




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
復習課件第四課:揭開情緒的面紗知識點:一:情緒的特點:復雜多樣、相互感染二:情緒的種類:1:基本情緒:喜、怒、哀、懼2:復雜情緒:害羞、厭惡、焦慮、內(nèi)疚等。三:影響情緒的因素:個人的生理周期、對某件事的預期、周圍的輿論環(huán)境、自然環(huán)境、隨著周圍情況的變化。四:情緒的作用:答:1、積極:情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動。它可以激勵我們客服困難、努力向上。2、消極:也可以讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。3、保持積極的心態(tài),享受喜悅和快樂,讓我們的青春生活更加美好。五:青春期情緒的特點:情緒反應強烈、情緒波動與固執(zhí)、情緒的細膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現(xiàn)性。六:如何正確對待青春期的情緒?答:1、善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。2、青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒,同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。七:為什么要以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒?答:1、即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒,也會影響周圍的人。2、情緒的表達不僅與自己身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人際交往。八:人際交往中,應怎樣正確表達情緒?答:在人際交往中,我們需要了解自己的情緒,接受他們,學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。九:如何正確看待負面情緒對我們的影響?答:適度的負面情緒,可以幫助我們適應突發(fā)事件,但持續(xù)的處于負面情緒狀態(tài),則肯危害我們的身心健康。十:調(diào)節(jié)情緒的方法:改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓練。十一:運用情緒調(diào)節(jié)的方法的作用(意義、影響)?答:1、有助于我們更好的調(diào)節(jié)情緒,成為情緒的主人。2、我們還可以幫助同學、家人改善情緒,使他們保持積極樂觀的心境。1、人的情緒是復雜多樣的。下列選項中,屬于人的基本情緒的是()A害羞B酸、甜、苦、辣C厭惡D喜、怒、哀、懼測試小題:2、情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動。下列說法正確的是()①情緒肯激勵我們克服困難、努力向上。②情緒決定個人命運③情緒可能讓我們因為小小挫敗感而止步不前。④樂觀、向上的情緒更利于發(fā)揮自身優(yōu)勢。A①③④B①②③C①②④D②③④DA3、小玲今天精神有點萎靡不振,一道數(shù)學題已經(jīng)想了好久也沒有找到頭緒。這時,班長興奮的跑過來對她說:“你在上次英語口語大賽中獲得了市一等獎?!甭牭竭@個消息后,小玲突然高興得跳了起來。再回頭思考那道題,思路很快就有了。(1):小玲上述情緒的變化說明了什么?()A情緒總是千變?nèi)f化的,而且會隨意的產(chǎn)生或者消失。B自然環(huán)境影響著我們的情緒。C隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經(jīng)常變化。D多變的情緒讓我們的青春充滿挑戰(zhàn)。(2):聽到自己獲獎的消息后,小玲再思考那道題時,思路很快就有了。這表明()A青春期的情緒具有封閉性。B我們要積極面對青春期的負面情緒。C激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。D情緒對人總會發(fā)揮積極作用。CC4、有人說,弱者任情緒控制行為,強者讓行為控制情緒。這提醒我們()A做自己情緒的主人,想發(fā)脾氣就發(fā)脾氣。B表達喜怒哀懼時要不忘關(guān)心他人。C有效的調(diào)節(jié)和控制好情緒,才能掌握自己的命運。D與別人溝通前,一定要調(diào)節(jié)好情緒。C5、正在參加考試的你,如果情緒有些緊張、焦慮,建議你做幾次深呼吸。經(jīng)過長時間艱苦緊張的復習,考試結(jié)束后就,建議你和你的父母一起去欣賞美麗的自然風光。以上調(diào)節(jié)情緒的方法分別是()A放松訓練、合理宣泄B放松訓練,轉(zhuǎn)移注意C合理宣泄、改變認知評價D轉(zhuǎn)移注意、放松訓練B6、科學研究表明,宣泄壓力可以幫助人保持積極樂觀的心態(tài)。以下做法屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的是()①到學校操場放聲歌唱②換個角度看問題③自我解嘲,自我安慰④向好友傾訴A①③B①④C②③D②④B7、某校為迎接校慶,準備舉辦一次演講比賽,要求每班必須有兩名同學參加,班主任讓小惠和小華參加。一聽到這個消息,小惠高興地說:“太好了,展示能力的機會來了,我一定好好表現(xiàn),爭取拿獎。”而小華馬上滿臉冒汗地說:“我不行!”之后,小惠天天認真做準備,最終獲得一等獎。小華天天愁眉苦臉,擔心出丑,根本沒心情準備比賽,結(jié)果在比賽中失利。問:從情緒的角度,說說這兩名同學的表現(xiàn)給我們的啟示。答:情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動。它可以激勵我們客服困難、努力向上。也可以讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。善于激發(fā)正面的情緒感受,學習積極面對這些負面情緒。8、自從新冠肺炎疫情發(fā)生以來,位于保定的小麗同學本來一切正常,但是她每天都要測量5次以上的提問,整體都處于焦慮狀態(tài)。情緒管理專家表示,長期的不良情緒狀態(tài)將產(chǎn)生很多健康隱患,如心血管疾病、胃腸道疾病甚至癌癥等。如果不能及時有效的情緒管理,會對家庭生活、工作和社交產(chǎn)生巨大的不良影響。我們要掌握一些實用技巧,以便有效管理自己的情緒。問:材料中的劃線句子,分析小麗的這種狀態(tài)會對她產(chǎn)生什么影響?答:會影響她的身體健康。問:小麗應該怎么辦?請你給她提
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞動合同范本美甲店
- it 兼職合同范本
- 農(nóng)村租大棚種菜合同范本
- 合伙買鋪面合同范本
- 任職勞動合同范本
- 可研編制合同范本
- 北京股權(quán)質(zhì)押合同范本
- 農(nóng)田雇傭合同范本
- 廚房灶具采購合同范本
- 二手電瓶車收購合同范本
- 2025年初中主題班會課件:好習慣成就好人生
- 學校教職工代表大會全套會議會務(wù)資料匯編
- 中華人民共和國監(jiān)察法宣貫培訓
- 2025年山東傳媒職業(yè)學院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點試題含答案解析
- 2025年春新教科版物理八年級下冊課件 第10章 流體的力現(xiàn)象 1 在流體中運動
- 《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課件-中醫(yī)學理論體系的基本特點-整體觀念
- 全國職業(yè)院校技能大賽高職組(商務(wù)數(shù)據(jù)分析賽項)備賽試題及答案
- 課題申報書:“四新”視域下地方高校學科建設(shè)與人才培養(yǎng)研究
- 施工爆破作業(yè)審批制度范文(2篇)
- 中國干眼臨床診療專家共識(2024年)解讀
- 建筑行業(yè)材料供應應急預案
評論
0/150
提交評論