一波三折記敘文作文指導(dǎo)-課件

一波三折記敘文作文指導(dǎo)一波三折記敘文作文指導(dǎo)1這個(gè)婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個(gè)個(gè)都是賊偷得蟠桃獻(xiàn)至親這個(gè)婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個(gè)個(gè)都是賊偷得蟠桃獻(xiàn)至親2精品資料精品資料3你怎么稱(chēng)呼老師？如果老師最后沒(méi)有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”一波三折記敘文作文指導(dǎo)-ppt課件4學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)梳理蘆花蕩的情節(jié)，認(rèn)識(shí)什么是一波三折地?cái)⑹隆?.通過(guò)閱讀例文，了解一波三折敘事的一些方法。3.學(xué)習(xí)構(gòu)思一波三折的情節(jié),并列出寫(xiě)作提綱。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)梳理蘆花蕩的情節(jié)，認(rèn)識(shí)什么是一波三折地?cái)⑹?畫(huà)出《蘆花蕩》的情節(jié)發(fā)展線路圖：護(hù)送女孩大菱受傷老頭子不進(jìn)葦塘老頭子發(fā)誓要報(bào)仇二菱不信任老頭子老頭子與鬼子周旋痛打鬼子畫(huà)出《蘆花蕩》的情節(jié)發(fā)展線路圖：護(hù)送女孩大菱受傷老頭子不進(jìn)葦6什么是事件的波瀾？

一波未平一波又起一波三折跌宕多姿柳暗花明峰回路轉(zhuǎn)曲徑通幽出人意外欲擒故縱

平中見(jiàn)奇引人入勝什么是事件的波瀾？一波未平一波又起7回憶你學(xué)過(guò)哪些一波三折的課文《秋天的懷念》：發(fā)生意外事故《丑小鴨》：突轉(zhuǎn)《塞翁失馬》：馬無(wú)故亡而入胡——其馬將胡駿馬而歸——墮而折其髀——此獨(dú)以跛之故，父子相?；貞浤銓W(xué)過(guò)哪些一波三折的課文《秋天的懷念》：發(fā)生意外事故《丑8運(yùn)用抑揚(yáng)制造懸念

鋪陳誤會(huì)設(shè)計(jì)巧合著力突轉(zhuǎn)如何在敘事中興起波瀾運(yùn)用抑揚(yáng)制造懸念

鋪陳誤會(huì)設(shè)計(jì)巧合9

一碗餛飩

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，媽媽說(shuō)“你不要叫我媽媽了！”她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴，熱騰騰，她這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒牵樯砩系目诖?，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是一個(gè)很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我沒(méi)帶錢(qián)。”她有些不好意思地回答?！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”老婆婆很熱心地招呼她，“來(lái)，你坐下，我下碗餛飩給你。”例文一

10很快，老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉下來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是感激?！彼Σ林鴾I水，對(duì)老婆婆說(shuō)：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好。可是我自己的媽媽怎么對(duì)我？我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”很快，老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，11

老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完餛飩。開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出喜色：“你這個(gè)壞孩子，趕快過(guò)來(lái)吧。飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都涼了！”這時(shí)，她的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見(jiàn)”。思考：文章的轉(zhuǎn)折在何處？文章用了什么手法？我們寫(xiě)哪類(lèi)文章也可以用這種手法？老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢12一波三折記敘文作文指導(dǎo)巧用抑揚(yáng)掀波瀾一波三折記敘文作文指導(dǎo)巧用抑揚(yáng)掀波瀾13一波三折記敘文作文指導(dǎo)

抑即貶抑，揚(yáng)即褒揚(yáng)。寫(xiě)文章時(shí)，對(duì)人和事物的褒貶不徑直道出，而是在褒貶中求變化。

一波三折記敘文作文指導(dǎo)抑即貶抑，揚(yáng)即14《在柏林》片段

一列火車(chē)緩緩地駛出柏林．車(chē)廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車(chē)廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著“一、二、三”，聲音蓋過(guò)了車(chē)輪的“咔嚓”聲。停頓了一會(huì)兒。她又重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng)，指手畫(huà)腳，不假思索地嗤笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里平靜了。

例文二《在柏林》片段例文二15一波三折記敘文作文指導(dǎo)“一、二、三”，這個(gè)神智不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著，兩個(gè)小姑娘再次笑了起來(lái)。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)了口：“小姐，”他說(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我妻子時(shí)，你們大概就不會(huì)笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊?。”?chē)廂里一片寂靜，靜得可怕。一波三折記敘文作文指導(dǎo)“一、二、三”，這16一波三折記敘文作文指導(dǎo)巧設(shè)懸念造波瀾一波三折記敘文作文指導(dǎo)巧設(shè)懸念造波瀾17

