(云南專用)2019中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第1部分教材系統(tǒng)復(fù)習(xí)九上第7單元燃料及其利用(精練)課件

15、搭船的鳥(niǎo)人教版·三年級(jí)上冊(cè)15、搭船的鳥(niǎo)人教版·三年級(jí)上冊(cè)1第二課時(shí)第二課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，懂得“搭船的鳥(niǎo)”的含義。

（難點(diǎn)）2、激發(fā)學(xué)生觀察大自然和動(dòng)植物的興趣，培養(yǎng)人與自然和諧共處的意識(shí)。

（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，懂得“搭船的鳥(niǎo)”的含義。（難點(diǎn)）3搭復(fù)習(xí)導(dǎo)入沙響父啦親dāqīnfùshālāxiǎng三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)搭復(fù)習(xí)導(dǎo)入沙響父啦親dā4羽復(fù)習(xí)導(dǎo)入吞摘嘴哦翠yǔcuìzuǐqiāotūnǒzhāi悄三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)羽復(fù)習(xí)導(dǎo)入吞摘嘴哦翠yǔ5情景教學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)情景教學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教6情景教學(xué)看到課文的題目，你想知道什么？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)情景教學(xué)看到課文的題目，你想知道什么？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－17情景教學(xué)看到課文的題目，你想知道什么？根據(jù)學(xué)生具體情況，預(yù)設(shè)以下幾種答案：⑴是什么鳥(niǎo)要搭船？⑵這只鳥(niǎo)是什么樣子的？⑶這只鳥(niǎo)為什么要搭船？⑷這只鳥(niǎo)搭船要去哪里？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)情景教學(xué)看到課文的題目，你想知道什么？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－18情景教學(xué)看到課文的題目，你想知道什么？“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個(gè)“搭”字使鳥(niǎo)兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥(niǎo)和人在自然中的和諧。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)情景教學(xué)看到課文的題目，你想知道什么？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－19再讀課文邊讀邊想：搭船的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？你喜歡這樣的鳥(niǎo)嗎，為什么？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)再讀課文邊讀邊想：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二10再讀課文“多么美麗的小鳥(niǎo)啊!”從這句話中，你能體會(huì)到什么？你想怎么讀這句話？引導(dǎo)學(xué)生一邊想小鳥(niǎo)的樣子，一邊讀后面描寫小鳥(niǎo)樣子的句子。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)再讀課文“多么美麗的小鳥(niǎo)啊!”三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船11再讀課文

如果你看到這樣一只小鳥(niǎo)立在船頭，你會(huì)產(chǎn)生什么想法？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)再讀課文如果你看到這樣一只小鳥(niǎo)立在船頭，你12再讀課文

我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。課時(shí)，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，有把小魚(yú)吞了下去。思考：“一下子”，“沒(méi)一會(huì)兒”說(shuō)明了翠鳥(niǎo)的動(dòng)作怎么樣？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－15搭船的鳥(niǎo).第二課時(shí)｜人教（部編版）(共17張PPT)再讀課文我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了13拓展活動(dòng)

1.學(xué)完了課文，你也展開(kāi)自己的想像，來(lái)畫畫這美麗的翠鳥(niǎo)吧。想想翠鳥(niǎo)可能在這里做什么？2.全班交流，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。3.同學(xué)也可把自己了解到的有關(guān)翠鳥(niǎo)的知識(shí)介紹給同學(xué)。拓展活動(dòng)1.學(xué)完了課文，你也展開(kāi)自己的想像，來(lái)畫畫14板書設(shè)計(jì)搭船的鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)翠綠的羽毛、藍(lán)色的翅膀、紅色的長(zhǎng)嘴沖進(jìn)水里、飛起來(lái)、銜著小魚(yú)、吞了下去板書設(shè)計(jì)搭船的鳥(niǎo)15課時(shí)作業(yè)一、連一連，讀一讀。搭櫓披著小魚(yú)搖船銜著裙子捕嘴背著書包張魚(yú)提著蓑衣課時(shí)作業(yè)一、連一連，讀一讀。16課時(shí)作業(yè)二、讀一讀，再填寫。1．多么_______美麗_________的小鳥(niǎo)啊！它有一張_____紅色_________的長(zhǎng)嘴，羽毛是__________________，翅膀帶有一些_______藍(lán)色________，比鸚鵡還____________漂亮_______________。2．這只鳥(niǎo)的名字叫______翠鳥(niǎo)______，我非常喜歡這只鳥(niǎo)。課時(shí)作業(yè)二、讀一讀，再填寫。171.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對(duì)童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵(lì)他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進(jìn)一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實(shí)的角度理解這是一個(gè)不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個(gè)幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對(duì)苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句段體會(huì)當(dāng)年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時(shí)間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預(yù)示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個(gè)段落，我們讀到了