基于BS架構(gòu)的高校教學(xué)排課系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)開題報告

基于BS架構(gòu)的高校教學(xué)排課系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)開題報告一、選題背景及研究意義在高校教學(xué)中，排課是一個非常重要的環(huán)節(jié)。教學(xué)排課系統(tǒng)可以幫助學(xué)校管理部門將教師、教室、課程等資源進行有效分配，并且可以減少排課的人力物力成本，使教學(xué)效率得到提高。同時，一些傳統(tǒng)的排課方式存在一些問題，例如手工排課容易出現(xiàn)沖突與矛盾，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量。因此，本項目著重探索基于BS架構(gòu)的高校教學(xué)排課系統(tǒng)，旨在提高人工排課的效率和精度，有效降低排課的難度和成本，同時減少排課過程中出現(xiàn)的錯誤和沖突，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。本項目對于推動高校管理信息化水平，具有一定的理論和實踐意義。二、主要研究內(nèi)容和技術(shù)路線本項目的主要研究內(nèi)容包括：（1）需求分析：系統(tǒng)功能分析、實現(xiàn)目標、用戶需求等。（2）總體設(shè)計：針對項目需求，進行總體架構(gòu)設(shè)計。（3）數(shù)據(jù)庫設(shè)計：設(shè)計教師、學(xué)生、課程、教室等相關(guān)數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)。（4）系統(tǒng)界面設(shè)計：設(shè)計用戶操作界面，包括教師排課、學(xué)生查詢、課表查詢等。（5）系統(tǒng)功能實現(xiàn)：完成系統(tǒng)的基本功能，包括教師排課、學(xué)生查詢、課表查詢、系統(tǒng)設(shè)置等。（6）性能測試與調(diào)優(yōu)：驗證系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、性能等，并進行適當?shù)膬?yōu)化。技術(shù)路線：（1）使用PHP語言進行開發(fā)，采用MySQL數(shù)據(jù)庫。（2）基于BS架構(gòu)，進行前后端分離，利用前端框架LayUI進行頁面設(shè)計。（3）采用Session、Cookie和AJAX技術(shù)，提高用戶體驗和安全性。（4）使用Apache服務(wù)器進行開發(fā)與測試。三、預(yù)期成果本項目預(yù)期達到以下成果：（1）基于BS架構(gòu)的高校教學(xué)排課系統(tǒng)原型（2）系統(tǒng)的需求分析、總體設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、界面設(shè)計等相關(guān)文檔（3）系統(tǒng)開發(fā)與實現(xiàn)的詳細文檔（4）系統(tǒng)的性能測試報告及調(diào)優(yōu)過程記錄（5）相關(guān)技術(shù)、理論和實踐的探討與總結(jié)四、進度安排本項目預(yù)計于2021年3月開始，2021年7月完成，并按以下進度安排：（1）需求分析與總體設(shè)計：2021年3月-2021年4月（2）數(shù)據(jù)庫設(shè)計與系統(tǒng)界面設(shè)計：2021年4月-2021年5月（3）系統(tǒng)功能實現(xiàn)與性能測試：2021年5月-2021年6月（4）論文撰寫和修改：2021年6月-2021年7月五、參考文獻[1]張衛(wèi)東,林強,林勇.高校自主招生考試考場排班系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].清華大學(xué)教育研究,2013(3):17-21.[2]李軍,許明遠,李巖.面向中小學(xué)的排課策略和系統(tǒng)設(shè)計[J].計算機工程與應(yīng)用,2018,54(13):202-208.[3]談波,王慧民.針對課程授課特點的排課算法研究與設(shè)計[J].中國高等教育研究,2016(8):45-52.[4]展紅,段淵釗,孫慧,等.微服務(wù)