設(shè)置懸念法

設(shè)置懸念法。就是有意設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾，

從而引起讀者強(qiáng)烈的尋根問(wèn)底的興趣。然后在情節(jié)發(fā)展的特定階段，通過(guò)矛盾的解決，揭示事情原委和人物命運(yùn)的結(jié)局，使讀者的期待心理得以滿足。

設(shè)置懸念法18一波三折記敘文作文指導(dǎo)制造誤會(huì)起波瀾一波三折記敘文作文指導(dǎo)制造誤會(huì)起波瀾19

背不動(dòng)就滾吧新學(xué)期伊始，我們高年級(jí)學(xué)生去車(chē)站迎接新同學(xué)。我見(jiàn)一小女生站在一個(gè)大箱子旁不知所措，便主動(dòng)上前幫她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。才走了幾步，那女生便對(duì)我說(shuō)：“背不動(dòng)就滾吧！”我一聽(tīng)此言，登時(shí)怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿臉通紅地指著箱子的底部對(duì)我說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蔽沂钦f(shuō)用箱子的輪子滾。例文三背不動(dòng)就20一波三折記敘文作文指導(dǎo)情節(jié)突轉(zhuǎn)起波瀾一波三折記敘文作文指導(dǎo)情節(jié)突轉(zhuǎn)起波瀾21情節(jié)突轉(zhuǎn)法是指記敘事件時(shí)，順著一個(gè)方向鋪陳渲染，把讀者的注意力和情感愿望吸引到這個(gè)方向發(fā)展的一種可能性上去，層層推向高潮；達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)，筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，通過(guò)另一種結(jié)局的突然揭曉，掀起波瀾。

情節(jié)突轉(zhuǎn)法是指記敘事件時(shí)，順著一個(gè)方向鋪陳渲染，把讀者的注意22

慈善家

萊尼斯·拉脫維亞

他有錢(qián)，他心軟聽(tīng)見(jiàn)窮人哭聲就心酸——

就伸手，入口袋，慢慢掏……出手帕來(lái)。例文四這首詩(shī)諷刺了為富不仁的人慈善家出手帕來(lái)。例文四23一波三折記敘文作文指導(dǎo)安排巧合生波瀾一波三折記敘文作文指導(dǎo)安排巧合生波瀾24

巧遇

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下個(gè)不停，道路泥濘難走，行人很少。一個(gè)男青年，烏黑頭發(fā)，身穿西服，腳蹬皮靴，騎一輛嶄新的自行車(chē)。他哼著小曲兒，好像有什么喜事，車(chē)速很快。他來(lái)到一家首飾店，精心挑好了一條項(xiàng)鏈，又急忙出門(mén)上車(chē)。由于路滑，腳沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些跌倒，一松手車(chē)子摔在地上，把身旁一個(gè)年過(guò)花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行車(chē)，邊用布擦車(chē)上沾的泥，邊用眼瞟了一下那老人說(shuō)："老東西，往哪兒撞，瞎了？"老人慢慢地爬了起來(lái)，氣得一句話也說(shuō)不出來(lái)了。例文五

25

這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕貌美的姑娘。這姑娘穿著并不怎么講究，但合身合體，美觀大方。那個(gè)男青年一見(jiàn)這姑娘也顧不得擦車(chē)了，忙迎上來(lái)，滿臉堆笑說(shuō)：“這么冷，叫你久等了。都因?yàn)榕錾线@個(gè)老東西……”說(shuō)著忙取出項(xiàng)鏈送到姑娘眼前。____________________

雪仍在下著……

那姑娘沒(méi)有理睬他，也不接項(xiàng)鏈，徑直走到老人跟前，掏出手絹給老人擦身上的泥水：“爸，摔壞了嗎？來(lái)，我扶您走走?！苯o下文補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，讓敘事有波瀾 這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕貌美的姑娘。這姑娘穿著并不怎么講究，但26材料一：讓座

公交車(chē)?yán)镎鏀D。有個(gè)老奶奶站著，旁邊座位上坐著個(gè)小伙子卻無(wú)動(dòng)于衷……材料一：讓座27材料二：乞丐

烈日下，天橋上趴著一個(gè)行乞的殘疾人……材料二：乞丐28材料三：偷西瓜童年的某個(gè)夏天，小嚴(yán)和小伙伴們?nèi)ネ滴鞴稀牧先和滴鞴?9材料四：騎自行車(chē)的老爺爺

