特崗教師年終期末工作總結(jié)模板2篇

特崗教師年終期末工作總結(jié)模板特崗教師年終期末工作總結(jié)模板精選2篇（一）【年終期末工作總結(jié)】時(shí)間過得飛快，一年轉(zhuǎn)眼就要完畢了?；貞涍@一年來，作為一名特崗老師，我不僅收獲了許多珍貴的經(jīng)歷和感悟，也充分展示了自己的才能和潛力。在這里，我將對(duì)本年度的工作進(jìn)展全面總結(jié)，以供參考。一、工作概況今年，我承當(dāng)了特崗老師的教學(xué)任務(wù)，帶著學(xué)生上好每一堂課，并承當(dāng)了局部學(xué)校管理工作。在教學(xué)方面，我?guī)е鴮W(xué)生學(xué)習(xí)了廣泛的知識(shí)，并盡力培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和批判思維才能。在管理方面，我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)展評(píng)估和規(guī)劃工作。二、教學(xué)工作1.課堂教學(xué)：我精心備課，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了詳細(xì)的教學(xué)方案，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)程及時(shí)調(diào)整。我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，采用多種教學(xué)方法，進(jìn)步了課堂教學(xué)效果。2.班級(jí)管理：我注重班級(jí)活動(dòng)的組織和管理，積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提升。在班級(jí)管理中，我注重學(xué)生的自主性和主動(dòng)性培養(yǎng)，促進(jìn)了班級(jí)的和諧氣氛。三、教研工作1.參與教研活動(dòng)：我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們分享經(jīng)歷，討論教學(xué)方法和策略。通過參與教研活動(dòng)，我不斷完善自己的教學(xué)理念和方法，并進(jìn)步了自己的教學(xué)才能。2.教學(xué)研究：我積極參加教學(xué)研究，深化研究教學(xué)領(lǐng)域的前沿理論和理論，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度。我將教育學(xué)的理論與理論相結(jié)合，不斷探究合適學(xué)生的教育方法和策略。四、個(gè)人成長(zhǎng)1.教育培訓(xùn)：我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)和才能。通過參加培訓(xùn)，我更好地理解了教育領(lǐng)域的開展，進(jìn)步了自己的教育思想和教學(xué)技巧。2.學(xué)科研究：我積極參與科研活動(dòng)，研究新的教育理論和方法，進(jìn)步自我的學(xué)科程度。我注重理論與理論相結(jié)合，通過科研活動(dòng)不斷進(jìn)步自己的專業(yè)才能和綜合素質(zhì)。五、缺乏與反思1.時(shí)間管理：由于工作任務(wù)繁重，我在時(shí)間管理方面還存在一定的缺乏。下一年度，我將更加合理地安排時(shí)間，進(jìn)步工作效率。2.課程設(shè)計(jì)：我在課程設(shè)計(jì)方面還需要更多的嘗試和創(chuàng)新。下一年度，我將更加注重課程設(shè)計(jì)的深度和廣度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。六、展望與建議1.不斷學(xué)習(xí)：教育是一個(gè)不斷開展的領(lǐng)域，要做好老師的工作，我們必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)才能和專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新的理論和理論，做好自己的本職工作。2.加強(qiáng)交流：交流是進(jìn)步自身和共同進(jìn)步的有效途徑。我將積極與同事們交流教學(xué)經(jīng)歷和教育理念，互相借鑒，共同進(jìn)步?？偨Y(jié)起來，今年度的工作對(duì)我來說是一次珍貴的歷練，我在教學(xué)、研究和管理方面都有了宏大的收獲。雖然還有一些缺乏和需要提升的地方，但我將立足于實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為更好地完成工作任務(wù)做出更大的努力。相信隨著時(shí)間的推移，我會(huì)成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)秀的特崗老師。特崗教師年終期末工作總結(jié)模板精選2篇（二）特崗老師工作總結(jié)模板〔〕尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：經(jīng)過一年的辛勤工作與努力，我特崗老師的工作已經(jīng)接近尾聲。回憶這一年的工作經(jīng)歷，我深感責(zé)任重大而愧疚。下面，我將對(duì)自己的工作進(jìn)展一個(gè)總結(jié)，以期望改良自己的工作程度。一、工作概況這一年，我授命擔(dān)任特崗老師，工作地點(diǎn)位于某縣的XX中學(xué)。作為一名特崗老師，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，詳細(xì)工作如下：1.承當(dāng)教學(xué)工作。我擔(dān)任高中語文老師，教授11個(gè)班級(jí)的學(xué)生。在教學(xué)時(shí)，我始終以學(xué)生為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，力求在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和語言表達(dá)才能。2.開展課堂教學(xué)研究。在教學(xué)過程中，我積極研究教育教學(xué)理論，嘗試新的教學(xué)方法和手段，不斷改良自己的教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)效果。3.參與學(xué)?；顒?dòng)。在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中，我積極參與并出力，為學(xué)校的開展做出了一些奉獻(xiàn)。二、工作亮點(diǎn)1.注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過開展各類素質(zhì)拓展課程，幫助學(xué)生拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能和創(chuàng)造才能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到了全面的開展。2.注重學(xué)生思維才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我提倡學(xué)生在思維上的交流與碰撞，倡導(dǎo)學(xué)生自主考慮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能。通過這樣的方式，我培養(yǎng)了學(xué)生的思維才能，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.積極參與學(xué)?；顒?dòng)。在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中，我積極參與并組織活動(dòng)，為學(xué)校的開展做出了一些奉獻(xiàn)。例如，我組織了一次校園文化藝術(shù)周活動(dòng)，使學(xué)生充分展示了自己的才能，并且增強(qiáng)了學(xué)生的文藝氣質(zhì)。三、存在問題1.教學(xué)程度有待進(jìn)步。盡管我在教學(xué)中盡力做到把課講活，但仍然存在一些問題。例如，我在課堂引導(dǎo)學(xué)生考慮和討論的才能還有待進(jìn)步，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和教學(xué)效果的評(píng)估。2.組織才能有待加強(qiáng)。在學(xué)校活動(dòng)中，我雖然積極參與，但在組織和管理方面還有所缺乏。例如，我缺乏組織大型活動(dòng)的經(jīng)歷和才能，導(dǎo)致有時(shí)無法很好地統(tǒng)籌和組織活動(dòng)。3.學(xué)科知識(shí)有待擴(kuò)大。作為一名特崗老師，我需要不斷提升自己的學(xué)科知識(shí)程度。在這一年的工作中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)一些地方教材的內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)掌握還有所欠缺，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。四、改良措施1.進(jìn)步教學(xué)程度。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的教學(xué)才能，針對(duì)存在的問題，積極進(jìn)展教學(xué)改良。我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，并通過反思和交流來進(jìn)步自己的教學(xué)程度。2.加強(qiáng)組織才能。我將積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)步自己的組織才能。同時(shí)，我也會(huì)向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷和方法，改良自己的組織和管理方式。在活動(dòng)中，我將更加注重方案的制定和執(zhí)行，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)展。3.加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。我將利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。通過查閱相關(guān)資料和教學(xué)研討，不斷進(jìn)步自己對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與科研團(tuán)隊(duì)的合作，與他們共同研究和討論學(xué)科問題。五、展望將來我將繼續(xù)