2022年高考語文考前信息必刷卷2（新高考地區(qū)專用）

絕密★啟用前

2022年高考語文考前信息必刷卷02

新高考地區(qū)專用

新高考地區(qū)考試題型為9（現(xiàn)代文閱讀35分）+8（古代詩文閱讀35分）+5（語言文

字應(yīng)用20分）+1（作文60分）。

1.2021年新高考I卷與2020年新高考I卷（山東）試卷結(jié)構(gòu)保持一致。

2.踐行評價體系，考查內(nèi)容選材靈活，命題點多變，題型相對穩(wěn)定，考察形式更靈活。

3.2021年新高考卷的寫作試題，對材料的理解難度比2020年的時政材料加大，寫作材

料（I卷：體育之效；II卷：寫人與做人），富有哲理，思辨意味濃，這就要求審題難度加

大。高考作文材料的變化也應(yīng)證了命題打破套路，破除模式化的走向。

現(xiàn)代文閱讀【I實際上屬于過去高考全國卷的文學(xué)類文本閱讀。2021新高考全國I卷考

察的體裁是小說。（一般選擇的體裁是小說或者散文，小說居多），本部分在過去高考全國卷

中的分值為15分，在新高考全國卷中為16分，大致保持平穩(wěn)。從題型上來看，與過去高考

全國卷基本一致，體現(xiàn)了高考的延續(xù)性與過渡性?，F(xiàn)代文閱讀H在考察上最大的一個特點就

是考察較為全面。對于文本內(nèi)容、文本藝術(shù)特色、寫作手法以及文學(xué)作品藝術(shù)形象都做了全

面的考察，能夠最大程度的考察學(xué)生對于分析文學(xué)作品的能力。平穩(wěn)過渡，具有明顯的延續(xù)

性。文學(xué)類文本閱讀在考察形式以及設(shè)問形式上，均延續(xù)了過去高考全國卷的風(fēng)格。體現(xiàn)了

新舊高考之間的一個平穩(wěn)過渡。更加注重學(xué)生對于文本的深層次理解。學(xué)生需要對文本有一

個充分的理解，需要去仔細(xì)地研讀，才能夠得出正確的結(jié)論，寫出有深刻見解的內(nèi)容。

備考過程中，不可只注重小說，考查散文的可能性也很大。

本卷滿分150分，考試時間150分鐘。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

①生態(tài)文學(xué)在中國發(fā)展的時間不長，仍是一個新興的文學(xué)形態(tài)。生態(tài)文學(xué)作家們努力探

索和嘗試，讓生態(tài)文學(xué)理念和實踐在中國大地扎下根來?？偨Y(jié)當(dāng)代生態(tài)文學(xué)創(chuàng)作面貌，主要

有以下三方面特質(zhì)。

②一、報告文學(xué)表現(xiàn)突出，多種文學(xué)體裁并進(jìn)。早期生態(tài)文學(xué)多采取第一人稱敘述視角，

文學(xué)形式以報告文學(xué)和散文居多。報告文學(xué)如徐剛寫沙漠化防治的《穿越風(fēng)沙線》等，可謂

第一人稱表達(dá)范例。散文如葦岸寫華北大平原上動物、植物及農(nóng)事活動的《大地上的事情》

等，影響深遠(yuǎn)。近年來，小說和兒童文學(xué)領(lǐng)域也不乏生態(tài)文學(xué)佳作，帶給我們驚喜。長篇小

說如周建新寫人與海的《老灘》，兒童文學(xué)如黑鶴寫動物的《銀狐》等，都可圈可點。

③二、全面觀照生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域進(jìn)展。近年來，大氣、水、土壤污染防治以及植被

保護(hù)成效顯著，生態(tài)文學(xué)作家以自覺的使命感和擔(dān)當(dāng)精神，更加關(guān)注和思考生態(tài)環(huán)境問題，

熱情謳歌和禮贊生態(tài)環(huán)境保護(hù)者。很多作品涉及生態(tài)文明建設(shè)多個領(lǐng)域，呼吁人們提高生態(tài)