一個(gè)老爺爺，騎著自行車(chē)，左邊拐過(guò)來(lái)一輛嶄新的女式寶馬……

材料四：騎自行車(chē)的老爺爺30列寫(xiě)作提綱1.我要寫(xiě)的題目：2.我要寫(xiě)的事件內(nèi)容：3.我設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折一：轉(zhuǎn)折二：轉(zhuǎn)折三：3.我要表達(dá)的中心意思：列寫(xiě)作提綱1.我要寫(xiě)的題目：31應(yīng)注意避免的問(wèn)題:1、事件描寫(xiě)得繁復(fù)曲折，但與中心關(guān)系不大。2、情節(jié)構(gòu)思老套，達(dá)不到引人入勝的效果。3、為敘事曲折而穿鑿附會(huì)，破綻百出。應(yīng)注意避免的問(wèn)題:32

殘疾人

陳穎婷周日，我和弟弟妹妹到尚忠去逛街，突然看到一個(gè)中年男子，推著輪椅，弓著身，艱難地從道路上駛過(guò)。旁邊有一個(gè)音箱，一路放著音樂(lè)，他手中捧著一個(gè)破舊的鐵碗，一路行乞。他的這個(gè)行為受到別人的漠視，一路的人不僅不投錢(qián)，正眼都不瞧他一眼。有的人走過(guò)他身旁，還特地皺著眉頭捂著鼻子閃到邊上，好像害怕他的存在弄臟了自己呼吸的空氣似的。弟弟和媽媽覺(jué)得他可憐，就上去投了些零錢(qián)。而我心里在默默哀嘆：現(xiàn)在的人真是冷漠啊！看到這樣雙腿殘疾的人，竟然一點(diǎn)都不同情！

范文展示一

33

要回家了，我們?cè)谲?chē)站等車(chē)。又見(jiàn)到了那個(gè)男子——只見(jiàn)他推著那個(gè)輪椅走過(guò)去，走得健步如飛??！原來(lái)，他并不是真的殘疾，是裝的！以此來(lái)博取別人的同情心。原來(lái)早就有人上過(guò)當(dāng)，所以大家都漠視他。明明擁有健全的身體，卻不從事勞動(dòng)，跑來(lái)街上行乞。我對(duì)他的同情一掃而光，轉(zhuǎn)而變?yōu)闅鈶?。有健全的身體，卻想不勞而獲，多么可恥??！你看他四肢健全，可是他的道德早就殘疾了?。“?！可悲！可嘆！要回家了，我們?cè)谲?chē)站等車(chē)。又見(jiàn)到了那個(gè)男子——34

讓座一位年輕女士扶著一位老太太擠上公交車(chē)了，老太太顫巍巍地站著。邊上一個(gè)小伙子坐在位子上，望著窗外，沒(méi)看見(jiàn)似的。許多乘客對(duì)那個(gè)小伙子側(cè)目而視，年輕女士幽幽地說(shuō)：“呦~現(xiàn)在的年輕人??！都不懂尊老愛(ài)幼哦！”“是??！是??！”邊上有人附和著。顯然，他們都是故意說(shuō)給那個(gè)小伙子聽(tīng)的。小伙子被說(shuō)得難堪，慌慌忙忙站起來(lái)。年輕女士馬上說(shuō)：“謝謝，謝謝！來(lái)，媽?zhuān)熳?！”扶老太太坐下后，女士也找到了座位。范文展示?/p>

35

沒(méi)過(guò)兩站，上來(lái)一個(gè)老爺爺，老爺爺蹣跚地挪著步子，挪著挪著就快挪到這位女士的位子邊上了。只見(jiàn)女士迅速掏出耳機(jī)，戴上，臉一瞥，望向了窗外。哎！我們總是用圣人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求身邊的人，又用另一套標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。沒(méi)過(guò)兩站，上來(lái)一個(gè)老爺爺，老爺爺蹣跚地挪著步子36

狐貍和月餅姚晨在我還是一只狐貍的時(shí)候，每到月圓時(shí)分，便會(huì)溜到村口那位獨(dú)居的奶奶家中，叼走兩塊她親手做的月餅。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的緣故，村里人漸漸搬走了，所以，我也不用擔(dān)心會(huì)被人抓住。月餅真好吃啊，白酥皮上印著紅色的五瓣小花，冰糖紅小豆餡兒的，在月光下閃著亮晶晶誘人的光，咬下一口，就在齒間融化了。媽媽最?lèi)?ài)吃這種月餅，于是我每年都會(huì)冒險(xiǎn)去偷?？墒?，有一天，媽媽出門(mén)覓食，遇到了空襲，她再也沒(méi)回來(lái)。我從此再?zèng)]去偷過(guò)月餅。

范文展示三

37