Unit5IlikethoseshoesPeriod3Agiftforfriends.（課件）人教精通版英語四年級上冊

Period3Agiftforfriends.課時分課時話題知識目標技能目標情感目標Period3Agiftforfriends.1.復習本單元所學語言，對本單元的目標語言進行了歸納和總結，并在真實的語境中運用句型Thisisforyou.What'sinthebox?It's….2.設計多種形式練習和任務活動，能夠熟練運用句型給親朋好友送禮物。

1.能夠熟練運用這些知識在真實的場景中進行語言交際。2.能夠在理解文本的情況下，自由表達給他人送禮物，能用核心句型應答、表述并書寫創(chuàng)編。培養(yǎng)學生理性購物，能夠為身邊的家人和朋友挑選禮物，為他人著想的優(yōu)良品質。教學重點教學難點評價方式1.理解并能夠熟練掌握本課的核心詞匯以及拓展詞匯。2.理解功能句型Thisisforyou.What'sinthebox?句型的意義及其使用環(huán)境，并且嘗試遷移到新的環(huán)境中使用。

1.能夠熟練運用這些知識在真實的場景中進行語言交際。2.能夠在理解文本的情況下，正確掌握重點句型，并能夠用核心句型應答，表述并書寫創(chuàng)編。1.本堂課的評價包括生生評價、師生評價，他評及自評等多種形式相結合評價方式。2.通過進行分組，將小組競爭貫穿始終，從而達到激勵學生的效果。ATTHELAUNDRYCLOTHESPLAYDIRECTIONSLet’splay.START1/15

adressSTOPSTART4/15

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askirtSTOPKaramayTravelandvisitLisainSanya.SanyaLet’sreview.Whereismy...

It’soverthere.Lookatthered….Lookattheblue….Ilikethosegreen….Showmethat….Showmethat…，please.What’sintheboxOpenitandsee.Let’sguess.It’spretty.Thisisa___forLisa.Let’ssay.WhatothergiftsdoesLisagetLet’slistenandread.1.WhatgiftdoesLisa’smothergiveherHermothergivesheradress.2.WhatgiftdoesLisa’sfathergiveherHerfathergivesherahat.Let’sanswer.Readingroups.(分組讀)Readtogether.(齊讀)Readinroles.(分角色讀)Let’sread.Let’spractise.A:Hello,auntie/uncle.I’m.B:Hello,.Nicetomeetyou.Welcometoourhome.A:Nicetomeetyou,too.Thisisforyou.B:Oh,formeWhat’sinthebox

A:Openitandsee.B:It’sa_______.Wow,it’s_____.Thanks.A:Youarewelcome.Let’sreadanewpassage.Let’sread.Let’sread.Canyoufindthestudent’snameinthepassage你能從短文里發(fā)現他們的名字嗎？(快速閱讀找關鍵詞哦)

TedKateTask1Let’smatch.Task2Task3Insummer，whatdoesTedweartoschool？（通過精讀找到問題答案。）

A.AyellowT-shirt.

B.Aredshirt.

C.Ayellowshirt.Let’scheck.B.Task4A:Hello.Thisisforyou.B:What’sintheboxA:Openitandsee.B:It’sa_________.Wow.It’s_____.Period3Agiftforfriends.Unit5Ilikethoseshoes.Blackboard-writingG1G2G3G4G5Homework：Choosesomegifts一、基礎性作業(yè)：聽讀錄音第26課，模仿語音語調跟讀二、拓展性作業(yè)：1.請到你家附近的商店或超市為你的家人或朋友挑選禮物。2.下次上課將你的選購結果與同學分享。Lookatthedoll.Iliketheredone.It’s/They’re