《次北固山下》-課件4

次北固山下

王

灣次北固山下

王

灣1《次北固山下》-精品課件42《次北固山下》-精品課件43次北固山下(唐)王灣1.了解有關(guān)王灣的文學(xué)常識。2.理解詩句的含義；進(jìn)而理解詩歌的主題思想。3.背誦并默寫全詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)次北固山下(唐)王灣1.了解有關(guān)王灣的文學(xué)常識。4王灣（公元693年~751年），唐代詩人。字號不詳。洛陽(今屬河南洛陽)人。玄宗先天年間(712年～713年)進(jìn)士及第，授滎陽縣主簿。開元五年(717年)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之后，因功授任洛陽尉。約在開元十七年,他曾作詩贈當(dāng)時宰相蕭嵩和裴光庭,后來去世。

王灣（公元693年~751年），唐代詩人。字號不詳。洛陽(今5

文學(xué)常識中國古典詩歌近體詩絕句律詩詞曲散曲戲劇小令套數(shù)（唐）（宋）（元）文學(xué)常識中國古典詩歌近體詩絕句律詩詞曲散曲戲劇小令套數(shù)（6唐詩律詩絕句五言

七言律詩的特征1.共有八句2.二、四、六、八句押韻3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4.頷聯(lián)對偶句,頸聯(lián)對偶句唐詩律詩絕句五言

七言律詩的特征1.共有八句2.二、四、六、7解題思考：題目中“次”、“北固山”分別什么含義？解題思考：8

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢險要，號稱“天下第一江山”。作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩。古時交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面9次北固山下王灣(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。(頸聯(lián))海日/生/殘夜，江春/入/舊年。(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達(dá)？

歸雁/洛陽/邊。次北固山下王灣(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。10客路青山外，行舟綠水前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?？吐贰⑿兄?點出在旅途之中。青山、綠水：描寫景色，暗藏憂郁之情。潮平、岸闊：描寫平野開闊、大江直流、波平浪靜之景。內(nèi)容理解客路青山外，行舟綠水前客路、行舟:點出11海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。海日、江春——寫拂曉行船所見的春景

鄉(xiāng)書、歸雁：點出全詩的感情——淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。殘夜、舊年——卻使人產(chǎn)生惆悵之情海日生殘夜，江春入舊年。海日、江春——12次北固山下首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：青山外，綠水前——船上想像，暗含奔波之勞，點題潮平岸闊，風(fēng)正帆懸——船上所見潮平岸闊，風(fēng)正帆懸生殘夜，入舊年生殘夜，入舊年——寫景點時令，時間過得太快鄉(xiāng)書，歸雁——直抒思鄉(xiāng)之情江南春早游子思鄉(xiāng)次北固山下首聯(lián)：青山外，綠水前——船上想像，暗含奔波之勞，點13詩意散譯

旅途在青山之外，行舟于綠水之中。潮水漲滿時，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船一帆高掛。夜將盡未盡的時候，一輪紅日從江上升起，當(dāng)舊年尚未逝去，江上已露春意。思念故鄉(xiāng)的書信，送到什么地方呢？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。詩意散譯旅途在青山之外，行舟于綠水之中。潮水漲141.如果本詩是寫旅途中的鄉(xiāng)愁,那首聯(lián)中有沒有體現(xiàn).“客路”延伸到青山之外,“小舟”行駛在綠水之間因此我們可以看出詩人是人在它鄉(xiāng),漂泊異地,思鄉(xiāng)之情感已表現(xiàn)出來。

首聯(lián):借景點題說明漂泊他鄉(xiāng)---------------思鄉(xiāng)1.如果本詩是寫旅途中的鄉(xiāng)愁,那首聯(lián)中有沒有體現(xiàn).首聯(lián):借景152.頷聯(lián)寫的是什么,古來很多人稱贊這兩句詩氣勢逼人,意境豪放,你感覺如何?

寬闊豪放的情感頷聯(lián):寬闊之景-----------寬闊胸襟2.頷聯(lián)寫的是什么,古來很多人稱贊這兩句詩氣勢逼人,意境豪放163.最耐人尋味的是頸聯(lián),你如何理解本句中蘊(yùn)涵的哲理?(1).紅日驅(qū)走黑暗------樂觀向上(2).春意驅(qū)走寒冷-----樂觀積極(3)新舊事物更替------體現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律3.最耐人尋味的是頸聯(lián),你如何理解本句中蘊(yùn)涵的哲理?174.尾聯(lián)是否與思鄉(xiāng)有關(guān)?

直接表達(dá)感情,同時呼應(yīng)上文，使全文籠罩一層思鄉(xiāng)情緒.4.尾聯(lián)是否與思鄉(xiāng)有關(guān)?18名句分析“海日生殘夜，江春入舊年?！?、先說這兩句所寫的景象。2、這兩種景象有相同的地方嗎?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時序交替中的景物。）3、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替——如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?名句分析“海日生殘夜，江春入舊年?！?、先說這兩句所寫的景象19鄉(xiāng)書/何處達(dá)？歸雁/洛陽邊。鄉(xiāng)書即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；問：為什么詩人突然想到要寄一封家書呢?翻譯：寫給家人的書信早已寫好，如何送達(dá)家里？掠過晴空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽那邊。由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時，而他卻不能回家，自然要寫一封平安家書，更何況他此刻看見了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽的——洛陽在鎮(zhèn)江西北方，寫了詩人淡淡的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)書:家書鄉(xiāng)書/何處達(dá)？歸雁/洛陽邊。鄉(xiāng)書即家書，指詩人寄給洛陽家中的202.從這首詩中你可以看出詩人此時此刻的心情是怎樣的？從哪句詩可以看出？心情：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?！班l(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”思考回答下列問題:1.詩中描寫了什么地方的什么時節(jié)的景物？有哪些景物？表現(xiàn)出什么特點？長江地區(qū)；早春時節(jié)；青山、綠水、江潮、船帆、海日、景物：特點：開闊、秀麗課文鞏固江春2.從這首詩中你可以看出詩人此時此刻的心情是怎樣的？心情：淡21主題詩中詩人即景抒情，細(xì)致地描繪了長江中下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。

這是一首寫景抒情的五言律詩,作者因兩岸風(fēng)景引起旅途鄉(xiāng)愁,又寫出作者放眼山川的寬闊和博大胸襟.主題詩中詩人即景抒情，細(xì)致地描繪了長江中下游開闊秀麗的早春22想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景。如果你身臨其境，將會有怎樣的感受？合作探究想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景。如果你身臨其境，23名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來2、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起?！勘葋?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝?。——孔?4、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子16、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子19、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子21、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。——德謨克利特22、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦23、要想有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。——斯大林25、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。——