冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)課件18-人教課標(biāo)版

冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)（第二課時(shí)）冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)（第二課時(shí)）1熱力環(huán)流是指由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流。大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式1、概念一、熱力環(huán)流熱力環(huán)流是指由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流。大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單2兩個(gè)概念氣壓地面高空水平面大氣質(zhì)量在單位面積上產(chǎn)生的壓力?？臻g氣壓相等的點(diǎn)所組成的空間曲面?？諝庠絹碓较”?，氣壓越來越低等壓面2、熱力環(huán)流形成過程理想等壓面兩個(gè)概念氣壓地面高空水平面大氣質(zhì)量在單位面積上產(chǎn)生的壓力?？?地面高空熱力環(huán)流形成過程ABC空氣越來越稀薄,氣壓越來越低1000hpa750hpa500hpa地面高空熱力環(huán)流形成過程ABC空氣越來越稀薄,氣壓越來越低14ABC地面高空空氣越來越稀薄,氣壓越來越低1000hpa750hpa500hpa受熱冷卻冷卻高低低高高低熱力環(huán)流形成過程等壓面凸向遵循“高高低低”的規(guī)律A1B1C1A2B2C2ABC地面高空空氣越來越稀薄,氣壓越來越低1000hpa755ABC地面高空1000hpa750hpa500hpa受熱冷卻冷卻高低低高高低地表冷熱不均大氣的垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面上氣壓差異大氣的水平運(yùn)動(dòng)：風(fēng)根本原因熱力環(huán)流小結(jié)太陽(yáng)輻射是大氣運(yùn)動(dòng)能量的根本來源熱力環(huán)流ABC地面高空1000hpa750hpa500hpa受熱冷卻6陸地海洋白天陸地氣溫高海洋氣溫低氣壓低氣壓高白天，近地面風(fēng)從海洋吹向陸地活動(dòng)夏天，近地面風(fēng)從海洋吹向陸地夏天3、熱力環(huán)流的表現(xiàn)——海陸風(fēng)的形成陸地海洋白天陸地氣溫高海洋氣溫低氣壓低氣壓高白天，近地面風(fēng)從7氣流上升市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)3、熱力環(huán)流的表現(xiàn)——城市風(fēng)的形成郊區(qū)郊區(qū)熱

由于城市風(fēng)的存在，對(duì)城市的大氣環(huán)境有何影響？討論如果你是該城市的決策者，現(xiàn)在要布局一個(gè)化工廠，從保護(hù)城市環(huán)境的角度出發(fā)，應(yīng)布局在什么地方較合適？氣流上升市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)3、熱力環(huán)流的表現(xiàn)8陸地海洋夜晚陸地氣溫低海洋氣溫高氣壓低氣壓高夜晚，近地面風(fēng)從陸地吹向海洋冬季冬天，近地面風(fēng)從陸地吹向海洋陸地海洋夜晚陸地氣溫低海洋氣溫高氣壓低氣壓高夜晚，近地面風(fēng)從9山谷風(fēng)山谷白天吹谷風(fēng)山谷風(fēng)山谷白天吹谷風(fēng)10山谷風(fēng)山谷夜晚吹山風(fēng)夜晚山坡冷卻快山谷風(fēng)山谷夜晚吹山風(fēng)夜晚山坡冷卻快11AB地面高空1000hpa750hpa500hpa受熱冷卻高低高低在同一水平面上氣壓相等的點(diǎn)的連線。等壓線二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)AB地面高空1000hpa750hpa500hpa受熱冷卻高1210101008100610041002（百帕）大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)氣壓梯度水平氣壓梯度力風(fēng)水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的原動(dòng)力，也是形成風(fēng)的直接原因，它決定風(fēng)最初的方向。10101008100610041002（百帕）大氣的水平運(yùn)13AB100610101006100810021010同一幅圖中，等壓線越密，水平氣壓梯度力越大，風(fēng)力越大。10041008大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)理想狀態(tài)一個(gè)力:水平氣壓梯度力AB100610101006100810021010同一幅圖14500498496494492(hpa)水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力風(fēng)向大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)考慮地球自轉(zhuǎn)水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力兩個(gè)力北半球高空大氣的風(fēng)500498496494492(hpa)水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏1511001080106010401020(hpa)水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力風(fēng)向摩擦力大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)考慮地面狀況三個(gè)力水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力北半球近地面大氣的風(fēng)向11001080106010401020(hpa)水平氣壓梯16（高）（低）（北半球）（高）（低）（北半球）（高）（低）（北半球）水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力大氣的水平運(yùn)動(dòng)小結(jié)風(fēng)向一個(gè)力：風(fēng)向垂直等壓線且由高壓指向低壓。兩個(gè)力：風(fēng)向平行于等壓線，在水平氣壓梯度力右側(cè)三個(gè)力：風(fēng)向斜穿等壓線，在水平氣壓梯度力右側(cè)。理想狀態(tài)高空大氣近地面地面大氣（高）（低）（北半球）（高）（低）（北半球）（高）（低）（北171012/hpa101010081006南半球高空大氣的風(fēng)向舉一反三參考北半球情況，繪制南半球近地面和高空最終形成的風(fēng)向及受力狀況600/hpa598596594南半球近地面大氣的風(fēng)向水平氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力水平氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力1012/hpa101010081006南半球高空大氣的風(fēng)向18讀圖回答（1）甲、乙兩地，哪里的氣壓梯度大？為什么？（2）說出甲、乙兩地的風(fēng)向?！窦住褚覍?shí)際應(yīng)用讀圖回答（1）甲、乙兩地，哪里的氣壓梯度大？為什么？19地面冷熱不均大氣垂直運(yùn)動(dòng)水平氣壓差異大氣水平運(yùn)動(dòng)即：風(fēng)（以北半球?yàn)槔┱n堂小結(jié)熱力環(huán)流概念形成過程典型實(shí)例形成過程風(fēng)向（一種力作用）理想狀態(tài)風(fēng)向（兩種力作用）高空大氣風(fēng)向（三種力作用）近地面地面大氣地面冷熱不均大氣垂直運(yùn)動(dòng)水平氣壓差異大氣水平運(yùn)動(dòng)即：風(fēng)（以北20鞏固練習(xí)1、引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是（）A高空和地面之間氣溫的差異B高低空之間氣壓差的存在C同一水平面上存在的氣壓差異D太陽(yáng)輻射在高低緯度分布不均引起高低緯之間的熱量差異2、關(guān)于大氣水平運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是（）A水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因B水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力使風(fēng)向與等壓線平行C水平氣壓梯度力和摩擦力使風(fēng)向與等壓線成一夾角D地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力都影響風(fēng)速DA鞏固練習(xí)1、引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是（）DA21.......AB12345⑴氣壓值相等的是：

