《鐵路基本安全知識》課程標準

PAGEPAGE1《鐵路基本安全常識數(shù)學》課程標準課程代碼：課程承擔部門：制定人：制定日期：2020年12月審核人：審核日期：2020年12月30日批準人：批準日期:2021年01月10日審核人：一、適用對象中職學生二、適用專業(yè)高星級飯店運營與管理三、課程性質(zhì)本課程是專業(yè)基礎課課程。長期以來，鐵路都是我國國民經(jīng)濟的大動脈，其主要任務是將旅客和貨物安全、快速地運送到目的地，鐵路運輸?shù)牡匚缓腿蝿站蜎Q定了它必須將安全放在工作的首要位置，“安全第一，預防為主”也一直就是我國鐵路運輸系統(tǒng)的安全管理方針。“鐵路基本安全常識”課程是高鐵航空專業(yè)方向一門非常重要的專業(yè)課程，在人才的培養(yǎng)體系中占有重要地位，其主要內(nèi)容是闡述如何將安全系統(tǒng)工程的思想應用于鐵路運輸安全工作。四、課程目標基本理論要求：了解我國鐵路安全在鐵路運輸管理中的地位以及現(xiàn)狀；了解安全的基本概念以及人-機-環(huán)系統(tǒng)工程的概念；了解鐵路運輸安全的影響因素以及保障系統(tǒng)；理解并掌握鐵路運輸安全管理的方針；了解鐵路安全系統(tǒng)的分析和安全評價體系；了解高速鐵路安全保障系統(tǒng)?；炯寄芤螅号囵B(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，理解鐵路安全管理方法，掌握鐵路交通事故的預防及處理方法。3.職業(yè)素質(zhì)要求：提高學生對鐵路工作安全常識的認識，培養(yǎng)他們良好的安全意識，培養(yǎng)鐵路工作應具備的職業(yè)素養(yǎng)；五、參考學時與學分1.學時：722.學分：4分六、設計思路課程內(nèi)容體現(xiàn)為專業(yè)學習服務的功能，涵蓋中等職業(yè)學校學生專業(yè)學習所需要的最基本的知識，不同的專業(yè)可以根據(jù)實際，貫徹“實用”和“夠用”的原則進行教學，選擇并加強相關(guān)內(nèi)容的教學。“鐵路基本安全常識”課程是高鐵航空專業(yè)方向一門非常重要的專業(yè)課程，在人才的培養(yǎng)體系中占有重要地位，其主要內(nèi)容是闡述如何將安全系統(tǒng)工程的思想應用于鐵路運輸安全工作。幫助學生掌握鐵路運輸安全管理的相關(guān)知識，今兒稱謂鐵路運輸安全崗位的優(yōu)秀人才。本課程教學內(nèi)容及教學環(huán)節(jié)等方面與前后相關(guān)課程的聯(lián)系與分工：模塊1鐵路運輸安全管理概述；模塊2鐵路運輸安全保障體系；模塊3鐵路客、貨運輸安全管理；模塊4鐵路行車安全管理，模塊5鐵路交通事故的處理；模塊6鐵路交通事故的預防；模塊7鐵路運輸安全分析、考核與評價。本課程相關(guān)的先修課及后續(xù)課：后續(xù)課“客運安檢”“列車乘務”“勞動安全”“交通安全管理”七、課程內(nèi)容與教學要求1.課時分配表學時分配表項目序號教學內(nèi)容（按課題、項目、模塊或知識單元）學時其中講授實踐其它1模塊一鐵路運輸安全管理概述442模塊二鐵路運輸安全保障體系12123模塊三鐵路客、貨運輸安全管理884模塊四鐵路行車安全管理445模塊五鐵路交通事故的處理10106模塊六鐵路交通事故的預防887模塊七鐵路運輸安全分析、考核與評價44總計72722.單元（或項目）設計模塊1鐵路運輸安全管理概述學時理論4實踐一體化學習目標掌握鐵路運輸安全的重要性、特點和意義，了解我國鐵路運輸安全的現(xiàn)狀與發(fā)展。主要內(nèi)容（標注重點和難點）主要教學方法1、理解鐵路運輸安全的理論框架。2、我國鐵路運輸安全現(xiàn)狀與發(fā)展。（重點）3、鐵路運輸?shù)姆审w系。（難點）講授教學地點多媒體教室教學及參考資料教材配備電子資源練習與習題建議教材課后練習題考核與評價方式說明權(quán)重分配筆試、閉卷占50%模塊2鐵路運輸安全保障體系學時理論實踐一體化12學習目標掌握鐵路運輸安全法律體系；掌握鐵路運輸安全保障理論體系和管理體系；掌握鐵路運輸安全保障技術(shù)體系；掌握鐵路運輸安全保障體系的框架設計。