一年級上冊道德與法治課件-12早睡早起-｜人教部編版-(共24張)

12課.早睡早起12課.早睡早起幾點睡，才合適我一般____點睡覺，___點起床，一天睡____小時。

10:008:0010幾點睡，才合適我一般____點睡覺，___點起床，一天睡晚睡的原因爸爸媽媽晚睡嘛我喜歡看電視嘛我要玩玩具看繪本……晚睡的原因爸爸媽媽晚睡嘛沒早睡，真糟糕再睡一會嘛沒早睡，真糟糕再睡一會嘛沒早睡，真糟糕肚子好餓啊……咕嚕咕嚕咕嚕沒早睡，真糟糕肚子好餓啊……咕嚕咕嚕咕嚕沒早睡，真糟糕又來不及吃早餐啦！沒早睡，真糟糕又來不及吃早餐啦！沒早睡，還會怎樣?。恐行W(xué)課件站沒早睡，還會怎樣啊？早點睡，按時起鬧鐘叫我按時起早點睡，按時起鬧鐘叫我按時起我請媽媽來喊我我請媽媽來喊我中小學(xué)課件站我請媽媽來喊我我請媽媽來喊我http://cai.7cxk.起床刷牙洗臉梳頭吃飯告別上學(xué)起床刷牙洗臉梳頭吃飯告別上學(xué)早起我有好辦法中小學(xué)課件站早起我有好辦法中小學(xué)我能一個人睡！自己睡，要勇敢。我能一個人睡！自己睡，要勇敢。先讓媽媽陪一會兒！先讓媽媽陪一會兒！早起早起一年級上冊道德與法治課件-12早睡早起-｜人教部編版-(共24頁)早睡早睡一年級上冊道德與法治課件-12早睡早起-｜人教部編版-(共24頁)一年級上冊道德與法治課件-12早睡早起-｜人教部編版-(共24頁)一年級上冊道德與法治課件-12早睡早起-｜人教部編版-(共24頁)一年級上冊道德與法治課件-12早睡早起-｜人教部編版-(共24頁)一年級上冊道德與法治課件-12早睡早起-｜人教部編版-(共24頁)一年級上冊道德與法治課件-12早睡早起-｜人教部編版-(共24頁)一年級上冊道德與法治課件-12早睡早起-｜人教部編版-(共24頁)再見再見1應(yīng)該認識到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。2對教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。3但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。4.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”四句，簡潔有力，類比“斯是陋室，惟吾德馨”，說明陋室也可借高尚之士散發(fā)芬芳5.這是一篇托物言志的銘文，本文言簡義豐、講究修辭。文章駢散結(jié)合，以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧。6.了解和名著有關(guān)的作家作品及相關(guān)的詩句、名言、成語和歇后語等，能按要求向他人推介某部文學(xué)名著。7.能夠根據(jù)所提供的有關(guān)文學(xué)名著的相關(guān)語言信息推斷作品的作者、作品的名稱和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想內(nèi)容并進行簡要評價。

8．能夠由具體的閱讀材料進行拓展和遷移，聯(lián)系相關(guān)的文學(xué)名著展開分析，提出自己的認識和看法，說出自己閱讀文學(xué)名著的感受和體驗。9巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界，突出了對人物性格的刻畫，使其有血有肉，栩栩如生。10保爾身上的人格特征或完美的精神操守：自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志11把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。12簡·愛人生追求有兩個