環(huán)保意識，以更大力度、更多措施開創(chuàng)社會主義生態(tài)文明建設(shè)新局面。

④三、以與時俱進(jìn)的生態(tài)文明理念為當(dāng)代文學(xué)增添新質(zhì)。生態(tài)文學(xué)特征是什么？通過研

究作家創(chuàng)作活動和作品，不難發(fā)現(xiàn)，生態(tài)文學(xué)的一個重要特征是作家對人與自然關(guān)系的認(rèn)識

及其體驗和感受。生態(tài)文學(xué)作家將人類社會與自然生態(tài)作為一個整體來觀照，無論記人、敘

事、狀物、抒情，或是回溯歷史、描摹心靈，都能從關(guān)注自然生態(tài)到走入人類內(nèi)心，關(guān)注人

類普遍精神生態(tài)。作家們以人文主義情懷，對人類社會生態(tài)問題理性深刻地剖析與反省，努

力探尋人類走出生態(tài)困境的可能岀路。

（摘編自李青松《生態(tài)文學(xué)綠意盎然》）

材料二：

①新冠肺炎病毒正在全球肆虐的時候，生態(tài)文學(xué)的話題似乎有了更多的關(guān)注度。傳統(tǒng)的

文學(xué)，長時間以來被人們理解為是人的文學(xué)，是以個性的語言故事、人物探析表達(dá)人的社會

環(huán)境存在感受和命運(yùn)的文學(xué)，是圍繞著人的價值利害情景展開的語言敘述。生態(tài)文學(xué)則是對

包含著人類在內(nèi)的所有自然對象和生命表現(xiàn)感受的一種敘述，其包含對象和目標(biāo)顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

廣泛于傳統(tǒng)的文學(xué)界地的。

②自古老的詩歌開始，文學(xué)就在以各種方式努力表達(dá)著人的社會感受和理想追求。經(jīng)過

幾千年的時間和文學(xué)表達(dá)過程后，如今人們漸漸發(fā)現(xiàn)，僅僅依賴傳統(tǒng)的文學(xué)觀念和視野，著

眼人類自己感受追求范圍內(nèi)的內(nèi)容，已經(jīng)很難解釋和說明身邊的人與環(huán)境、與他物的矛盾困

窘關(guān)系與迷茫了。在人類癡迷地實現(xiàn)著自己的文化、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等價值目標(biāo)，

甚至以近似瘋狂的力量和速度呈現(xiàn)影響結(jié)果的時候，卻嚴(yán)重忽略了對自身賴以生存生長的搖

籃一一地球的破壞，嚴(yán)重忽略了與人類一起生長于地球上的各種具有生命的動植物的被毀

壞，以致發(fā)生了地球生態(tài)家園的嚴(yán)重危機(jī)。這個現(xiàn)實而嚴(yán)重的危機(jī)，正是傳統(tǒng)文學(xué)的困窘之

處和生態(tài)文學(xué)現(xiàn)象新生的時代背景，正是生態(tài)文學(xué)對傳統(tǒng)文學(xué)以革命與變革的表現(xiàn)提出挑戰(zhàn)

的根源。

③因此，當(dāng)我們在這里談?wù)撋鷳B(tài)文學(xué)的時候，最先要清楚地意識和理解，生態(tài)文學(xué)同傳

統(tǒng)的文學(xué)有很大區(qū)別，更是與傳統(tǒng)文學(xué)中那種幾乎是以人為中心而展開的在歷史、政治、文

化、民族等方面具有局限性特點的文學(xué)表達(dá)有著質(zhì)地的不同。生態(tài)文學(xué)，應(yīng)當(dāng)是出于人類的

認(rèn)識感受、在全球視野下仔細(xì)認(rèn)真地探求地球生命如何相互依存、共生并長的途徑，實現(xiàn)共

同長遠(yuǎn)和諧發(fā)展目標(biāo)的新的未來的文學(xué)。這種生態(tài)文學(xué)，是關(guān)乎地球平衡運(yùn)行和地球物種整

體健康冷暖命運(yùn)的文學(xué)。只有在這樣的視野下，方能感受到她的魅力和瑰麗身姿。

（摘編自李炳銀《生態(tài)文學(xué)：文學(xué)的變革與革命》）

材料三：

①生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)作為創(chuàng)作和表現(xiàn)對象的一種文學(xué)形態(tài)。生態(tài)文學(xué)可以深入反映生態(tài)

保護(hù)、自然資源開發(fā)利用等問題，承擔(dān)起文學(xué)反映現(xiàn)實、撫慰人心、啟發(fā)思考的社會責(zé)任。

生態(tài)文學(xué)的中國表達(dá)首要是中國主題、中國題材、中國成就、中國經(jīng)驗和中國模式的表現(xiàn),

它可以為世界環(huán)境保護(hù)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提供借鑒o

②生態(tài)屬于全人類，生態(tài)文學(xué)更易具有世界普遍性，是可以被全人類讀者廣泛接受和認(rèn)

