《探究杠桿的平衡條件》教學課件4-粵教滬科版

只要能給我一個支點，我就能撬動地球只要能給我一個支點，我就能撬動地球16.5探究杠桿的平衡條件6.5探究杠桿的平衡條件2《探究杠桿的平衡條件》教學課件4-粵教滬科版3這三個用具有什么共同特點？什么是杠桿這三個用具有什？什么是杠桿4轉(zhuǎn)軸繞軸轉(zhuǎn)動硬棒杠桿有什么共同的特征呢？轉(zhuǎn)軸繞軸轉(zhuǎn)動硬棒杠桿有什么共同的特征呢？5在力的作用下,能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,就叫做杠桿。認識杠桿注意：硬棒可以是直,也可以是彎曲的,即硬棒可以是各種各樣的形狀.定義：在力的作用下,能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,就叫做杠桿。認識6生活中的杠桿生活中的杠桿7天平蹺蹺板蹺蹺板又要怎樣保持平衡呢？天平是怎樣保持平衡的？想一想：這些杠桿分別受到了哪些力的作用？天平蹺蹺板蹺蹺板又要怎樣保持平衡呢？天平是怎樣保持平衡的？想8探究杠桿的平衡條件猜想:杠桿的平衡可能與哪些因素有關?杠桿的平衡條件物體的平衡條件受平衡力作用只與力的三要素有關?探究杠桿的平衡條件猜想:杠桿的平衡可能與哪些因素有關?杠桿的9

當杠桿在動力和阻力的作用下，保持靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，我們就說杠桿處于平衡。杠桿的平衡當杠桿在動力和阻力的作用下，保持靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)10蹺蹺板的簡化裝置：帶等分刻度的均質(zhì)木尺、鉤碼、鐵架臺。蹺蹺板的簡化裝置：帶等分刻度的均質(zhì)木尺、鉤碼、鐵架臺。11FO支點F1動力F2阻力認識杠桿的幾個概念動力作用線L1阻力作用線L2FO支F1動力F2阻力認識杠桿的幾個概念動力作用線L1阻12支點動力動力臂阻力阻力臂杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點，用0表示。使杠桿轉(zhuǎn)動的力，用F1表示。從支點到動力作用線的距離，用L1表示。阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用F2表示。從支點到阻力作用線的距離，用L2表示。

一“點”——支點O（一定在杠桿上）動力F1二“力”——相對的阻力F2動力臂L1二“臂”——阻力臂L2杠桿五要素支點動力動力臂阻力阻力臂杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點，用0表示。使13標畫出杠桿的五要素F1L1◎oF2L2試一試標畫出杠桿的五要素F1L1◎oF2L2試一試14oF1F2L2.L1oF1F2L2.L115OOL1L2F1F2L2L1F1F2你會畫力臂了嗎？OOL1L2F1F2L2L1F1F2你會畫力臂了嗎？16畫力臂的方法：一找（找準支點）二畫（畫出力的作用線,延長線用虛線）三引（引垂線,用虛線）四標（標垂足---直角符號、標力臂---支點到垂足的距離）畫力臂的方法：一找（找準支點）二畫（畫出力的作用線,延長172杠桿是否都是直的？1力臂是一定在杠桿上嗎？3若一力作用在杠桿上，作用點不變，但作用方向改變，力臂是否改變？答：不是答：杠桿可以是直的，也可以是彎的答：要改變2杠桿是否都是直的？1力臂是一定在杠桿上嗎？3若一力作18F1F2oL1L2作出杠桿的五要素F1F2oL1L2作出杠桿的五要素19F1F2oL1L2杠桿在什么條件下平衡？探究杠桿平衡螺母F1F2oL1L2杠桿在什么條件下平衡？探究杠桿平衡20實驗探究：杠桿的平衡條件1提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關系？2猜想與假設：假設一：假設二：假設三：假設四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·L1=F2

·L2實驗探究：杠桿的平衡條件1提出問題：杠桿平衡時，動力、動力21AB實驗設計杠桿、鉤碼、彈簧測力計、鐵架臺探究杠桿的平衡條件器材:測量的物理量:力力臂

A、B兩圖中的杠桿處于靜止狀態(tài)，實驗時采用哪幅圖？為什么？討論：

實驗時，使杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小。AB實驗設計杠桿、鉤碼、彈簧測力計、鐵架臺探究杠桿的平衡條件22思考與討論★杠桿兩端有兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用?※

