幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《好玩的陀螺》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?好玩的陀螺?含反思中班教案?好玩的陀螺?含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對探索科學(xué)活動的興趣，能嘗試說出自己的發(fā)現(xiàn)，認識陀螺的構(gòu)造，引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動起來是怎樣的，幼兒在了解陀螺構(gòu)造的根底上自制陀螺，鍛煉幼兒的動腦、動手的能力，快來看看幼兒園中班?好玩的陀螺?含反思教案吧?；顒幽繕?、認識陀螺的構(gòu)造，引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動起來是怎樣的。2、引發(fā)幼兒對探索科學(xué)活動的興趣，能嘗試說出自己的發(fā)現(xiàn)。3、幼兒在了解陀螺構(gòu)造的根底上自制陀螺，鍛煉幼兒的動腦、動手的能力。4、主動參與實驗探索。5、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：制作陀螺的方法。教學(xué)難點：找出圓的中心點?；顒訙蕚?、教師自制陀螺假設(shè)干個；2、各種紙片、彩筆、剪刀、圓形瓶蓋〔供畫圓用〕、短尺、小木棒、火柴棍等?；顒舆^程一、開始環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒探究興趣。教師：這是什么玩具(出示陀螺)你們玩過什么樣的陀螺幼兒爭著說自己玩過的陀螺?！餐孢^木陀螺、玩過鐵陀螺、玩過塑料陀螺和紙陀螺〕二、根本環(huán)節(jié)1、幼兒分組玩轉(zhuǎn)陀螺，教師引導(dǎo)幼兒注意觀察陀螺的構(gòu)造以及轉(zhuǎn)動起來是什么樣子的；2、引導(dǎo)幼兒討論：陀螺是用一個紙片和一根小木棒制作成的，涂上顏色的陀螺轉(zhuǎn)動起來后變成了一圈圈色環(huán)，很漂亮！3、幼兒動手制作陀螺〔向幼兒介紹材料，幼兒操作，教師指導(dǎo)〕4、幼兒展示作品，玩自己制作的陀螺?！灿變和妫處熂毿挠^察〕幼兒甲：咦，我的陀螺怎么轉(zhuǎn)不起來幼兒乙：我的怎么歪歪斜斜轉(zhuǎn)幾下就倒了幼兒丙：我的剛做好的時候就能轉(zhuǎn)，現(xiàn)在有不能轉(zhuǎn)了教師：我們一起來看看你們做的陀螺與老師帶來的陀螺有什么不同的地方〔教師與幼兒共同尋找原因、修改：制作陀螺的紙片太??；圓孔不在紙片中心；小木棒轉(zhuǎn)軸太長?！橙?、結(jié)束環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品。四、活動延伸今天，小朋友們都懂得了怎樣制作陀螺。下面請小朋友再去用其他材料制作陀螺，想一想怎樣才能使陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快，并選出轉(zhuǎn)動得時間最長的一個準備參加幼兒園組織的轉(zhuǎn)陀螺比賽。教學(xué)反思本次活動是孩子們開動腦筋，自己的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，他們很感興趣。在活動中，幼兒才是真正的活動的主人，老師只是一個引導(dǎo)者、輔助者。整個活動程序的安排，能遵循?綱要?中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原那么，也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律。因此，我想通過這樣的一個活動，孩子們不僅學(xué)會制作陀螺，而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時也會通過動腦思考、動手操作以及與同伴交流等方法來解決問題。小百科：陀螺指的是繞一個支點高速轉(zhuǎn)動的剛體。陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一，也作陀羅，閩南語稱作“干樂〞，北方叫做“冰尜〞或“打老牛〞。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?好玩的陀螺?含反思

中班教案?好玩的陀螺?含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對探索科學(xué)活動的興趣，能嘗試說出自己的發(fā)現(xiàn)，認識陀螺的構(gòu)造，引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動起來是怎樣的，幼兒在了解陀螺構(gòu)造的根底上自制陀螺，鍛煉幼兒的