可的一種文學(xué)樣式。生態(tài)文學(xué)的中國表達(dá)和中國樣本，可以豐富和充實世界生態(tài)文學(xué)寶庫。

同時，生態(tài)文學(xué)對中國獨(dú)特的生態(tài)保護(hù)解決方案、經(jīng)驗、模式的描繪和書寫，也能為世界生

態(tài)文學(xué)包括自然文學(xué)、動植物文學(xué)、環(huán)境文學(xué)等帶去許多有益的啟示。

③今后，中國生態(tài)文學(xué)應(yīng)繼續(xù)沿襲參與推動經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的做法，創(chuàng)作出更多體現(xiàn)綠

色發(fā)展理念，反映綠色中國、美麗中國建設(shè)成就，贊美綠水青山，謳歌美好生活的作品。同

時，生態(tài)文學(xué)也應(yīng)繼續(xù)致力于鞭撻那些肆意濫殺野生動物、肆意破壞生態(tài)環(huán)境的惡劣行為，

推動人們思想和社會觀念的變革，提高全社會的生態(tài)文明素養(yǎng)。

（摘編自李朝全《生態(tài)文學(xué)的中國表達(dá)》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)作為創(chuàng)作和表現(xiàn)對象的一種文學(xué)形態(tài)，在中國發(fā)展時間雖不長，但已

經(jīng)蔚為大觀。

B.生態(tài)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)明顯不同，它不是關(guān)于人的文學(xué)，而是對自然對象和生命表現(xiàn)感受

的一種敘述。

C.生態(tài)文學(xué)是關(guān)乎地球平衡運(yùn)行和地球物種整體健康冷暖命運(yùn)的文學(xué)，與歷史、政治等因

素仍有關(guān)系。

D.生態(tài)文學(xué)作品既要贊美綠水青山，呈現(xiàn)人與自然新的關(guān)系，也要肆意鞭撻那些破壞生態(tài)

環(huán)境的惡行。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.近年來我國環(huán)境污染防治以及植被保護(hù)成效明顯，引發(fā)了生態(tài)文學(xué)作家對生態(tài)環(huán)境問題

的關(guān)注和思考。

B.生態(tài)文學(xué)從關(guān)注自然生態(tài)到關(guān)注人類精神生態(tài)，與作家將人類社會與自然生態(tài)作為整體

進(jìn)行觀照有關(guān)。

C.中國生態(tài)文學(xué)應(yīng)立足于中國化表達(dá)，反映中國生態(tài)保護(hù)、自然資源開發(fā)利用等問題，承

擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任。

D.與傳統(tǒng)文學(xué)相比，生態(tài)文學(xué)更易具有世界普遍性，這種文學(xué)形式可以被全人類讀者廣泛

接受和認(rèn)可。

3.下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（）（3分）

A.老舍的《草原》主要描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖以及主客聯(lián)歡圖，抒發(fā)了蒙漢兩族

的深情厚誼。

B.姜戎的《狼圖騰》表面上是寫狼的習(xí)性，卻折射出了生態(tài)系統(tǒng)的可循環(huán)性及其在歷史長

河中的必然性。

C.陳忠實的《白鹿原》以關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，講述白、鹿兩大家族祖孫三代

的恩怨紛爭。

D.遲子建的《原野上的羊群》通過羊群與都市人的對比，寫出了人性的扭曲，呼喚了人類

天性的回歸。

4.根據(jù)材料一和材料三，你認(rèn)為中國生態(tài)文學(xué)發(fā)展的意義是什么？試分條陳述。（4分）

5.請簡要梳理材料二的行文思路。（6分）

【答案】1.C

2.D

3.B

4.①開創(chuàng)社會主義生態(tài)文明建設(shè)新局面；②探尋走出生態(tài)困境的可能出路；③為世界環(huán)境

保護(hù)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提供借鑒，④可以豐富和充實世界生態(tài)文學(xué)寶庫，為世界生態(tài)文學(xué)帶

去有益的啟示；⑤推動人們思想和社會觀念的變革，提高全社會的生態(tài)文明素養(yǎng)。

5.①首先通過與傳統(tǒng)文學(xué)對比，指出生態(tài)文學(xué)包含的對象和目標(biāo)更廣泛（或優(yōu)勢）；②其次

指出傳統(tǒng)文學(xué)的局限，然后通過分析地球生態(tài)嚴(yán)重危機(jī)產(chǎn)生的原因，指出這種危機(jī)是傳統(tǒng)文