為什么要求杠桿靜止時，在水平位置呢?★作用:調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡※能在杠桿上直接讀出力臂的大小思考與討論★杠桿兩端有兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能※為什么要求23進行實驗和收集數(shù)據(jù)探究杠桿的平衡條件1、在實驗前要通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿水平平衡。2、掛鉤碼后，不能再動平衡螺母。3、讀數(shù)時，杠桿仍要求是處于水平平衡狀態(tài)，以便直接讀出力臂的長度。實驗注意事項進行實驗和收集數(shù)據(jù)探究杠桿的平衡條件1、在實驗前要通過調(diào)節(jié)杠24杠桿的平衡條件：F1·L1=F2·L2動力χ動力臂＝阻力χ阻力臂Ｆ１Ｌ２＝Ｆ２Ｌ１杠桿的平衡條件：F1·L1=F2·L2動力χ動力臂＝阻力χ阻25如上圖中的男孩重500N，女孩重350N，當男孩離蹺蹺板的轉(zhuǎn)軸70Cm時，女孩應該坐在哪里才時蹺蹺板平衡。已知：阻力F2=500N，阻力臂L2=70cm=0.7m，動力F1=250N求：動力臂=？解：根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2，得L1=F2L2/F1=500NX0.7m÷350N=1m答：女孩應該坐在離轉(zhuǎn)軸1m處。如上圖中的男孩重500N，女孩重350N，當男孩離蹺蹺板的轉(zhuǎn)26?Ａ?Ｂ?Ｃ?Ｄ1.當杠桿處于平衡狀態(tài)時，鉤碼對杠桿的力的大小為Ｆ１＿＿＿＿ＦＢ，Ｆ１＿＿＿＿ＦＣ，Ｆ１＿＿＿＿ＦＤ．（填“＜”“＞”或“＝”）ＦＢＦＣＦＤ＝＜＞Ｆ１?Ａ?Ｂ?Ｃ?Ｄ1.當杠桿處于平衡狀態(tài)時，鉤碼對杠桿的力的大272．在“研究杠桿平衡條件”實驗中（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向

調(diào)（填“左”或“右”）（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向

（填“左”或“右”）移動

格（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將

（填“保持水平”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）2．在“研究杠桿平衡條件”實驗中（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況28如何用彈簧秤將下面杠桿調(diào)平？？如何用彈簧秤將下面杠桿調(diào)平？？29兩個力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則()

A.這兩個力的大小必須相等

B.這兩個力的力臂長必須相等

C.力臂較長的那個力比較大

D.力臂較長的那個力比較小D兩個力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則()D30畫出圖中作用在A點最小的力的方向。

FAB畫出圖中作用在A點最小的力的方向。31AOBCF2F1如圖所示，用撬棒撬石頭，手握在撬棒的末端B端，其中AO＝0.1m，AB＝1m，OC＝0.7m，要撬起重為1400N的石頭，需要在B端豎直向下用多少N的力才能撬起石頭？計算題你做對了嗎？已知：L2=A0=0.1mL1=0C=0.7mF2=G=1400N解：由杠桿平衡條件：F1L1=F2L2可得：答：需要在B端豎直向下用200N的力才能撬起石頭。求：F1=?AOBCF2F1如圖所示，用撬棒撬石頭，手握在撬棒的末端B端321.學習了杠桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠桿的平衡條件是小結F1·L1=F2·L2；1.學習了杠桿、支點、動力、2.探究了杠桿的平衡條件是小結F33F3F2F4F1哪個方向更省力？拉一拉F3F2F4F1哪個方向更省力？拉一拉34三、思考與討論理發(fā)剪刀和鐵匠用的剪刀有何區(qū)別?■你知道擰松生銹的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理嗎?你能說出“小小秤砣壓千斤”的道理嗎?三、思考與討論理發(fā)剪刀和鐵匠用的剪刀■你知道擰松生銹的你35杠桿類型杠桿特點省力杠桿費力杠桿等臂杠桿歸納L1>L2F1<F2(動力<阻力)L1<L2F1>F2(動力>阻力)L1=L2F1=F2(動力=阻力)杠桿類型杠桿特點省力杠桿費力杠桿等臂杠桿歸納L1>L236根據(jù)力臂的關系判斷課本25頁圖6-42各為何種杠桿

