【精】二年級下冊語文-《羿射九日》人教部編版完美課件

詠柳二年級下冊語文課件《詠柳》人教部編版(共17張PPT)二年級下冊語文課件《詠柳》人教部編版(共17張PPT)詠二年級下冊語文課件《詠柳》人教部編版(共17張PPT)詞語天地碧玉柳樹柳條裁出春風剪刀二月詞語天地碧玉柳樹柳條裁出春風剪刀二月學習目標1.學會本課生字，理解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，理解詩句的意思，領(lǐng)略春天自然景物的美，增強熱愛大自然的思想感情；背誦課文。

學習目標1.學會本課生字，理解詞語的意思。春天，柳樹發(fā)芽了，吐綠了，細細的葉子編成柔嫩的柳條，隨風輕拂，跳起了婀娜的舞蹈……真美呵！春天，柳樹發(fā)芽了，吐綠了，細細的葉子編成柔嫩的柳條，隨風為這些圖取個名字為這些圖取個名字【精】二年級下冊語文-《羿射九日》人教部編版PPT完美課件詩文學習詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詩文學習詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。碧玉妝成一樹高，譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文：這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。不知細葉誰裁出，譯文：這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來詩文賞析

首句寫樹，柳樹就像一位經(jīng)過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關(guān)，“碧”和下句的“綠”是互相生發(fā)、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。詩文賞析首句寫樹，柳樹就像一位經(jīng)過梳妝打扮的亭亭玉立

第二句就此聯(lián)想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產(chǎn)絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那么，這棵柳樹的風韻就可想而知了。第二句就此聯(lián)想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下

第三句由“綠絲絳”繼續(xù)聯(lián)想，這些如絲絳的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來贊美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉。第三句由“綠絲絳”繼續(xù)聯(lián)想，這些如絲絳的柳條似的細細【精】二年級下冊語文-《羿射九日》人教部編版PPT完美課件最后一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的信息。這兩句把比喻和設(shè)問結(jié)合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別致，把春風孕育萬物形象地表現(xiàn)出來了，烘托無限的美感。最后一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這詩人簡介賀知章，（約659年—約744年），字季真，晚年自號四明狂客，漢族，唐代著名詩人、書法家，越州永興人。少時就以詩文知名。為人曠達不羈，有“清談風流”之譽。盛唐前期詩人，又是著名書法家。詩人簡介賀知章，（約659年—約744年），字季詩歌主旨《詠柳》是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠裊娜；后兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現(xiàn)出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。詩歌主旨《詠柳》是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美再見！再見！1.經(jīng)典電磁理論很容易解釋原子的穩(wěn)定性.2.根據(jù)經(jīng)典電磁理論，電子繞原子核轉(zhuǎn)動時，電子會不斷釋放能量，最后被吸附到原子核上.3.根據(jù)經(jīng)典電磁理論，原子光譜應(yīng)該是連續(xù)的.4.原子的核式結(jié)構(gòu)模型徹底否定了經(jīng)典電磁理論.5.高溫物體發(fā)出的光通過物質(zhì)后的光譜上的暗線反映了高溫物體的組成成分.6.同一種物質(zhì)的線狀譜