【人教部編版小學(xué)語文】小猴子下山完整版3

第2因數(shù)與倍數(shù)2.2、5、3的倍數(shù)的特征第3節(jié)3的倍數(shù)的特征第2因數(shù)與倍數(shù)1一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入32是2的倍數(shù)我們前面學(xué)習(xí)了因數(shù)和倍數(shù)的有關(guān)知識，看到32這個數(shù)，你能想到什么？32不是5的倍數(shù)32的因數(shù)有1,2,4,8,16,32一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入32是2的倍數(shù)我們前面學(xué)習(xí)了因數(shù)和22和5的倍數(shù)有什么特征？我們是怎么研究2和5的倍數(shù)特征的？先在百數(shù)表中找到2和5的倍數(shù)，然后進(jìn)行觀察，猜想特征，最后再舉其他例子驗證特征。2和5的倍數(shù)有什么特征？我們是怎么研究2和5的3這節(jié)課我們就用前面的學(xué)習(xí)方法來研究3的倍數(shù)有什么特征。3的倍數(shù)的特征這節(jié)課我們就用前面的學(xué)習(xí)方法來研究3的倍數(shù)有4根據(jù)2、5的倍數(shù)特征，你們猜猜3的倍數(shù)特征是什么？二、探究新知3的倍數(shù)的特征個位是3，6，9的數(shù)是3的倍數(shù)。個位是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。根據(jù)2、5的倍數(shù)特征，你們猜猜3的倍數(shù)特征是5大家猜得對不對呢？下面請大家按照探究2和5的倍數(shù)的特征的方法，先來說說你準(zhǔn)備怎樣探究。大家猜得對不對呢？下面請大家按照探究2和5的6總結(jié)如下：①從百數(shù)表中找出3的倍數(shù)。②根據(jù)找出的數(shù)發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征。③舉例驗證3的倍數(shù)的特征，得出結(jié)論?？偨Y(jié)如下：①從百數(shù)表中找出3的倍數(shù)。②根據(jù)找出的數(shù)發(fā)現(xiàn)3的倍7哪個小組來說說你們是怎樣研究的？我們猜測3的倍數(shù)的特征有兩種可能：（1）個位是3,6,9的數(shù)是3的倍數(shù)。（2）個位是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。哪個小組來說說你們是怎樣研究的？我們猜測3的倍數(shù)的特8為什么2和5的倍數(shù)特征只看個位，而3的倍數(shù)的特征要看各個數(shù)位數(shù)字之和？通過探究，你覺得3的倍數(shù)有什么特征？通過探究，你覺得3的倍數(shù)有什么特征？個位是3，6，9的數(shù)是3的倍數(shù)。把各個數(shù)位上的數(shù)相加，所得的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。305177999999③舉例驗證3的倍數(shù)的特征，得出結(jié)論。大家猜得對不對呢？下面請大家按照探究2和5的倍數(shù)的特征的方法，先來說說你準(zhǔn)備怎樣探究。這節(jié)課我們不僅研究了3的倍數(shù)的特征，還知道了2、5、3的倍數(shù)特征間的內(nèi)在聯(lián)系。②根據(jù)找出的數(shù)發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征。大家猜得對不對呢？下面請大家按照探究2和5的倍數(shù)的特征的方法，先來說說你準(zhǔn)備怎樣探究。找出3的倍數(shù)后，我們發(fā)現(xiàn)個位是幾都有可能是3的倍數(shù)，所以3的倍數(shù)光是看個位可能不行。匯報交流哪個小組來說說你們是怎樣研究的？為什么2和5的倍數(shù)特征只看個位，而3的倍數(shù)的特征要看各個數(shù)位到底3的倍數(shù)有什么特征呢？以144為例，像下面這樣圈一圈，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？到底3的倍數(shù)有什么特征呢？以144為例，像下面這樣圈一圈，看10百位是1就是100,3個3個地圈余1，十位是4就是40,3個3個地圈就余4，把剩下的單個的都加在一起1+4+4=9,3個3個地圈正好分完。本來我覺得144不是3的倍數(shù)，結(jié)果是3的倍數(shù)。1+4+4=9百位是1就是100,3個3個地圈余1，十位是11他說的是什么意思？誰能用圈一圈的方法再舉例說說？他說的是什么意思？誰能用圈一圈的方法再舉例說12把各個數(shù)位上的數(shù)相加，所得的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。通過探究，你覺得3的倍數(shù)有什么特征？把各個數(shù)位上的數(shù)相加，所得的和是3的倍數(shù)，這13為什么2和5的倍數(shù)特征只看個位，而3的倍數(shù)的特征要看各個數(shù)位數(shù)字之和？為什么2和5的倍數(shù)特征只看個位，而3的倍數(shù)的14因為除以2和5的時候不管十位往左是幾，都能正好分完，只看個位就可以了；一個數(shù)除以3，每個數(shù)位上是幾就可以看成除以3余幾，把這些余下的數(shù)相加如果還能正好分完就說明是3的倍數(shù)，否則就不是3的倍數(shù)。因為除以2和5的時候不管十位往左是幾，都能正15看來不管是2和5，還是3的倍數(shù)特征，都要看各位上的數(shù)除以除數(shù)后的余數(shù)之和，只不過除以2和5的時候，十位往左不會出現(xiàn)余數(shù)，所以只看個位就可以了?？磥聿还苁?和5，還是3的倍數(shù)特征，都要看各位上161.下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中哪些是3的倍數(shù)?在每個數(shù)后面增加一張卡片使這個三位數(shù)成為3的倍數(shù)。245846三、鞏固提高960、3、6、92、5、82、5、80、3、6、91.下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中哪些是3的倍數(shù)?172.圈出3的倍數(shù)。753620665305177999999111491655988655131222272032.圈出3的倍數(shù)。753183.在□里填一個數(shù)字，使每個數(shù)都是3的倍數(shù)?！?4□2□4465□12□12、5、80、3、6、91、4、71、4、72、5、83.在□里填一個數(shù)字，使每個數(shù)都是3的倍數(shù)?！?19同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問題嗎？四、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問題20這