七年級語文上冊-說和做

七年級語文上冊-說和做七年級語文上冊-說和做七年級語文上冊-說和做七年級語文上冊-說和做七年級語文上冊-說和做七年級語文上冊-1【資料備查】

1.題目解讀這個標題由主標題和副標題兩部分組成,主標題“說和做”,表明本文所寫的內(nèi)容是一個人的說話和行動。副標題“記聞一多先生言行片段”,進一步點明了寫作的對象和內(nèi)容,使人一目了然?！举Y料備查】2.作者名片(加下劃線內(nèi)容要記牢)

臧克家(1905—2004),山東諸城人,詩人,隨著《老馬》等詩的廣泛流傳,臧克家被譽為“農(nóng)民詩人”。代表作有詩集《烙印》等。2.作者名片(加下劃線內(nèi)容要記牢)3.背景介紹臧克家于1930年至1934年在國立青島大學學習期間,是聞一多先生的高足,經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中,向老師請教;聞一多也很賞識臧克家,聞一多先生遇難后,臧克家于1946年8月撰寫了《我的先生聞一多》以示悼念。3.背景介紹【字詞積累】

【字詞積累】答案：qiào

mí

jiǒnɡ

hè

yá

qián

疏卓瀝衰慨迭答案：qiàomíjiǒnɡhèyáq【巧記易錯字】詞語易錯字記憶方法閑暇暇“閑暇”是指個人不受其他條件限制,完全根據(jù)自己的意愿去利用或消磨的時間。與時間有關(guān),所以要用日字旁的“暇”瑕疵瑕“瑕疵”本指玉的疵病,喻微小的缺點。與玉有關(guān),所以用王字旁的“瑕”【巧記易錯字】詞語易錯字記憶方法閑暇暇“閑暇”是指個人不受其【拓展】校:校補(

) 學校(

)漂:漂白(

) 漂亮(

)漂泊(

)答案:jiào/xiào

piǎo/piào/piāo【拓展】答案:jiào/xiàopiǎo/piào/piā2.通曉詞義,填對詞語①__________:很不一樣。②__________:形容氣勢之盛可以直沖云霄。③__________:辛辛苦苦地一年到頭這樣做。④__________:鏤刻不停,比喻做事情能堅持到底,不半途而廢。2.通曉詞義,填對詞語答案:①迥乎不同②氣沖斗牛③兀兀窮年④鍥而不舍答案:①迥乎不同②氣沖斗牛③兀兀窮年④鍥而不舍【近義詞辨析】鍥而不舍持之以恒【同】都含有“有恒心,堅持到底”的意思?！井悺俊板浂簧帷逼赜诓环艞?、不半途而廢,是比喻性的。但“持之以恒”偏重于有恒心,是直陳性的?！九e例】生活中正因為有了這種持之以恒,鍥而不舍的精神,人才會變得堅強,經(jīng)得起挫折?！ぁぁぁぁぁぁぁぁ窘x詞辨析】········【內(nèi)容感知】

3.文章從哪兩個方面寫聞一多的“說”和“做”?答案:文章從作為學者和作為革命家兩個方面寫聞一多的“說”和“做”?！緝?nèi)容感知】4.本文寫了聞一多先生的哪些事?答案:文章寫了聞一多先生十多年來默默鉆研,編寫《唐詩雜論》、撰寫《校補》、邁進“古典新義”、起稿政治傳單、在群眾大會上演說、參加游行示威等六件事。4.本文寫了聞一多先生的哪些事?微課一人物品質(zhì)1.聞一多前期和后期思想品格上有什么變化?前后的“說”和“做”矛盾嗎?答案:聞一多先生前期潛心學術(shù),后期則投身民主革命,前后期反映了他對社會認識的變化。但作為一名卓越的學者,一名偉大的愛國斗士,一名言行一致的志士仁人,他卻是始終如一的。因此前后不矛盾。微課一人物品質(zhì)2.聞一多先生是怎樣的一個人?答案:聞一多先生是一位治學嚴謹、成就卓越的學者,一位言行一致的民主戰(zhàn)士。2.聞一多先生是怎樣的一個人?微課二品味語言3.他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。答案:這一句,本來是敘述語言,無非是講聞一多正在研究古代典籍,但作者不用“研究”一詞,而精心地選用了“鉆探”,這個比喻,既形象又深刻。并且句式也變成“正向……鉆探”,敘述由靜態(tài)變成動態(tài),給人的印象不再是客觀地介紹,而是熱情地稱贊了。微課二品味語言4.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。答案:“開一劑救濟的文化藥方”是比喻的說法,表現(xiàn)聞一多先生為探索救國道路而苦讀的目的。自20世紀20年代末起,聞一多先生過了十多年的“書齋生活”,企圖從文化上尋找振興民族的途徑。4.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方?！緜溥x要點】微課探究寫法1.課文的兩個部分之間,是用哪些話過渡的?把這些話找出來,體會其作用?！緜溥x要點】答案:過渡語:做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,——作為學者的方面。聞一多先生還有另外一個方面,——作為革命家的方面。作用:總承上文和總起下文,使文章銜接緊密,過渡自然。答案:過渡語:做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面2.聞一多先生的事跡很多,作者為什么只選取了六件事?答案:聞一多先生一生可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件,就已經(jīng)把聞一多先生嚴謹刻苦的治學態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了?？梢娮髡哌x材,講究典型,以少勝多。2.聞一多先生的事跡很多,作者為什么只選取了六件事?【圖文歸納】【圖文歸納】【考點同步解讀】高頻考點句段作用核心題型1.簡要分析選文第×段(或×句)在文中的作用?！綪12T9(1)】2.第×段在全文中起了什么作用?【考點同步解讀】高頻考點句段作用核心題型1.簡要分析選文第×【方法點撥】1.句段作用(1)開頭段落的作用:引出下文,增加文學色彩,激發(fā)讀者的閱讀興趣,結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文,引起下文。(2)中間段落的作用:結(jié)構(gòu)上引出下文、承上啟下、總結(jié)前文。中間句子的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,設(shè)置懸念?！痉椒c撥】(3)結(jié)尾段落的作用:一般有總說的作用,或與開頭相呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)更嚴謹,或在段末表達情感等。2.答題方法根據(jù)所在位置,從內(nèi)