小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)設(shè)計(jì)案例

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)設(shè)計(jì)案例小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)設(shè)計(jì)案例

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，接受生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和造就學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。以下是為大家整理的小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)設(shè)計(jì)案例資料，供應(yīng)參考，歡送你的閱讀。小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)設(shè)計(jì)案例一

一、學(xué)生狀況分析：

1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比擬差，易失去留意力。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還須要進(jìn)一步的造就。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個(gè)新穎的內(nèi)容，老師須要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差異。

二、教材分析：

本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探究四個(gè)方面。本學(xué)期美術(shù)共20課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們在輕松、快樂的氣氛中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。造就學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中慢慢形成簡潔、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡潔的簡筆畫，把根底打?qū)崱?/p>

1、全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

通過美術(shù)教學(xué)，造就學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好。學(xué)習(xí)美術(shù)的根底學(xué)問和根本技能。造就學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。造就學(xué)生視察實(shí)力，想象實(shí)力，形象思維實(shí)力等。

2、學(xué)問教化要點(diǎn)：

(1)相識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。

(2)運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)運(yùn)用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

3、實(shí)力造就要點(diǎn)：

(1)在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和締造力，踴躍促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到締造想象。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達(dá)自己的心情情感。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。

(4)提高對色調(diào)美、形態(tài)美的實(shí)力。

4、審美教化要點(diǎn)：

(1)造就兒童酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛勞動(dòng)人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)締造活動(dòng)的愛好。

5、全冊重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本學(xué)問和根本技能。造就學(xué)生空間知覺，形象記憶，締造實(shí)力等。

(一)重點(diǎn)：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)展平涂作畫，描繪視察、記憶、想象中的動(dòng)植物，

2、線條流暢，色調(diào)勻整豐富，造型大膽、夸大、生動(dòng)活潑，富有一種童趣;

3、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)展一系列練習(xí);

4、用撕紙拼貼方法進(jìn)展簡潔畫面制作;

5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

(二)難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色調(diào)明麗豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童趣。

2、在工藝制作中，造就學(xué)生初步的造型實(shí)力，造就按步驟操作的良好習(xí)慣，造就學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈敏性與迅捷性。

3、在欣賞過程中，提高欣賞實(shí)力，發(fā)覺美和締造美、鑒賞美的實(shí)力。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，接受生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和造就學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、留意學(xué)生的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要踴躍鼓舞學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來造就他們的想象實(shí)力和締造實(shí)力。小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)設(shè)計(jì)案例二

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一年級六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作實(shí)力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對于美的事物有愛好，初步感受美的實(shí)力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的看法不夠細(xì)致所以要造就他們作畫的良好習(xí)慣。

二、教材分析

本教材的編寫留意學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的造就，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的協(xié)調(diào)開展，以接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用為原那么，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)學(xué)問和技能使由淺入深、按部就班的原那么排列的。色調(diào)：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)(《水彩游戲》)平涂。形色結(jié)合(《繽紛花布》)在困難形內(nèi)填色(《熱帶魚樂園》)嘗試色調(diào)搭配(《彩旗飄飄》)。造型(設(shè)計(jì))：用線造型(《五彩的煙花》)自然形(《水彩游戲》)幾何形(《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋動(dòng)物造型〈粘貼小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉植物造型〈蘑菇家園〉、，各種各樣的樹》管用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。

本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境：〈蘑菇家園〉。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問教化要點(diǎn)

(1)感知各種隨意形態(tài)。

(2)相識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。

(3)運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

(4)學(xué)習(xí)運(yùn)用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、實(shí)力造就要點(diǎn)

(1)在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和締造力，踴躍促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到締造想象。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達(dá)自己的心情情感。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。

(4)提高對色調(diào)美、形態(tài)美的實(shí)力。

3、審美教化要點(diǎn)

(1)造就兒童酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛勞動(dòng)人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)締造活動(dòng)的愛好。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想。

2、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達(dá)自己的心情情感。

3、讓學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)展欣賞和評述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞實(shí)力，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童對藝術(shù)締造活動(dòng)感到愛好。

4、通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、探究、締造以及綜合解決問題。

五、教學(xué)措施

1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長期的養(yǎng)成過程，因此老師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，無法長時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的留意力。

2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生綻開想像，進(jìn)展比擬。不急于用簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識(shí)，而應(yīng)當(dāng)通過比擬、探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、判定，努力提高他們的審美情趣

3、以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受實(shí)力與想像實(shí)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)設(shè)計(jì)案例三

一、教學(xué)狀況分析：

一年級小摯友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇 、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教化各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必需有著學(xué)生自己的締造思維、想象實(shí)力、技法的特性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不相同性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1.初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與締造愿望。

2.學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)展簡潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)展描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4.接受造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1、相識(shí)常用的色調(diào)及形態(tài)，并能用英語表示各種色調(diào)，體驗(yàn)不同媒材工具的運(yùn)用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)覺食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的愛好。

(二)難點(diǎn)：

1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡潔的英語口語來表示。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賜予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3、造就學(xué)生的創(chuàng)新精神，開展特性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)展探究。

4、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小摯友們學(xué)習(xí)視察藝術(shù)作品，對作品的造型、色調(diào)、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、措施：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明