學(xué)困窘之處以及生態(tài)文學(xué)現(xiàn)象新生的時代背景，也是生態(tài)文學(xué)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)文學(xué)的根源；③最后

進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)生態(tài)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的區(qū)別，指出在人類和全球視野下才能夠感受到生態(tài)文學(xué)的

魅力。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

與瓦共舞

林延軍

臺風(fēng)過后，小院里零星灑落著破碎的紅瓦，一片狼藉。父親只穿著褲衩，光著肩膀，先

是爬上鐵大門上面的門檐水泥板平臺，然后站在門檐，接過母親遞過來的瓦片、瓦刀、繩子

和已經(jīng)攪拌均勻的水泥漿桶。只見父親用繩子一頭綁住水桶兩端的耳朵，繩子另一端則遠(yuǎn)遠(yuǎn)

地拋向屋頂，就在這個時候，父親像猴子一樣利索，爬上了屋頂，直到將水泥漿桶等工具全

部吊上屋頂，朝著屋頂修補(bǔ)的位置，一步一步挪過去。那時候已是深秋，天氣轉(zhuǎn)涼。

母親回到屋里，我也跟著回屋。母親站在屋里漏水或破瓦的位置，用竹竿對準(zhǔn)屋頂輕輕

敲一敲，再報坐標(biāo)，欲通過這樣的方式里外呼應(yīng)，告訴屋頂上面的父親，捅到的位置需要修

補(bǔ)瓦片。父親只能“聞聲尋瓦”進(jìn)行定位，但是，父親幾乎是憑感覺和之前在屋內(nèi)數(shù)過大概

的坐標(biāo)來找位置，最終在目標(biāo)位置多鋪幾塊瓦片。

此刻，屋頂就像菜畦，瓦片就像生長在菜畦里的青菜，等待父親揮刀動瓦“除蟲”?！俺?/p>

蟲”后的屋頂，新瓦蓋舊瓦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條天然大褲衩，補(bǔ)丁這里一塊，那里一片，又

