第一學(xué)月作業(yè)清單-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

班級：姓名：學(xué)班級：姓名：學(xué)號：（總分：100分）2024.4第一部分基礎(chǔ)知識（57分）一、選擇正確的序號填入括號。（14分）1.下列加點字讀音完全正確的一組是（）A.優(yōu)惠（huì)河豚（tún)崇（chóng)拜螞蚱(mǎ) B.伶（líng)俐電桿（gǎn)蕩漾（yàng)機翼(yì) C.疲倦（juàn)飽脹（zhàng)斑（bān)點纖（qiān)細D.膜（mó)翅利益（yì)距（jù)離閑散（sǎn）2.下列多音字讀音完全相同的一組是（）A.閑散散步散心散文B.名稱稱呼勻稱稱職C.禁止嚴禁禁區(qū)門禁D.掙錢掙脫掙斷掙扎3.下列句子中,加點詞語使用正確的一項是()A.名名一遇到問題就主動向老師請教,這種邯鄲學(xué)步的精神值得我們學(xué)習(xí)。B.老師點評我的習(xí)作結(jié)尾非常精彩,起到了畫蛇添足的作用。C.山上的泉眼源源不斷地給小河注入新鮮的流水。D.討論春游計劃時,男生主張去郊外探險,女生主張去博物館,雙方意見南轅北轍。4.下列加點字注釋有誤的一項是（）A.田中有株。（株：樹樁。）B.兔走觸株，折頸而死。（走：跑。）C.因釋其耒而守株。（釋：釋放。）D.冀復(fù)得兔。（冀：希望。）5．下列古詩詞不是描寫春天景色的一項是（）A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。C.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。6.下列說法錯誤的一項是（）A.《昆蟲備忘錄》里介紹的獨角仙是昆蟲里的霸王。B.《惠崇春江晚景》是蘇軾為惠崇的畫作所寫的題畫詩。河豚是惠崇畫中的景物之一。C.《荷花》的作者葉圣陶把自己想象成荷花，將荷花在微風(fēng)中的姿態(tài)寫活了。D.《燕子》寫出了燕子的伶俐可愛，表達了作者對燕子的喜愛之情。7.班級召開“該不該實行班干部輪流制”的交流討論會,下面做法不正確的一項是()A.發(fā)言前做好班情調(diào)查。B.發(fā)言時可以先說觀點再舉例,也可以先舉例再說觀點。C.一邊聽一邊思考,想想別人講的是否有道理。D.如果自己有不同的意見,應(yīng)該立即反駁。二、我會拼，也會寫。(20分)1.春回大地,萬物復(fù)蘇,冰雪róng()化,溪水叮咚,微風(fēng)輕fú()，鴛鴦靜睡,蔞蒿滿地,lúyá()新生,ǒuěr()有燕子橫lüè(),zhān()一下水面,留下圈圈bōh(huán)én()。2.鐵罐很jiāoào(),瞧不起qiānxū()的陶罐,覺得它非常nuòruò(),沒有jiàzhí(),búpèi()與自己相提并論。3.照樣子，寫詞語。（2分）（1）源源不斷（AABC式）：（2）無憂無慮（ABAC式）：4.把下列詞語補充完整。（8分）邯鄲()()杯()蛇()()心()氣()()盜鈴濫竽()()刻()求()()精()采()()矛盾三、照樣子，把句子補充完整(6分)1.例:一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（2分）一身的絨毛，一對的耳朵，加上的尾巴，湊成了的小白兔。2.例:“喲,這里有一個罐子!"一個人驚訝地說。(2分)“我們贏了!”同學(xué)們。例:我是一條偉大的河流,那是因為我遵循著這條規(guī)律。(2分),那是因為。四、我能按原文或要求填空。(12分)1.可愛的生靈，讓古詩顯得趣味盎然。你瞧，《絕句》中的詩句“，”寫出了燕子銜泥筑巢、鴛鴦慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的“，”寫的是鴨子最先察覺了初春江水的回暖；《三衢道中》中的詩句“，”寫出了黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染了舒暢愉悅的氛圍。2.《憶江南》中運用了比喻的修辭手法的一句是：“，?！?.一身的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛的小燕子。4.我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，從中我明白了一個道理：。五、語文與生活。（5分）4月8日那天,三(1)班班委會決定于4月10日下午4點在操場排練合唱節(jié)目,要求全班同學(xué)參加。請你幫班委會寫一則通知。第二部分閱讀（13分）六、（一）課內(nèi)閱讀。（6分）燕子(節(jié)選)二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。這時候,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,也由南方飛來,加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣?！岸枷褛s集似的聚攏來”指()。(1分)春天萬物復(fù)蘇,各種植物爭著搶著快速生長B.春天來了,人們紛紛去集市上買賣貨物2.選文中畫“”的句子描寫了、、、這些景物,作者為這些常見的景物加上了“”“”“青的”“”“似的”等詞語來修飾,讓我們感受到了畫面的優(yōu)美。(4分)3.想象:小燕子加入到了這幅光彩奪目的圖畫中,給你帶來什么感受?(1分）（二）課外閱讀。（7分）老虎拔牙有一只老虎住在森林里，它已經(jīng)很老了，不能捉小動物了，于是它就對森林里的小動物們說：“我以后不抓你們了，不過，你們每天要送一只小動物來給我吃。如果哪一天我沒吃到一只小動物,你們可知道后果喲!”第一天,跑得最快的駿馬無可奈何地去老虎家報到了;第二天,連辦法最多的狐貍也去了;第三天,善良的山羊也沒逃過。小動物們說:“這可怎么辦啊?這可怎么辦啊?”有個小動物說:“去找聰明的小猴吧!”小動物們到了小猴家,跟小猴說了這件事。小猴想了想說:"你們先回去吧!我想想辦法。"第四天,小猴到了老虎家,說:“大王,你看我給你什么來了?”老虎說:“這不是糖果嗎?”小猴說:“大王,如果你每天吃糖果,就可以不用再吃森林里的小動物了。"老虎覺得有道理,收下了糖果。連續(xù)幾個星期,老虎都吃小猴送來的糖果。一天,老虎牙疼得躺在地上哇哇直叫。小猴來了,老虎問小猴:“我的牙為什么這么疼啊?"小猴說:“大王,讓我看一看你的牙齒就知道了?！崩匣堥_嘴給小猴看了看,小猴說:“大王,你長了蛀牙,要拔掉?！崩匣]辦法,只好答應(yīng)。于是,小猴就把老虎的牙拔光了。從此以后,小動物們再也不怕老虎了。老虎不抓小動物了,其原因是()（1分）A老虎不想吃小動物了B.小動物們想自己去老虎家報道