初中作文指導(dǎo)：從平凡中提煉出“美”來

從平凡中提煉出“美”來

執(zhí)教者：劉榮從平凡中提煉出“美”來

執(zhí)教者：劉榮體會第一招——投入生活，深入思考，捕捉“美”點(diǎn)體會第一招——投入生活，深入思考，捕捉“美”點(diǎn)初中作文指導(dǎo)：從平凡中提煉出“美”來ppt

風(fēng)中搖曳的狗尾巴草

黃昏，走在鄉(xiāng)下田間的小徑上，看到了幾根狗尾巴草。小小的，細(xì)細(xì)的，已經(jīng)染上幾絲秋天的顏色---淡淡的黃。但是還是那么的堅(jiān)挺，搖曳在瑟瑟的秋風(fēng)中。

在世人的眼里，他們只是一種野草，沒有花的美麗和嬌艷，也沒有樹木的高大。它是那么的不起眼和卑微，但是它沒有因?yàn)檫@樣而放棄生的意愿。努力地生長，努力的向天空的方向靠攏。沒有花香，沒有樹高，真的，它只是一棵小草。

它不用澆灌，不用多少的營養(yǎng)，隨時(shí)隨地可以找到它的蹤跡。

風(fēng)中搖曳的狗尾巴草寫景狀物的基本功：

觀察景物的外形、色彩、質(zhì)地、情態(tài)，凸顯出其美點(diǎn)；再加上你對它的感受，寫出情味來，文章就動(dòng)人了。寫景狀物的基本功：觀察景物的外形、色彩、質(zhì)地

題都城南莊年代：【唐】

作者：【崔護(hù)】

去年今日此門中，

人面桃花相映紅。

人面不知何處去，

桃花依舊笑春風(fēng)。題都城南莊寫人的基本功：

要抓住最具個(gè)性的特征（如動(dòng)作、語言、神態(tài)、外貌、心理等）作具體生動(dòng)的描寫，讓你的作文亮起來！寫人的基本功：要抓住最具個(gè)性的特征（如動(dòng)作、語言牛刀小試：你能把下面一段文字具體化嗎？

姐姐生了個(gè)寶寶，我高興得整天合不攏嘴。小外甥真可愛呀。這不，才滿兩周歲，每天在家里翻箱倒柜的，頑皮極了，有一天竟還抓住了我家的貓，把我們嚇了一跳。牛刀小試：你能把下面一段文字具體化嗎？體會第二招

——想象聯(lián)想，虛實(shí)相生。體會第二招——想象聯(lián)想，《春風(fēng)》節(jié)選

蜜蜂似乎嗅到了花的香氣/掀動(dòng)著有些麻木的翅膀/老桑樹做著一個(gè)染紫孩子牙齒的猛/紙鳶老是覺得它在天上/那腳步聲連蛇也聽見了/眼里閃過一絲幽光《春風(fēng)》節(jié)選

蜜蜂似乎嗅到了花的香氣/掀

結(jié)合生活中你對母親的感受,發(fā)揮想象和聯(lián)想,尋求恰當(dāng)?shù)囊庀筮M(jìn)行設(shè)喻。

母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋是，是辛苦歲月、風(fēng)霜雪雨的刻痕。結(jié)合生活中你對母親的感受,發(fā)揮想象和聯(lián)想,尋放飛想象：

從下面六個(gè)詞中，任選六個(gè)詞語，創(chuàng)造一個(gè)特定的意境，可以是神秘的，可以是愉悅的，也可以是懷古的……

大樹李白青藤月亮小河女孩放飛想象：從下面六個(gè)詞中，任選六個(gè)詞語體會第三招

——深層感悟，升華主題。體會第三招——深層感悟，《浮生若茶》結(jié)尾

是的，浮生若茶。我們何嘗不是一撮清茶？而命運(yùn)又何嘗不是一壺溫水或沸水呢？茶葉因?yàn)榉兴裴尫帕怂鼈儽旧砩钐N(yùn)的清香；而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我們——脈脈人生的幽香?！陡∩舨琛方Y(jié)尾是的，浮生若茶。我們何嘗不是感悟流星：

前年，我終于見到了流星。它的確很美麗，拖著長長的尾巴劃過天宇，發(fā)出炫目的光芒，照亮大半個(gè)天空。它似乎在告訴世人，我來了；又似乎在告訴世人，我走了。。。。這一刻，我沒有猶豫，馬上許愿，靜靜的看著它消失在茫茫夜色里。。。。。感悟流星：前年，我終于見到了流星。它的貝殼（節(jié)選）

席慕蓉

比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。在千年之后，也許也會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??！

貝殼（節(jié)選）

席慕蓉比起貝殼里的生命來想一想，悟一悟：

我們應(yīng)該善于從平凡中發(fā)現(xiàn)生活的真諦，得到人生的啟迪，那么這一生，這無數(shù)的材米油鹽、生老病死構(gòu)織的平凡日子才會精彩起來，如果你能對平凡的生活深入想一想，悟一悟，相信你的文章定會像橄欖那樣令人回味無窮，因?yàn)椤懊涝诟形蛑小?。想一想，悟一悟：我們?yīng)該善于從平凡拓展延伸，課外練習(xí)：

以秋天為背景，寫一個(gè)秋天的故事！拓展延伸，課外練習(xí)：以秋天為背景，寫一個(gè)秋謝謝光臨！謝謝光臨！有了堅(jiān)定的意志，就等于給