像武俠電視劇丐幫長老衣服的“袋子”。

南方的天氣捉摸不定，刮臺風(fēng)、打雷、暴風(fēng)雨隔三岔五，記憶中，父親“補(bǔ)瓦片”也自

然多了起來。有一次，父親帶上屋頂?shù)耐咂粔?，便在屋頂上呼喊母親再遞傳幾塊瓦片上去，

也不知道母親是慢了還是不及時，父親在屋頂上大發(fā)雷霆。我只是隱約地記得，那時候是凜

冽的冬天，朝屋頂上看；只看到父親的背，披著一件作為“工衣”的白襯衫。我站在小院里,

雖然穿著厚厚的衣服，但是感覺陣陣發(fā)抖，風(fēng)吹得更猛了。

只要來臺風(fēng)，屋頂就會漏雨、滴水，父親又要爬上屋頂補(bǔ)瓦，每一次補(bǔ)瓦，父親都會朝

母親發(fā)脾氣。每次臺風(fēng)，老屋都會元?dú)獯髠?，我無法忘記父親補(bǔ)瓦片的姿勢，也忘不了父親

在屋頂朝母親發(fā)脾氣的畫面。這座屋頂補(bǔ)了又補(bǔ)的三間瓦房，便是我小時候居住過的老屋，

似乎瓦片陪著我一起長大。

三間瓦屋在我的村莊，隨處可見，家家戶戶都有。像這種鄉(xiāng)間的瓦，最平凡不過了。小

時候，我和小伙伴一起找來具有凹槽的簡瓦造“小船”，用一根棍子卡在簡瓦里，再用繩子

綁住棍子做牽引，簡瓦前后沒有做任何封閉就直接放在小池塘里，我們以為簡瓦會浮起來，

誰知道一放進(jìn)池塘就立馬沉了下去，后來只能拖著它在水里劃來劃去?，F(xiàn)在想想，玩著不會

浮水的“小船”是多么的幼稚和可笑。

后來，父母做起小生意，我們家從農(nóng)村搬到坪鎮(zhèn)上居住，搬離了老屋，住上了洋樓。在

城鎮(zhèn)，抬頭便是洋樓，基本很少看到瓦屋。從此，老屋開始變得空蕩蕩的，像被遺棄的孺婦,

孤零零地待在村莊里。那年除夕，我們又回到老屋，只見小院里雜草叢生，長勢逼人，最高

的雜草已高過父親的身高。當(dāng)父親和弟弟紛紛揮起鋤頭鋤雜草時，我看到勞作時父親的背，

只是這次父親的背已沒有當(dāng)年挺拔了。而瓦屋屋檐下懸掛著破瓦，瓦片在大門前也灑落一地,

或長滿青苔，或堆積厚厚的一層污垢，我忽然警醒，這是歲月的滌蕩，是印痕，是滄桑，是

衰老。

許多年后，我看過城市古典園林的綠瓦，看過鄉(xiāng)村占屋的灰瓦，看過首都巍巍故宮的琉

璃瓦，它們或風(fēng)情萬種，或殘缺不堪，或莊嚴(yán)氣派，從泥土的根脈里來，到絢麗的色彩里去。

我讀過唐朝詩人李商隱“一春夢雨常飄瓦”關(guān)于瓦如夢似幻的描繪，但是，我依然念念不忘

家鄉(xiāng)的瓦，是雷州半島特有的紅土燉燒而成的瓦。

一個烈日炎炎的夏日，我走在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路上，路旁有幾個滿頭大汗的農(nóng)夫在蓋房，兩個人

在搬運(yùn)著瓦片。我心想，現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建房不都是建洋樓了嗎，怎么還有用到瓦的地方？走近一

問原來是建豬舍，此刻，我又想起當(dāng)年母親向父親傳遞瓦片的情景。

其實，在瓦的世界里，它似乎有自己生存的方式，每一片瓦都會遮風(fēng)擋雨，就像父親母

親的背。

（選自2019年3月《散文選刊》，有刪節(jié)）

6.下列對文章思想內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章開頭“父親像猴子一樣利索，爬上了屋頂”運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出了父親補(bǔ)瓦動作的

嫻熟。

B.文章寫到父親上屋頂補(bǔ)瓦時多次對母親大發(fā)雷霆，說明父親脾氣暴躁，暗含了作者對父

親的不滿。

C.文章寫到父親頻繁補(bǔ)瓦，既暗示了當(dāng)時生活的貧困艱辛，又表現(xiàn)了父親對家庭的付出。

D.文章以補(bǔ)瓦切入，從過去的貧窮寫到現(xiàn)在生活的美好，既有對過往歲月的回憶，也有對

當(dāng)今生活的感觸。

7.下列對文章藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.補(bǔ)瓦后的屋頂，”新瓦蓋舊瓦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條天然大褲衩”，運(yùn)用比喻，生動形象地

描繪了補(bǔ)瓦后屋頂?shù)男螒B(tài)。

B.引用李商隱的“一春夢雨常飄瓦”詩句，增添了文化氣息，有利于下文表達(dá)作者對家鄉(xiāng)

瓦的感情。

C.以前我家用瓦來遮風(fēng)擋雨，現(xiàn)在農(nóng)夫用瓦建豬舍，前后對比是為了說明瓦片在新生活中

有了新的用途。

D.文中多次描寫自然環(huán)境，例如“天氣轉(zhuǎn)涼”“凜例的冬天”“風(fēng)吹得更猛了”等，烘托了

父親形象。

8.請結(jié)合全文，理解題目“與瓦共舞”的豐富意蘊(yùn)。（4分）

9.本文已被《影像中國》“中國鄉(xiāng)村”欄目登載，假如你是該欄目組編審，請談?wù)勥x用本文

的理由。（6分）

【答案】6.B

7.C

8.①體現(xiàn)了父母對家庭和兒女的庇護(hù)，也表現(xiàn)出父親的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

