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2023-2024學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試學(xué)校班級(jí)姓名一、積累運(yùn)用(40分)1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)yōuránxiāosǎfēnfùqīngxīyǎnlián()()()()()2.選擇題(10分)(1)下列詞語(yǔ)中,讀音完全正確的一組是()A.提供(gōng)熾熱(chì)B.好歹(dǎi)湖泊(bó)C.嘩笑(huá)造詣(yì)D.嘩眾取寵(hu?。?)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.神機(jī)妙算肅然起敬B.養(yǎng)尊處優(yōu)隨心所浴C.一聲不坑樂(lè)此不疲D.半信半疑頗負(fù)勝名3.按要求寫(xiě)句子(10分)(1)十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句)(2)那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎?(改為陳述句)(3)周瑜妒忌諸葛亮的才干。(改為反問(wèn)句)(4)這清白的梅花,是玷污得的嗎?(改為陳述句)(5)這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(仿寫(xiě)句子)4.根據(jù)課文內(nèi)容填空(10分)(1)童孫未解供耕織,。(2),彩絲穿取當(dāng)銀鉦。(3)人閑桂花落,。二、閱讀理解(30分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)閱讀課文《祖父的園子》選段,回答問(wèn)題?;ㄩ_(kāi)了,就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開(kāi),也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的,又飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道。1.文段中描寫(xiě)的事物有、、、、、。2.文段中多次出現(xiàn)了“愿意”一詞,從中你體會(huì)到了什么?3.作者通過(guò)描寫(xiě)這些事物,表達(dá)了怎樣的思想感情?(二)課外閱讀(15分)閱讀短文《橋》,回答問(wèn)題。木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說(shuō):“你先走?!崩蠞h吼道:“少?gòu)U話,快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然,那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后,洪水退了。一個(gè)老太太,被人攙扶著,來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。“木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟”這句話在文中的作用是什么?老漢在洪水中的表現(xiàn)讓你感受到他是一個(gè)怎樣的人?3.文章結(jié)尾才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系,這樣寫(xiě)的好處是什么?三、習(xí)作(30分)題目:《那一刻,我長(zhǎng)大了》要求:1.選擇自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情。2.把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。3.表達(dá)自己的真實(shí)感受。參考答案一、積累運(yùn)用1.悠然瀟灑吩咐清晰眼簾2.(1)C(2)A3.(1)十萬(wàn)支箭,三天造不成。(2)那一次次的分離,岸英都平平安安回到自己的身邊來(lái)了。(3)難道周瑜不妒忌諸葛亮的才干嗎?(4)這清白的梅花,是玷污不得的。(5)示例:這里的蘋(píng)果再甜,也比不上家鄉(xiāng)院子里的蘋(píng)果。4.(1)也傍桑陰學(xué)種瓜(2)稚子金盆脫曉冰(3)夜靜春山空二、閱讀理解(一)1.花開(kāi)鳥(niǎo)飛蟲(chóng)子叫倭瓜黃瓜玉米蝴蝶太陽(yáng)2.體會(huì)到園子里的一切都是自由的,充滿生機(jī)和活力的。3.表達(dá)了作者對(duì)自由、美好生活的向往和熱愛(ài)。(二)1.渲染緊張的氣氛,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。2.他是一個(gè)鎮(zhèn)定自若、舍己
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