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SectionB第3課時(shí)(1a–1e)Unit9Whatdoeshelooklike?
SectionB第3課時(shí)(1a–1e)Unit9blondeadj.(頭發(fā))金黃色的nosen.鼻子
blondeadj.nosen.mouthn.嘴roundadj.圓形的mouthn.roundadj.facen.臉
eyen.眼睛facen.eyen.singern.歌手singern.1a
Matchthewordswiththepictures.1.abignose____2.blondehair____3.asmallmouth__4.glasses__5.aroundface__6.bigeyes__7.blackhair____8.alongface____bdacbcacdab1aMatchthewordswiththepiTrytodescribethepeopleinthepictures.Example:Thewomanhasshortcurlyblondehair.Shehasaroundface.Shehassmallmouthandbigeyes.Shedoesn’twearglasses.Sheisbeautiful(漂亮的).Trytodescribethepeoplein1bMakesentencesaboutfamouspeople.Fillintheblanks.
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JackieChanhasblackhair.2.__________hasaroundface.
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JohnnyDeanTinaBrownJobLookslikesingeractressreallytallandthinhascurlyhairandfunnyglassesmediumheighthaslongblondehairbeautiful1dListenagain.WhatdoJohnn1e
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singerorathleticlookslike.MyfavoritesingerisJohnJackson.He'stallandthin.Hehasshortcurlybrownhair.1eDescribewhatyourfavoritMyfavoritesingerisJay
Chou.
Heisofmedium
heightandbuild.Hehasshortblackhair.Hehassmalleyes.He’sreally
handsome.
MyfavoritesingerisJayMyfavoritesingerisXiaoYaxuan.She’sthin.Shehascurlylonghair.Sheisreallybeautiful.MyfavoritesingerisXiaoHe’stallandthin.(1)tall是形容詞,意為“高的”,既可以指人的身材高,也可以表示物體的高大。如:Sheisatallgirl.
她是個(gè)個(gè)子高的女孩。
Helivesinatallbuilding.
他住在一棟高樓里。LanguagepointsHe’stallandthin.LanguagepoLanguagepoints(2)thin是形容詞,意為“瘦的”,其反義詞為fat,“胖的”,也可以表示“薄的”,反義詞為“thick”。如:Iamverythinbutmybrotherisveryfat.我很瘦,但我的弟弟很胖。Thisbookisthin,butthatoneisthick.這本書(shū)很薄,但那一本是厚的。Languagepoints(2)thin是形容詞,意為“小結(jié)訓(xùn)練1.Shealways_____sportsshoes.A.putsonB.wearsC.in2.Ihavelongblackhair,butmymotherhas_____hair.A.longcurlybrownB.browncurlylongC.curlylongblack3.Myfatheris_____short.A.alotB.smallC.alittleBAC小結(jié)訓(xùn)練1.Shealways_____sportsHomework完成當(dāng)堂測(cè)評(píng)作業(yè)。Homework完成當(dāng)堂測(cè)評(píng)作業(yè)。編后語(yǔ)有的同學(xué)聽(tīng)課時(shí)容易走神,常常聽(tīng)著聽(tīng)著心思就不知道溜到哪里去了;有的學(xué)生,雖然留心聽(tīng)講,卻常?!案簧喜椒ァ?,思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽(tīng)課效果。聽(tīng)課最重要的是緊跟老師的思路,否則,教師講得再好,新知識(shí)也無(wú)法接受。如何跟上老師飯思路呢?以下的聽(tīng)課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí):一、“超前思考,比較聽(tīng)課”什么叫“超前思考,比較聽(tīng)課”?簡(jiǎn)單地說(shuō),就是同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不僅要跟著老師的思路走,還要力爭(zhēng)走在老師思路的前面,用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對(duì)比,從而發(fā)現(xiàn)不同之處,優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文,老師會(huì)提出一些問(wèn)題,如林沖當(dāng)時(shí)為什么要戴著枷鎖?林沖、洪教頭是什么關(guān)系?林沖為什么要棒打洪教頭???????
老師沒(méi)提了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動(dòng)地去思考,積極地尋找答案,然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過(guò)超前思考,可以把注意力集中在對(duì)這些“難點(diǎn)”的理解上,保證“好鋼用在刀刃上”,從而避免了沒(méi)有重點(diǎn)的泛泛而聽(tīng)。通過(guò)將自己的思考跟老師的講解做比較,還可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新知識(shí)理解的不妥之處,及時(shí)消除知識(shí)的“隱患”。二、同步聽(tīng)課法有些同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中常碰到這樣的問(wèn)題,比如老師講到一道很難的題目時(shí),同學(xué)們聽(tīng)課的思路就“卡殼“了,無(wú)法再跟上老師的思路。這時(shí)候該怎么辦呢?如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個(gè)具體問(wèn)題,同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問(wèn),爭(zhēng)取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律,而接下去就要用它去解決問(wèn)題,這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論(公式或定律)并非繼續(xù)聽(tīng)下去,先把問(wèn)題記下來(lái),到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽(tīng)課時(shí)應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏,要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞,構(gòu)建
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