②表達(dá)了作者對童年生活的回憶，有快樂也有辛酸。

③“瓦”原來用作蓋瓦房，現(xiàn)在用作建豬舍，見證了時代的變遷。

9.①選材典型，以小見大。由貧困年代住瓦房需要時常補(bǔ)瓦，到現(xiàn)在住洋房，展現(xiàn)了中國

鄉(xiāng)村的發(fā)展。該主題與欄目要求十分契合。

②構(gòu)思巧妙。全文以“瓦”為線索，由貧困年代的瓦、童年回憶中的瓦，再寫到其他地方見

過的各種瓦，最后寫到瓦的意義，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

③意蘊(yùn)豐富。瓦片象征著為我們遮風(fēng)擋雨的父母，表達(dá)了作者對父母的感恩之情；瓦片承載

著作者對家鄉(xiāng)生活的記憶，既有當(dāng)時生活的艱辛也有兒時生活的樂趣。

④語言平實又不乏生動。

閱讀下面的文言文，完成各題。

李泌，字長源，魏八柱國弼六世孫，七歲知為文。嘗賦詩譏諧楊國忠、安祿山等，國忠

疾之，詔斥置靳春郡。

肅宗即位靈武，泌謁見，陳天下所以成敗事，愿以客從。始,軍中謀帥，皆屬建寧王，

泌密白帝曰：“建寧王誠賢，然廣平豕喇，有君人量，豈使為吳太伯⑶乎"”帝曰：“廣平為

太子，何假元帥？”泌曰：“使元帥有功，陛下不以為儲副，得耶？”帝從之。初，帝在東

宮，李林甫數(shù)構(gòu)造，勢危甚，及即位，怨之，欲掘家焚骨。泌以天子而念宿嫌，示天下不廣,

使脅從之徒得釋言于賊。帝不悅。對日：“上皇春秋高，聞陛下錄故怨，將內(nèi)慚不怪。萬有

一感疾，是陛下以天下之廣不能安親也。”帝感悟。因從容問破賊期，對曰：“賊掠金帛子女，

悉送范陽，有茍得心，渠能定中國邪？華人為之用者獨(dú)周摯高尚等數(shù)人余皆脅制偷合至天下

大計非所知也不出二年無寇矣陣下無欲速”崔圓以泌親信,疾之，泌隱衡山。

德宗在奉天，召赴行在。時李懷光叛，歲又蝗旱，議者欲赦懷光。帝博問群臣，泌破一桐葉

附使以進(jìn)，日：“陛下與懷光，君臣之分不可復(fù)合，如此葉矣由是不數(shù)。貞元三年，拜中

書侍郎、同中書門下平章事。初，張延賞減天下吏員，泌請復(fù)之，曰“今戶口雖耗，而事多

承平十倍。陛下欲省州縣則可，而吏員不可減。所謂省官者，去其冗員，非常員也?！庇謼l

奏：“左右贊善三十員，其二十員可罷。如I日制，諸王未審圖，官屬皆不除?！钡伦趷偂Ｊ菚r，

州刺史月奉至千纟a而京官祿寡薄，自方鎮(zhèn)陽入八座舊，至謂罷權(quán)。泌以為外太重，內(nèi)太輕，

乃請隨官閑劇，普增其奉，時以為宜。

贊曰：泌之為人也，異哉！其謀事近忠，其輕去近高，其自全近智，卒而建上宰，近立

功立名者。

（節(jié)選自《新唐書?李泌傳》）

［注］吳太伯：姬姓，其父為周部落首領(lǐng)古公亶父，太伯雖排行老大，但其父欲傳位于三弟季

歷及其子姬昌，太伯遂避讓，遷居江東。方鎮(zhèn)：擁有兵權(quán)而管理一方的長官，文中指節(jié)度使。

八座：一般用作尚書或高級官員的代稱，文中指京官。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.華人為之用者/獨(dú)周摯/高尚等數(shù)人/余皆脅制偷合/至天下大計/非所知也/不出二年/無寇

矣/陛下無欲速/

B.華人為之用者/獨(dú)周摯/高尚等/數(shù)人余皆脅制偷合/至天下大計/非所知也/不出二年/無寇

矣/陛下無欲速/

C.華人為之用者/獨(dú)周摯/高尚等/數(shù)人余皆脅制/偷合至天下大計/非所知也/不出二年/無寇

矣/陛下無欲速/

D.華人為之用者/獨(dú)周摯/高尚等數(shù)人/余皆脅制/偷合至天下大計/非所知也/不出二年/無宼

矣/陛下無欲速/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.冢嗣，指嫡長子，也指王位繼承人。文中的“儲副”和“東宮”都是后一個意思。

B.赦，免除或減輕刑罰，皇帝的詔令。大赦是赦免的一種，舊時指皇帝免除刑罰。

C.出閣，指皇子出就封國，也指公主出嫁，今多指女子出嫁。在文中是指皇子出任官職。

D.緡，穿銅錢的繩子，又指成串的銅錢，每串一千文，文中“月奉至千緡”指俸祿豐厚。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.李泌嫉惡如仇，因?qū)懺娭S刺楊國忠、安祿山，被貶到了靳春郡；他也善于保全自我，崔

圓忌恨他是肅宗的親信，他就離開官場，隱居衡山。

B.肅宗認(rèn)為太子沒有必要再以元帥之位加身，李泌卻認(rèn)為如果讓建寧王為元帥，一旦建立

了軍功，必然會危及太子的地位，造成政局不穩(wěn)。

C.肅宗怨恨李林甫，打算掘墓焚尸來泄恨，李泌勸他不要在意一己舊怨，因為這會顯得氣

量狹窄，讓那些脅從之徒更有理由投奔叛賊。

D.叛亂加上天災(zāi)，參議者議論紛紛，請求皇帝赦免李懷光，李泌撕破一枚桐葉依附使者進(jìn)

