《時(shí)物體運(yùn)動(dòng)》課件

第二課時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)1a第二課時(shí)1a中考知識(shí)考查點(diǎn)1、知道自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式2、能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性3、會(huì)用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算4、會(huì)讀汽車、摩托車上的速度表；會(huì)讀《旅客列車時(shí)刻表》2a中考知識(shí)考查點(diǎn)1、知道自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式2a課本知識(shí)梳理微觀粒子的運(yùn)動(dòng)路徑彗星飛臨地球運(yùn)載火箭升空1.世界是運(yùn)動(dòng)的。運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣。不同物體運(yùn)動(dòng)的快慢不同。3a課本知識(shí)梳理微觀粒子的運(yùn)動(dòng)路徑彗星飛臨地球運(yùn)載火箭升空1.世2、描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有：（1）相同時(shí)間比路程。相同時(shí)間物體運(yùn)動(dòng)的路程越多，物體的運(yùn)動(dòng)越快（觀眾常用的方法）（2）相同路程比時(shí)間。相同路程物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越少，物體運(yùn)動(dòng)的越快（裁判員常用的方法）4a2、描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有：4a課堂活動(dòng)：體育課上三位同學(xué)百米賽跑成績(jī)?nèi)缦?，則第一名是______,比較的方法是______________。參賽者甲乙丙成績(jī)/秒14.213.713.9乙相同路程比時(shí)間5a課堂活動(dòng)：體育課上三位同學(xué)百米賽跑成績(jī)?nèi)缦拢瑒t第一名是___滑冰自動(dòng)扶梯3、物體運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣。（1）速度不變的直線運(yùn)動(dòng)——?jiǎng)蛩僦本€運(yùn)動(dòng)在任何相等的時(shí)間內(nèi)，物體通過(guò)的路程總相等6a滑冰自動(dòng)扶梯3、物體運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣。（1）速度不變的直線劉易斯的百米沖刺蘋果下落的頻閃照片(2)速度變化的直線運(yùn)動(dòng)——變速直線運(yùn)動(dòng)平均速度——粗略描述其運(yùn)動(dòng)7a劉易斯的百米沖刺蘋果下落的頻閃照片(2)速度變化的直線運(yùn)動(dòng)—4、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性乘坐的列車是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？8a4、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性乘坐的列車是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？8飛機(jī)空中加油——運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性再舉一例：接力棒9a飛機(jī)空中加油——運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性再舉一例：接力棒9a5、速度的計(jì)算公式及其單位v=s/t1m/s=3.6Km/h10a5、速度的計(jì)算公式及其單位v=s/t1m/s=3.6K例題精選例題1：觀察下圖中的煙和小旗，關(guān)于A、B兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確是A．兩車一定都向左運(yùn)動(dòng)B．兩車一定都向右運(yùn)動(dòng)C．A車可能運(yùn)動(dòng)，B車向右運(yùn)動(dòng)D．A車可能靜止，B車向左運(yùn)動(dòng)11a例題精選例題1：觀察下圖中的煙和小旗，關(guān)于A、B兩車相對(duì)例題2：課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是A．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．前2s內(nèi)，小明跑得較快D．全程中，兩人跑步的平均速度相同12a例題2：課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。例題3：上海到南京的T722次特快列車運(yùn)行時(shí)刻表如下：上海蘇州常州南京到站時(shí)間09：3910：2911：47發(fā)車時(shí)間09：0009：4310：33里程/Km084165303（1）根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表你得到哪些信息？（至少寫兩條）

（2）列車在蘇州—常州段運(yùn)行的速度是多少？13a例題3：上海到南京的T722次特快列車運(yùn)行里程/Km0841例題4：如圖是張華和陳明同學(xué)研究勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。取一支直徑約為1cm，兩端開(kāi)口的玻璃管，用橡皮塞塞緊一端，往玻璃管中灌進(jìn)帶顏色的水，留一個(gè)小氣泡，用橡皮塞塞緊另一端。顛倒玻璃管，會(huì)發(fā)現(xiàn)小氣泡在管里上小運(yùn)動(dòng)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察的對(duì)象是

，需要記錄的數(shù)據(jù)是

和

。（2）實(shí)驗(yàn)中，若小氣泡運(yùn)動(dòng)過(guò)快，不便于記錄運(yùn)動(dòng)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中我們可以通過(guò)控制

來(lái)控制小氣泡的運(yùn)動(dòng)速度。（3）實(shí)驗(yàn)讀取數(shù)據(jù)時(shí)，張華選擇了小氣泡在玻璃管的中途一端運(yùn)動(dòng)，而忽略在兩端的運(yùn)動(dòng)，這樣做的原因是

。14a例題4：如圖是張華和陳明同學(xué)研究勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)下表是張華和陳明同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)：路程/cm10203040時(shí)間/s481216速度(cm/s)2.52.52.52.5由上述數(shù)據(jù)分析可知：

。

15a下表是張華和陳明同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)：路程/cm10203040時(shí)練習(xí)16a練習(xí)16a（1）對(duì)于下列物體的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)分別選擇相對(duì)應(yīng)的參照物1、太陽(yáng)東升西落（）2、月亮在云里穿行（）3、行使的火車?yán)锏娜苏f(shuō)：“樹(shù)木、電線桿在后退”（）4、同步衛(wèi)星在高空某點(diǎn)（）A、云B、地面C、月亮D、火車BADB17aBADB17a（2）下列各例現(xiàn)象與相對(duì)靜止無(wú)關(guān)是（）①飛機(jī)空中加油；②跑動(dòng)給馬拉松運(yùn)動(dòng)員遞飲料；③太陽(yáng)從東方升起；④彩云掩月；⑤“手抓子彈”的奧秘；⑥如影隨行A、②③⑥B、②④⑤C、③④D、②③④C18a（2）下列各例現(xiàn)象與相對(duì)靜止無(wú)關(guān)是（）C18a3在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)保持很小的坡度，這是為了便于測(cè)量

，如圖所示。若秒表每格為1秒，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程的平均速度V=

m／s，實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半段路程的平均速度

小車通過(guò)下半段路程的平均速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)

19a3在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)保持很小的坡度，這是為了便4、下列圖像中，表示其物體的勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）B20a4、下列圖像中，