九年級(jí)英語開學(xué)第一課

九年級(jí)英語開學(xué)第一課九年級(jí)英語開學(xué)第一課九年級(jí)英語開學(xué)第一課九年級(jí)英語開學(xué)第一課九年級(jí)英語開學(xué)第一課九年級(jí)英語開學(xué)第一課1Aboutme:Chinesename:Englishname:DaisyTeachingage:4yearsHobbies:travelingMotto:Nopain,nogain.Tel:2Aboutme:Chinesename:2你是否還幻想著QQ、WeChat?3你是否還幻想著QQ、WeChat?3你是否還流連在游戲中？4你是否還流連在游戲中？4你是否還心心念念著各種電視節(jié)目？5你是否還心心念念著各種電視節(jié)目？5我們九年級(jí)啦！你們還在等什么？九年級(jí)6我們九年級(jí)啦！你們還在等什么？九年級(jí)6

初三,意味著我們將開始描繪我們的另一個(gè)世界。不管在初一、初二我們的知心朋友有多少，我們的輝煌歷史有多燦爛;我們的收藏品有多少種。從現(xiàn)在起，我們真正面對(duì)的是一片等待我們填補(bǔ)的空白,我們將拿著各種“目標(biāo)”水彩筆，譜寫并描繪著另一個(gè)世界，要讓它變的比以前更酷,更帥,更精彩。初三,意味著我們將開始度過一個(gè)短暫而又緊張的一年。這是很重要的一年，我們要用四個(gè)月的時(shí)間迅速學(xué)完初三的課程，剩下的三個(gè)月的時(shí)間我們將完成第一輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)，其間不能放松。初三，意味著我們將開始譜寫考上理想高中的命運(yùn)。能不能圓這個(gè)夢(mèng)，就全靠我們自己了，“只許成功,不許失敗”！“愛拼才會(huì)贏”，我們一定要拼搏、拼搏，再拼搏。為了我們的夢(mèng)想;為了“望子成龍”“望女成鳳”的父母，為了關(guān)心我們的每個(gè)人；我們一定要讓這個(gè)初三過的充實(shí)而有成就感的！Believeyourselves,youcandoit！九年級(jí)，意味著什么？7初三,意味著我們將開始描繪我們的另一個(gè)世界。不Therulestoobeyinclass·Joinintheclass,nobeinglate.

·Dohandsupwhenyouknowsthorhavesomegoodpoint·speakEnglishasmuchasyoucan.·speakitloudly&clearly.·Listentoothers·Askforhelpifhavingdifficult·No

eatingortalking·Nevermissorforgethomework8Therulestoobeyinclass·Joi英語是神馬？對(duì)，英語就是神馬！=神馬都不是浮云！=英語絕對(duì)不是浮云！9英語是神馬？對(duì)，英語就是神馬！=神馬都不是浮云！=英語絕對(duì)不

第一、隨著我們國(guó)家越來越開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方方面面與國(guó)際接軌，英語已經(jīng)開始到我們的生活和工作中。10101111121213131414WC15WC151616?????instruction17?????instruction17第二、

英語作為中考、高考的必選重點(diǎn)科目，其得分的高低，直接影響到是否在全班全年級(jí)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，被重點(diǎn)高中、名牌大學(xué)錄??；

第三、

對(duì)于某些重點(diǎn)大學(xué)，或者與國(guó)外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有那些具有優(yōu)勢(shì)英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國(guó)外友好學(xué)校的交流活動(dòng)；1818

第四、畢業(yè)后，選擇從事一些與英語相關(guān)的工作，如：英語教師，翻譯人員、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國(guó)際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國(guó)外文獻(xiàn)資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會(huì)取得重大建樹的。另外，如果將來要出國(guó)，英語都是必不可少的。1919第五、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢(shì)，更容易奪得一些機(jī)會(huì)。2020SoweshouldlearnEnglishwell!21SoweshouldlearnEnglishwel配置CPU：個(gè)體——人內(nèi)存：大腦顯示卡：耳朵，嘴巴，手硬盤：課本，練習(xí)冊(cè)網(wǎng)絡(luò)：MissDuan的英語課22配置CPU：個(gè)體——人22裝備揚(yáng)聲器：嘴巴子彈：紅筆寶典：英漢字典一本經(jīng)驗(yàn)包：厚筆記本一個(gè)防守包：改錯(cuò)本一本突擊包：筆記本一個(gè)爆破包：筆記本一個(gè)賽事包：筆記本一個(gè)23裝備揚(yáng)聲器：嘴巴23戰(zhàn)術(shù)防守策略：根據(jù)自身情況，制定背單詞的計(jì)劃。讀得好就能背的好。背得好不如用的好。根據(jù)字母發(fā)音，讀熟要背的單詞，可以有事半功倍的效果。24戰(zhàn)術(shù)防守策略：根據(jù)自身情況，制定背單詞的計(jì)劃。讀得好就能背的Howcanwedobetter?一、精神要求：

1、課前課前準(zhǔn)備

---準(zhǔn)備上課所需書，用具，預(yù)習(xí)/誦讀25Howcanwedobetter?一、精神要求：25Howcanwedobetter?2、課中：1）早讀課：聲音洪亮，以最快語速誦讀，培養(yǎng)語感，鍛煉口語和積累詞匯量，優(yōu)美詞句等。2）上課時(shí)：坐姿端正，緊跟課堂節(jié)奏，小組合作要積極發(fā)言，勇于提問，回答問題聲音洪亮清晰嗎，不做英語學(xué)習(xí)的“淑女”和“寡人”3）學(xué)會(huì)記筆記。板書內(nèi)容，以及重復(fù)幾次的即為重點(diǎn)，心眼口手協(xié)調(diào)工作，提高學(xué)習(xí)效率。