見，提醒皇帝君臣關(guān)系一旦破裂很難再恢復(fù)如初。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）泌謁見，陳天下所以成敗事，愿以客從。

（2）其謀事近忠，其輕去近高，其自全近智，卒而建上宰，近立功立名者。

14.貞元三年，李泌對于吏治改革有哪些建議？請簡要分析。（3分）

【答案】10.A

11.B

12.D

13.（1）李泌拜見肅宗后，陳述了天下成敗之事的原因，希望以賓客身份跟隨。

（2）他謀事算得上忠誠，輕易舍棄官職算得上高尚，自我保全算得上機(jī)智，最后做了宰相，

算得上立功立名的人。

14.（1）恢復(fù)原有吏員編制。（2）裁減冗員。（3）按官職的閑忙加俸祿，減小京官和地方官

俸祿的差距。

參考譯文：

李泌，字長源，是西魏八柱國李弼的第六代孫，七歲時就能寫文章。李泌曾經(jīng)寫詩譏笑

諷刺楊國忠、安祿山等人，楊國忠憎恨他，下令將他貶到靳春郡。

肅宗在靈武即位，李泌拜見肅宗后，陳述了天下成敗之事的原因，希望以賓客身份跟隨。

起初，軍中商議立元帥，很多人看好建寧王，李泌密奏肅宗：“建寧王確實賢良，但廣平王

是您的嫡長子，具有國君的器度，難道讓他成為吳太伯嗎？”肅宗說：“廣平王是太子，何

必需要做元帥呢？”李泌說“如果元帥有功，皇上不讓元帥當(dāng)太子，能行嗎？”皇帝聽從了

他的意見。當(dāng)初，肅宗為太子時，李林甫多次用讒言陷害他，形勢很危急，到他即位后，他

非常怨恨李林甫，打算掘墓焚尸來泄恨。李泌認(rèn)為身為天子而念念不忘舊怨，等于向天下顯

示自己的氣量狹窄，使那些脅從之徒更有理由投奔叛賊。肅宗很不高興。李泌回答說：“太

上皇年歲已高，聽到陛下心里惦記舊怨，會內(nèi)心慚愧不高興。萬一病倒，這就是陛下?lián)袕V

大的天下卻使親人不得安身了J肅宗受觸動，明白過來?；实叟既辉儐柎驍“驳撋降臅r間，

李泌回答：“賊兵搶掠了金銀織錦、男女百姓，全送到了范陽，僅有茍合之人的貪得之心，

他能統(tǒng)治中國嗎？為他效力的漢族人只有周摯、高尚等幾個人，其他人都是被威逼脅迫的茍

合之人，至于天下大計，不是他們所能知道的。不出兩年，就沒有賊寇了，陛下不要想著迅

速擊敗叛賊?！贝迗A因為李泌深受肅宗親近信任，非常忌恨，李泌到衡山隱居。

德宗在奉天時，將李泌召到行宮。當(dāng)時李懷光叛變，這年又遭蝗災(zāi)、干旱，參議者希望

德宗赦免李懷光。德宗廣問群臣，李泌撕破一片桐樹葉交付使者進(jìn)呈德宗，并奏道“皇上與

李懷光，君臣的名份不能再復(fù)合，就似這片樹葉一樣因此德宗不再赦免李懷光。貞元三

年，他被授任中書侍郎、同中書門下平章事。當(dāng)初，張延賞裁減全國的吏員，李泌奏請恢復(fù)

舊制，說：“現(xiàn)在，人口雖然減少了，但公事卻比太平時期的十倍還多。陛下想要裁減州縣

當(dāng)然可以，但吏員名額不能減少。所謂裁減官員，是裁去那些多余的人員，不是那些正常編

制的人員?！崩蠲谟址謼l陳奏：“左右贊善有三十個，其中二十個可以取消。按照舊制，諸王

在沒有出宮任職之前，都不委任屬吏?！睆宰诤芨吲d。當(dāng)時，一個州刺史每月薪俸高達(dá)千緡,

但在京官員的薪俸卻很低，節(jié)度使被調(diào)到京城來做官，竟被稱作失權(quán)。李泌認(rèn)為外官俸祿過

厚，在京官員的俸祿太少，便請求按照官職的閑忙，普遍增加薪俸，人們都認(rèn)為很合適。

贊說：李泌的為人，真優(yōu)秀啊!他謀事算得上忠誠，輕易舍棄官職算得上高尚，自我保

全算得上機(jī)智，最后做了宰相，算得上立功立名的人。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

