引導孩子按照制作步驟，逐步完成花燈的制作，如折疊、粘貼、裝飾等。指導孩子制作步驟在制作過程中，家長可以鼓勵孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個性的花燈。鼓勵孩子發(fā)揮創(chuàng)意家長參與孩子制作過程指導家長可以準備一些與元宵節(jié)相關的燈謎，和孩子一起猜測答案，增加趣味性。猜燈謎家長可以帶孩子一起欣賞幼兒園內(nèi)展示的各種花燈，讓孩子感受節(jié)日的氛圍。賞花燈家長可以陪伴孩子在幼兒園內(nèi)游園觀燈，享受親子時光。親子游園親子游戲：猜燈謎、賞花燈講解元宵節(jié)習俗家長可以向孩子介紹元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗和文化背景，讓孩子了解中華民族的傳統(tǒng)文化。傳承中華文化通過制作花燈、猜燈謎等活動，讓孩子親身體驗中華文化的魅力，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。增進親子感情在親子互動環(huán)節(jié)中，家長與孩子共同參與活動，增進了彼此之間的了解和感情。感受傳統(tǒng)文化，增進親子感情05知識拓展與延伸活動了解其他傳統(tǒng)節(jié)日習俗和手工制作貼對聯(lián)、放鞭炮、舞龍舞獅、吃年夜飯等；掃墓、放風箏、吃青團等；賽龍舟、吃粽子、掛艾草等；賞月、吃月餅、提燈籠等。春節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)0102030405組織孩子們共同策劃和舉辦一場小型的元宵燈會或展覽活動；鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，利用廢舊材料制作各式各樣的花燈；邀請家長和其他班級的老師孩子前來觀賞，共同感受節(jié)日氛圍。在活動現(xiàn)場設置燈謎競猜環(huán)節(jié)，增加趣味性和互動性；通過舉辦燈會或展覽活動，不僅可以讓孩子們展示自己的手工成果，還能培養(yǎng)他們的組織能力和團隊合作精神。舉辦小型元宵燈會或展覽活動在制作花燈的過程中，引導孩子們使用廢舊材料，如廢紙箱、廢塑料瓶等；教育孩子們珍惜資源、保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識；鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，將廢舊物品變廢為寶，制作出獨具特色的花燈；在活動現(xiàn)場設置廢品回收站，引導孩子們將廢棄物品分類投放。通過引導孩子關注環(huán)保和倡導廢物利用，可以讓他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣，同時激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。引導孩子關注環(huán)保，倡導廢物利用06課程總結(jié)與回顧本次課程主要圍繞元宵節(jié)傳統(tǒng)文化，教授孩子們制作花燈的技巧和知識。孩子們通過親手制作花燈，深入了解了元宵節(jié)的習俗和文化內(nèi)涵。課程最后，我們組織了一次花燈展示活動，孩子們手持自己制作的花燈，共同慶祝元宵佳節(jié)?；仡櫛敬握n程內(nèi)容及成果展示在制作花燈的過程中，孩子們表現(xiàn)出了極高的興趣和熱情，積極參與到每一個環(huán)節(jié)中。孩子們在制作過程中，不僅鍛煉了動手能力，還學會了團結(jié)協(xié)作和分享的精神。通過本次課程，孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和理解，增強了文化自信。點評孩子們在活動中的表現(xiàn)和進步鼓勵孩子們在日常生活中，多關注身邊的傳統(tǒng)文化元素