2021秋人教版八年級數(shù)學(xué)上冊課件：第15章分式復(fù)習(xí)課

2024/3/312021秋人教版八年級數(shù)學(xué)上冊課件：第15章分式復(fù)習(xí)課2024/3/312021秋人教版八年級數(shù)學(xué)上冊課件：第151123456789101112131412345678910111213142返回一題型分式的有關(guān)概念C返回一題型分式的有關(guān)概念C32．已知分式，當(dāng)x取何值時，(1)分式的值是零；(2)分式無意義．返回解：(1)由題意得x－1＝0，且2－3x≠0，解得x＝1；(2)由題意得2－3x＝0，解得x＝.2．已知分式，當(dāng)x取何值時，(143．將分式中的x，y的值同時擴大到原來的2倍，則分式的值(

)A．?dāng)U大到原來的2倍B．縮小到原來的C．保持不變D．無法確定返回A二題型分式的基本性質(zhì)3．將分式中的x，y的值同時擴大到原來5返回返回6返回三題型分式的運算2013解：原式＝.返回三題型分式的運算2013解：原式＝.7返回解：原式＝

＝.返回解：原式＝8返回解：原式＝

＝.返回解：原式＝92021秋人教版八年級數(shù)學(xué)上冊課件：第15章分式復(fù)習(xí)課10返回解：原式＝·∵x≠－1，0，1，且x為整數(shù)，∴x可選2或3.當(dāng)x＝2時，原式＝；當(dāng)x＝3時，原式＝.返回解：原式＝11返回四題型分式方程及其應(yīng)用A返回四題型分式方程及其應(yīng)用A12返回B返回B13返回解：方程兩邊同乘2(x－2)，得2(1－x)＝x－2(x－2)，解得x＝－2.檢驗：當(dāng)x＝－2時，2(x－2)≠0，所以x＝－2是原分式方程的解．返回解：方程兩邊同乘2(x－2)，得1413．某校為了增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，決定購買一批相關(guān)的書籍．據(jù)了解，經(jīng)典著作的單價比傳說故事的單價多8元，用12000元購買經(jīng)典著作與用8000元購買傳說故事的本數(shù)相同，這兩類書籍的單價各是多少元？13．某校為了增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，決定購買一批15返回解：設(shè)經(jīng)典著作的單價為x元，則傳說故事的單價為(x－8)元，由題意，得

，解得x＝24，檢驗：當(dāng)x＝24時，x(x－8)≠0，所以x＝24是原分式方程的解，x－8＝16.答：經(jīng)典著作的單價為24元，傳說故事的單價為16元．返回解：設(shè)經(jīng)典著作的單價為x元，則傳說故事的單價為(x－8)1614．某校七年級準(zhǔn)備購買一批筆記本獎勵優(yōu)秀學(xué)生，在購買時發(fā)現(xiàn)，每本筆記本可以打九折，用360元錢購買的筆記本，打折后購買的數(shù)量比打折前多10本．14．某校七年級準(zhǔn)備購買一批筆記本獎勵優(yōu)秀學(xué)生，在購買時發(fā)現(xiàn)17返回(1)求打折前每本筆記本的售價是多少元；解：設(shè)打折前每本筆記本的售價為x元，則打折后每本筆記本的售價為0.9x元，由題意得，

解得x＝4，檢驗：當(dāng)x＝4時，0.9x≠0，所以x＝4是原分式方程的解．答：打折前每本筆記本的售價為4元．返回(1)求打折前每本筆記本的售價是多少元；解：設(shè)打折前每本18(2)由于考慮學(xué)生的需求不同，學(xué)校決定購買筆記