；

海拔高度相等的是：

。⑵1~5點(diǎn)中，

點(diǎn)氣壓最高，

點(diǎn)氣壓最低⑶用“→”畫出圖中A、B、3、5四點(diǎn)熱力環(huán)流。地面等高面等壓面1、2、42、3、4、5533、讀下面簡(jiǎn)圖回答下列問題.......AB12345⑴氣壓值相等的是：；224、讀左圖的等壓線圖，回答A點(diǎn)近地面風(fēng)向V的形成過程：（1）F1是

力它垂直于_________,并指向_________。（2）F2是___________力（3）F3是___________力（4）本圖位于北半球還是南半球________理由是____________________________________________水平氣壓梯度等壓線低壓地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力南半球風(fēng)向在水平氣壓梯度力的左側(cè)F1F2F3V4、讀左圖的等壓線圖，水平氣壓梯度等壓線低壓地轉(zhuǎn)偏向力摩擦23（07海南）圖1示意某一等高面。M、N為等壓線，其氣壓值分別為PM、PN，M、N之間的氣壓梯度相同。①～⑧是只考慮水平受力，不計(jì)空氣垂直運(yùn)動(dòng)時(shí)，O點(diǎn)空氣運(yùn)動(dòng)的可能方向?；卮?～3題。1．若此圖表示北半球，PM＞PN，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)锳．⑥或⑦B．②或⑥C．④或⑧D．③或④2．若此圖表示高空等高面，PM＜PN，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)锳．③或④B．②或⑧C．③或⑦D．⑥或⑦3．近地面，空氣作水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的合力方向A．與空氣運(yùn)動(dòng)方向成180°角B．與空氣運(yùn)動(dòng)方向成90°角C．與氣壓梯度力方向成90°角D．與氣壓梯度力方向成180°角ACD（07海南）圖1示意某一等高面。M、N為等壓線，其氣壓值分別24（2007·寧夏文綜）下圖為“美國(guó)某城市某年8月某日22時(shí)等溫線圖”?；卮穑?）～（3）題。（1）O、P兩點(diǎn)的溫差最大可超過 A.4℃ B.3℃ C.2℃ D.1℃（2）若只考慮溫度因素，則近地面N點(diǎn)的風(fēng)向?yàn)? A.東北風(fēng)B.東南風(fēng) C.西北風(fēng)D.西南風(fēng)（3）下圖中與M、P、N一線上空等壓面的剖面線相符合的示意圖為 A.① B.② C.③ D.④ABC（2007·寧夏文綜）下圖為“美國(guó)某城市某年8月某日22時(shí)等25地轉(zhuǎn)偏向力方向影響大小垂直于物體運(yùn)動(dòng)向(北半球右偏，南半球左偏）與物體運(yùn)動(dòng)速度成正比只改變運(yùn)動(dòng)物體的方向，不改變速度地轉(zhuǎn)偏向力方向影響大小垂直于物體運(yùn)動(dòng)向與物體運(yùn)動(dòng)速度成正比只26讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，