Therulestoobeyinclass26Howcanwedobetter?2、課中：TheHowcanwedobetter?4）聽課時(shí)遇到不會(huì)讀的單詞或其他不懂的地方，要及時(shí)標(biāo)注，課下勇敢地問老師同學(xué)，把不懂的弄明白。不留疑問。5）課后測(cè)試，注意方法積累，避免重復(fù)性錯(cuò)誤?；驹瓌t：句意和語法二者缺一不可。

重基礎(chǔ)，抓落實(shí)27Howcanwedobetter?27Howcanwedobetter?3、課后1）及時(shí)復(fù)習(xí)、記憶每日所學(xué)（必）2）獨(dú)立、高效、認(rèn)真完成作業(yè)。只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識(shí)化為己有。3）作業(yè)糾錯(cuò)時(shí)，一定要規(guī)范、及時(shí)。把錯(cuò)題弄明白，用紅筆修正。28Howcanwedobetter?3、課后28Howcanwedobetter?4）預(yù)習(xí)新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒！5）制定好計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行周期復(fù)習(xí)。

書寫：認(rèn)真規(guī)范29Howcanwedobetter?29Howcanwedobetter?4、考試

認(rèn)真充分復(fù)習(xí)，端正態(tài)度，把每一次考試都當(dāng)成檢驗(yàn)自己水平，以便于自己差缺補(bǔ)漏。從應(yīng)試教育角度說當(dāng)中考對(duì)待，注意細(xì)節(jié)。追求每次的進(jìn)步，超越自我

30Howcanwedobetter?4、考試30

教材共有十四個(gè)單元，每單元分SectionA和SectionB，GrammarFocus，Reading以及Selfcheck五大部分。SectionA:1a呈現(xiàn)本單元的語法結(jié)構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí)；1c結(jié)對(duì)練習(xí)角色扮演；2a,2b是多種聽力練習(xí)；2c是運(yùn)用2a和2b的信息進(jìn)行對(duì)話練習(xí)；2d是對(duì)話練習(xí)及角色扮演；3a設(shè)置了短文閱讀；3b是短文練習(xí)。GrammarFocus呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn)；4a-4c提供多種練習(xí)及課堂活動(dòng)。

本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容：31教材共有十四個(gè)單元，每單元分SectionA和SecSectionB:1a句型呈現(xiàn)，1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展，1d為聽力練習(xí)，1e對(duì)話練習(xí),角色扮演。Reading：設(shè)置了與本單元話題相關(guān)內(nèi)容的語篇及相關(guān)的練習(xí)。Selfcheck:使學(xué)生對(duì)自己的英語水平有明確的認(rèn)識(shí)。自我評(píng)價(jià)，包括詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià)，語言應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)。32SectionB:1a句型呈現(xiàn)，1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用，同各單元具體內(nèi)容如下：Unit1Howcanwebecomegoodlearners?1.學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。2.語法：by及其他介詞引導(dǎo)的方式狀語。3..重點(diǎn)句型：--Howdoyoustudyforatest?--Istudybylisteningtotapes.Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!1.談?wù)摴?jié)日。2.賓語從句（一）(that,if/whether)Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?1.有禮貌地詢問信息，聽取指令。2.賓語從句（二）(wh-)33各單元具體內(nèi)容如下：33Unit4Iusedtobeafraidofdark.1.學(xué)會(huì)談?wù)撟约汉退说淖兓?/p>

2.語法：usedto的用法.Unit5Whataretheshirtsmadeof?1.談?wù)撐锲返馁|(zhì)地和產(chǎn)地2.被動(dòng)語態(tài)（一）現(xiàn)在時(shí)Unit6Whenwasitinvented?1.談?wù)摪l(fā)明創(chuàng)造的歷史

2.被動(dòng)語態(tài)（二）過去時(shí)34Unit4IusedtobeafraidofUnit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.1.了解和反思自己的日常行為規(guī)范是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范。2.被動(dòng)語態(tài)（三）含情態(tài)動(dòng)詞should的被動(dòng)語態(tài)。Unit8ItmustbelongtoCarla.

1.了解別人和關(guān)心別人。2.表猜測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞：must,might,could,can’tUnit9IlikemusicthatIcandanceto.1.學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)某事物的好惡。2.定語從句：that/which,who35Unit7TeenagersshouldbeallUnit10You’resupposedtoshakehands.1.談?wù)摿?xí)俗和禮節(jié)2.運(yùn)用besupposedto句型了解各地不同的文化知識(shí)，學(xué)會(huì)尊重不同的文化.Unit11Sadmoviesmakemecry.1.談?wù)撚绊懩闱榫w的事物2.運(yùn)用make+sb.+domake+sb.+形容詞Unit12Lifeisfulloftheunexpected.1.描述過去的經(jīng)歷2.綜合復(fù)習(xí)（時(shí)態(tài)、狀語從句）*過去完成時(shí)態(tài)36Unit10You’resupposedtoshUnit13We’retryingtosavetheearth.1.談?wù)撐廴竞铜h(huán)保2.綜合復(fù)習(xí)（時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、usedto、情態(tài)動(dòng)詞）Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.1.分享往事和回憶；展望未來2.綜合復(fù)習(xí)37Unit13We’retryingtosavet你只需要：每天十分鐘背單詞每?jī)商斓脑缱x利用好每天的英語課堂用點(diǎn)心每天英語作業(yè)按時(shí)做38你只需要：每天十分鐘背單詞38RememberPracticemakesperfect.(熟能生巧）Attitu