省力杠桿費力杠桿等臂杠桿撬棒起子鍘刀抽水機腳踏板鑷子

天平根據(jù)力臂的關系判斷課本25頁圖6-42各為何種杠桿

省力杠桿37省力杠桿它們有何共同特點？（動力臂 〉阻力臂）省力杠桿它們有何共同特點？（動力臂 〉阻力臂）38費力杠桿它們有何共同特點？（動力臂〈阻力臂）費力杠桿它們有何共同特點？（動力臂〈阻力臂）39F2F1動力臂l1阻力臂l2O動力臂=阻力臂等臂杠桿天平是等臂杠桿的典型應用F2F1動力臂l1阻力臂l2O動力臂=阻力臂等臂杠桿天平是等40杠桿的分類請對下列器具應用的杠桿進行分類：等臂杠桿費力杠桿費力杠桿省力杠桿費力杠桿杠桿的分類請對下列器具應用的杠桿進行分類：等臂杠桿費力杠桿費41杠桿的分類請對下列器具應用的杠桿進行分類：省力杠桿費力杠桿省力杠桿費力杠桿省力杠桿費力杠桿杠桿的分類請對下列器具應用的杠桿進行分類：省力杠桿費力杠桿省42生活·物理·社會生活中的剪刀思考：什么情況下，人們會選用費力杠桿？使用費力杠桿有什么好處？

當阻力比較小時，人們會選用費力杠桿。使用費力杠桿會省距離，很方便。生活·物理·社會生活中的剪刀思考：什么情況下，人們會選用費力43杠桿類型杠桿優(yōu)點杠桿缺點省力杠桿費力杠桿等臂杠桿歸納省力費距離省距離費力既不省力也不省距離杠桿類型杠桿優(yōu)點杠桿缺點省力杠桿費力杠桿等臂杠桿歸納44杠桿示意圖的作法Ol1F1l2F21.找支點2.作力的作用線3.作力臂杠桿示意圖的作法Ol1F1l2F21.找支點2.作力的作用45杠桿示意圖的作法l1F1l2F2Ｏ杠桿示意圖的作法l1F1l2F2Ｏ46杠桿示意圖的作法l1F1l2F2Ｏ杠桿示意圖的作法l1F1l2F2Ｏ47杠桿示意圖的作法F1OOF1F2F2l1l2l2l1杠桿示意圖的作法F1OOF1F2F2l1l2l2l148F2F1動力臂l1阻力臂l2O由F1l1=F2l2∵l1<

l2∴F1>F2這是費力杠桿費力杠桿F2F1動力臂l1阻力臂l2O由F1l1=F2l2費力杠桿49生物體內(nèi)的杠桿

生物體內(nèi)的杠桿501.兩個力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則()A.這兩個力的大小必須相等B.這兩個力的力臂長必須相等C.力臂較長的那個力比較大D.力臂較長的那個力比較小2.要使右圖杠桿保持平衡,最省力的方向是()你知道嗎？ABCDoDA你知道嗎？ABCDoDA513.判斷：動力和阻力可以人為規(guī)定。（）4.把重為4N和12N的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時,兩力臂長之比是＿＿＿＿5、各式各樣的剪刀都是一對杠桿．要剪開較硬的物體，使用哪種剪刀最合適?()A．?????B．????C．????D．√3:1B3.判斷：動力和阻力可以人為規(guī)定。（）526.右圖為人的上肢圖解，此時手托著質(zhì)量為1千克的物體,則肱二頭肌收縮時所承受的力為（）A.小于9.8牛頓B.大于9.8牛頓C.等于9.8牛頓D.等于1千克

Ｂ6.右圖為人的上肢圖解，此時手托著質(zhì)量為1千克的物體,則肱53例題如圖是鐵道檢修工用的道釘撬，有關尺寸見圖。若在A點豎直向下作用200牛的力，道釘撬對道釘會產(chǎn)生多大的力？如果還不能將道釘撬出，在保持手的作用力大小和作用點不變的情況下，采用什么方法可增大道釘撬對道釘?shù)淖饔昧?？OAF1F21.2米200牛6厘米例題如圖是鐵道檢修工用的道釘撬，有關尺寸見圖。若在54

85.每一年，我都更加相信生命的浪費是在于：我們沒有獻出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹慎，不去冒險，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時把握夢想，因為夢想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術較像角力的藝術，而較不像跳舞的藝術；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預見的攻擊做準備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時間更容易浪費的,同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認正在為一個偉大目標運用自己；而不是源于獨自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時間，而我們應該最擔心的也是時間；因為沒有時間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費時間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認最快樂的人實際上就是最快樂的，但自認為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領域里往上攀爬，卻在抵達最高處的同時，發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽.時常想.時時學習，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學習的人，沒有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。――[凱·里昂]117.所有的財富都是建立在健康之上。浪費金錢是愚蠢的事，浪費健康則是二級的謀殺罪。――[