贈黔南賈使君①

黃庭堅

綠發(fā)將軍領(lǐng)百蠻，橫戈得句一開顏。

少年圮下傳書客，老去晚帽②問道山。

春入鶯花空自笑，秋成梨棗為誰攀。

何時定作風(fēng)光主，待得征西鼓吹還。

【注】①賈使君奉命征西之際，詩人以此詩相贈。賈使君：時任黔南知州。②蛇恫：道教名

山。賈使君在嵯響山下有園林。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.第二句的賈使君形象與《赤壁賦》中“釀酒臨江，橫槊賦詩”的曹操有異曲同工之妙。

B.第三句運(yùn)用張良圮下得授兵書的典故，意在贊許賈使君熟讀兵書，富有軍事才干。

C.第四句由少年時推及老去，表達(dá)了詩人對賈使君返璞歸真、潛心修道的衷心祝福。

D.尾聯(lián)既寫出了詩人對賈使君的真切期望，又與首聯(lián)中的將軍形象構(gòu)成呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

16.這首詩的頸聯(lián)向來為后人稱道，試賞析其精妙之處。（6分）

【答案】15.C

16.①運(yùn)用擬人，畫面生動。以黃鶯、春花歡笑之態(tài)，寫出美好田園風(fēng)光，生動活潑。

②用字精妙，真切傳情?！翱兆浴薄盀檎l”表明鶯花無人欣賞，梨棗無人采摘，暗示故園無主。

③引出下文，結(jié)構(gòu)流暢。自然引發(fā)下文對賈使君征西凱旋，重回故園的期許。

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳陽樓記》中能體現(xiàn)岳陽樓長聯(lián)上“范希文兩字關(guān)情”的句子是“,

（2）《赤壁賦》中，寫蘇子扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子

旦“”

疋，0

（3）《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是

【答案】先天下之憂而憂后天下之樂而樂渺渺兮予

懷望美人兮天一方飛湍瀑流爭喧賤礫崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

（-）閱讀下面的文字，完成下面小題。

值得注意的是，書店的核心是書籍，對象是讀者。在書店轉(zhuǎn)型的過程中，過于追求“吸

睛”“圈粉”“人氣”，而忽略圖書質(zhì)量和服務(wù)，可謂o近年來，越來越多“最

美”“高顏值”“豪華”實體書店在全國涌現(xiàn)，其中有書店甚至成了網(wǎng)紅景點和打卡地標(biāo)。對

網(wǎng)紅書店的爭議，從傳統(tǒng)的視角來看，并不太讓人意外。一方面，網(wǎng)紅書店只要不是

，為了確保書店能夠有起碼的__空間，開展一些復(fù)合型經(jīng)營，

是完全可以理解的，也不應(yīng)該被苛責(zé)。畢竟，對書店而言，生存才是第一位的。另一方面，

一些書店出售周邊文創(chuàng)產(chǎn)品，定期組織線下讀書沙龍、專家學(xué)者講壇，抑或是像日本一些書

店那樣舉行親子閱讀活動等，讓書店從單純的賣書變成一種以讀書為紐帶的線下社交場所，

這其實是一種對書店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定義“閱讀”，這是過去的

書店所不具有的。事實上，在講究吸引力和體驗感的時代，一家書店人氣的多寡，除了書籍

本身質(zhì)量好，也與閱讀氛圍的營造有關(guān),而這也是實體書店和網(wǎng)上書城最大的區(qū)別之一，二

者競爭“顧客”，靠價格戰(zhàn)顯然是不切實際的，把閱讀體驗感和儀式感做到

才是正確的方向。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.本末倒置喧賓奪主盈利極致

B.本末倒置冠履倒置營利極限

C.舍本逐末喧賓奪主營利極致

D.舍本逐末冠履倒置盈利極限

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.一家書店有高的人氣，除了書籍本身質(zhì)量好，也與閱讀氛圍的營造有關(guān)

B.一家書店人氣的多寡，除了書籍本身的質(zhì)量，也與閱讀氛圍的營造有關(guān)

C.一家書店人氣的多寡，除了書籍本身質(zhì)量好，也與良好的閱讀氛圍有關(guān)

D.一家書店人氣的多寡，除了書籍本身質(zhì)量好，也與閱讀氛圍的營造有關(guān)

20.根據(jù)材料內(nèi)容，簡要概括