《二-○-旅鼠之謎課件》初中語文滬教版七年級下冊課件48063

旅鼠之謎旅鼠之謎1

辨析字詞pì美迷惘挑釁倉皇

遷徙繁衍

饒有興趣焦zào不安誤入qí途荒唐滑稽比美；美好的程度差不多。借端生事、企圖引起沖突或戰(zhàn)爭辨析字詞pì美2首登南極，獨(dú)闖北極，首位和愛斯基摩人交友的中國科學(xué)家。主要著作：《奇異的大陸——南極洲》、《北極的呼喚》等。

走近作者

位夢華

走近作者位夢華3

大家好！我是可愛的旅鼠寶寶，是（）類動物的一種。我家在（）的凍土地上，我最愛的食物是草根、草莖和（

）。雖然我的身材有些滾圓，但我的個頭還算“嬌小”。我大約7到15厘米，跟人類的手掌一般大小。我有著（）的絨毛，（）的嘴巴，（）的牙齒。

認(rèn)識旅鼠北極蘚類植物

黑色尖尖尖利嚙齒大家好！我是可愛的旅鼠寶寶，是（4《二-○-旅鼠之謎課件》初中語文滬教版七年級下冊課件480635旅鼠的三大奧秘繁殖力強(qiáng)行為異常死亡大遷徙旅鼠的三大奧秘繁殖力強(qiáng)6繁殖力強(qiáng)：2只---917118只，每公頃250只行為異常：1、停止進(jìn)食2、挑釁天敵3、改變毛色，吸引天敵死亡大遷徙：數(shù)百萬只、決不繞道、毫無懼色、紛紛跳?！抖?○-旅鼠之謎課件》初中語文滬教版七年級下冊課件480637你認(rèn)為旅鼠奧秘產(chǎn)生的原因何在？

維持生態(tài)平衡，維持自然的和諧發(fā)展你認(rèn)為旅鼠奧秘產(chǎn)生的原因何在？8在2003年10月30日出版的《科學(xué)》雜志上，三名歐洲生物學(xué)家發(fā)表章，揭示了困擾人類一個世紀(jì)的有關(guān)旅鼠規(guī)律性大規(guī)模自殺的謎底。根據(jù)他們在15年中對旅鼠及其天敵數(shù)量的綜合研究，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，生活在北半球高緯度地區(qū)的旅鼠每隔四年就會跳下懸崖集體自殺，這樣做的目的不僅是因?yàn)槠潺嫶蟮臄?shù)量已不能確保種群有足夠的食物，更重要的是為了相對減少生物鏈中以旅鼠為惟一食物的白鼬數(shù)量。

旅鼠在草叢中覓食在2003年10月30日出版的《科學(xué)》旅鼠在草叢9以第15小節(jié)為例感受知識性與趣味性的統(tǒng)一?？茖W(xué)準(zhǔn)確地說明+擬人化的描述關(guān)注運(yùn)用擬人的修辭形象生動以第15小節(jié)為例感受知識性與趣味性的統(tǒng)一?？茖W(xué)準(zhǔn)確地說明關(guān)注10根據(jù)15節(jié)內(nèi)容填空?！皩?shí)際上，旅鼠并非每年都太量繁殖，而是有節(jié)制的，并且有豐年和歉年之分，（）四年（）一個周期。在（）年份，旅鼠只進(jìn)行（）繁殖，使其數(shù)量（）增長。而在歉年或叫做小年當(dāng)中，它們的（）很嚴(yán)，甚至可以使其數(shù)量（）保持不變。只有到了豐年，當(dāng)氣候適宜和食物富足時，它們就像聽到一聲令下，（）地大量繁殖起來，使整個種群的數(shù)量（）膨脹。一旦達(dá)到（）的密度，例如一公頃有幾百只，奇怪的現(xiàn)象就發(fā)生了：這時候，幾乎所有的旅鼠一下子都變得焦躁不安起來，它們東跑西顛，吵吵嚷嚷，永無休止，停止進(jìn)食，似乎大難臨頭世界末日就要到來似的。根據(jù)15節(jié)內(nèi)容填空。11

在平常年份，旅鼠只進(jìn)行少量繁殖，使其數(shù)量稍有增長。

“平常”說明在正常情況下，

“少量”說明為數(shù)不多，

“稍有”說明略微有一點(diǎn)。

這些詞語體現(xiàn)了在正常年份里旅鼠增長

的數(shù)量很少，體現(xiàn)了語言表達(dá)的準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。

在平常年份，旅鼠只進(jìn)行少量繁殖，使其數(shù)量稍有增長。

12“計(jì)劃生育”、“齊心合力”擬人手法，大詞小用，令人忍俊不禁，增添文章的趣味性?！坝?jì)劃生育”、“齊心合力”擬人手法，大詞小用，令人忍俊不禁，13時間：地點(diǎn)：人物：事情的起因：事情的經(jīng)過：事情的結(jié)果：有一天巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址“我”和丹尼斯?馬洛拉斯先生“我”捉到一只旅鼠。（1-6）“我”聽丹尼斯講述旅鼠的三大奧秘。（7-27）丹尼斯就旅鼠奇特的行為發(fā)表了他的感想。（28）運(yùn)用記敘的框架娓娓道來運(yùn)用對話的方式通俗親切時間：有一天巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址“我”和丹尼斯?馬洛14跨文體的文體記敘+說明形象性、趣味性+知識性、科學(xué)性本文是一篇科學(xué)小品跨文體的文體本文是一篇科學(xué)小品15“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！边@樣說對不對？為什么？結(jié)合短文，說說你從中獲得的啟示。“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制16

美國科普作家、未來學(xué)家阿西摩夫在1972年就人口的未來寫道：“目前，世界人口正以每日20萬或每年7000萬人的速度增長著……完全有理由擔(dān)心，如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣，每過35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加10萬倍；到公元3550年，人類機(jī)體的總質(zhì)量就會等于地球的質(zhì)量；到公元7000年，人類的質(zhì)量就會等于已知宇宙的質(zhì)量！看來很明顯，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果。美國科普作家、未來學(xué)家阿西摩夫在1972年就17以鼠為鑒

人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去。以鼠為鑒人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去。18小結(jié)全文一、（1-6）捉鼠巧遇二、（7-27）難解之謎三、（28）引發(fā)思考繁殖力強(qiáng)行為異常死亡遷徙三大奧秘鼠人不可無節(jié)制的繁衍大自然的智慧是無與倫