主要內(nèi)容（標注重點和難點）主要教學方法鐵路運輸安全法律體系（重點）鐵路運輸安全保障理論體系和管理體系鐵路運輸安全保障技術(shù)體系（難點）鐵路運輸安全保障體系的框架設計講授教學地點多媒體教室教學及參考資料教材配備電子資源練習與習題建議教材課后練習題考核與評價方式說明權(quán)重分配筆試、閉卷占20%模塊3鐵路客、貨運輸安全管理學時理論實踐一體化8學習目標理解鐵路客、貨運安全管理制度和管理主要內(nèi)容（標注重點和難點）主要教學方法鐵路客運安全管理（重點）鐵路貨運安全管理(難點)講授教學地點多媒體教室教學及參考資料教材配備電子資源練習與習題建議教材課后練習題考核與評價方式說明權(quán)重分配筆試、閉卷占30%模塊4鐵路行車安全管理學時理論實踐一體化4學習目標重點掌握行車安全管理規(guī)則。主要內(nèi)容（標注重點和難點）主要教學方法1、車站行車安全制度（重點）2、接發(fā)列車安全管理（難點）3、調(diào)車安全管理4、調(diào)度安全管理5、電氣化安全管理講授教學地點多媒體教室教學及參考資料教材配備電子資源練習與習題建議教材課后練習題考核與評價方式說明權(quán)重分配筆試、閉卷占40%模塊5鐵路交通事故的處理學時理論實踐一體化10學習目標掌握鐵路交通事故的處理事故的分類、責任處理方法主要內(nèi)容（標注重點和難點）主要教學方法鐵路交通事故的定義和分類鐵路交通事故調(diào)查處理鐵路交通事故的救援講授教學地點多媒體教室教學及參考資料教材配備電子資源練習與習題建議教材課后練習題考核與評價方式說明權(quán)重分配筆試、閉卷占60%模塊6鐵路交通事故的預防學時理論實踐一體化8學習目標提高安全防范意識掌握鐵路運輸安全分析主要內(nèi)容（標注重點和難點）主要教學方法貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，培養(yǎng)職工健康的心理素質(zhì)（重點）接發(fā)列車作業(yè)慣性事故的預防調(diào)車作業(yè)慣性事故的預防（難點）鐵路運輸安全分析、考核與評價講授教學地點多媒體教室教學及參考資料教材配備電子資源練習與習題建議教材課后練習題考核與評價方式說明權(quán)重分配筆試、閉卷占50%模塊7鐵路運輸安全分析、考核與評價學時理論實踐一體化4學習目標掌握鐵路運輸安全分析主要內(nèi)容（標注重點和難點）主要教學方法鐵路運輸安全分析（重點）考核（難點）評價提高安全意識，預防鐵路交通事故的發(fā)生講授教學地點多媒體教室教學及參考資料教材配備電子資源練習與習題建議教材課后練習題考核與評價方式說明權(quán)重分配筆試、閉卷占50%八、課程實施1.教學方法建議教學方法的選擇要從中等職業(yè)學校學生的實際出發(fā)，要符合學生的認知心理特征，要關(guān)注學生數(shù)學學習興趣的激發(fā)與保持，學習信心的堅持與增強，鼓勵學生參與教學活動，包括思維參與和行為參與，引導學生主動學習。教師要學習職業(yè)教育理論，提高自身業(yè)務水平；了解一些相關(guān)專業(yè)的知識，熟悉數(shù)學在相關(guān)專業(yè)課程中的應用，提升教學能力。要根據(jù)不同的數(shù)學知識內(nèi)容，結(jié)合實際地充分利用各種教學媒體，進行多種教學方法探索和試驗。2.師資條件要求具有中職或高中層次的教師資格證，任教一年或一年以上相關(guān)經(jīng)驗3.教學條件基本要求多媒體課室4.教學資源基本要求（1）《鐵路運輸安全管理》，黃琴主編，上海交通大學，2018年，第2版。（2）多媒體課件、教學演示軟件（3）其它輔助教材:學習與訓練教材九、教學評價、考核要求學習評價要充分考慮職業(yè)教育的特點和數(shù)學課程的教學目標，應該包括知識、技能與能力、態(tài)度三個方面。要堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，教師評價與學生自評、互評相結(jié)合的原則，注重考核與評價方法的多樣性和針對性，著重于培養(yǎng)邏輯思維，引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。過程性評價包括上課、完成作業(yè)、數(shù)學活動、平時考評等內(nèi)容，終結(jié)性評價主要指期末數(shù)學考試。考核注重過程考核，學生成績采取課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、期