幼兒園大班科學(xué)教案《落葉樹與常青樹》_第1頁
幼兒園大班科學(xué)教案《落葉樹與常青樹》_第2頁
幼兒園大班科學(xué)教案《落葉樹與常青樹》_第3頁
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第頁共頁幼兒園大班科學(xué)教案《落葉樹與常青樹》科學(xué)教案：《落葉樹與常青樹》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是落葉樹和常青樹；2.掌握落葉樹和常青樹的特點和區(qū)別；3.培養(yǎng)幼兒觀察、描述和比較的能力；4.培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究和合作學(xué)習(xí)意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.落葉樹和常青樹的圖片或模型；2.黑板或白板、彩色粉筆或白板筆；3.幼兒園附近的落葉樹和常青樹的實物或相關(guān)圖片；4.一些有關(guān)落葉樹和常青樹的故事書。三、教學(xué)過程：教學(xué)步驟一：導(dǎo)入(10分鐘)1.引導(dǎo)幼兒觀察課堂中的落葉樹和常青樹實物或圖片，并詢問他們是否知道這是什么樹，有什么特點。2.引入本節(jié)課的主題：“落葉樹與常青樹”。教學(xué)步驟二：認(rèn)識落葉樹和常青樹(10分鐘)1.示范法：教師出示落葉樹和常青樹的圖片或模型，指著落葉樹說：“大家看，這是一棵什么樹？它有什么特點？”再指著常青樹說：“這是一棵什么樹？它又有什么特點？”引導(dǎo)幼兒觀察，回答問題。2.合作學(xué)習(xí)：將幼兒分成小組，給每個小組發(fā)放一幅落葉樹和常青樹的圖片，讓小組成員交流觀察結(jié)果，并準(zhǔn)備好簡短的描述。教學(xué)步驟三：觀察和比較(20分鐘)1.小組分享：讓每個小組派一名代表發(fā)表觀察結(jié)果和描述。其他小組成員可以進(jìn)行補充或提問。2.整合信息：教師在黑板或白板上記錄落葉樹和常青樹的特點和區(qū)別。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行總結(jié)歸納。教學(xué)步驟四：實地觀察(10分鐘)1.引導(dǎo)幼兒到幼兒園附近的公園或校園，觀察落葉樹和常青樹。2.讓幼兒進(jìn)行個人或小組觀察，記錄所見所聞，并回到教室進(jìn)行分享。教學(xué)步驟五：故事閱讀(10分鐘)1.引導(dǎo)幼兒講述一些關(guān)于落葉樹和常青樹的故事，如《小樹的心愿》等。2.讓幼兒回答問題，討論故事中的情節(jié)與現(xiàn)實的聯(lián)系。教學(xué)步驟六：鞏固與評價(10分鐘)1.教師隨機出示一張落葉樹或常青樹的圖片，讓幼兒依據(jù)圖片進(jìn)行描述。2.讓幼兒進(jìn)行思考和回答，教師適時進(jìn)行點評和引導(dǎo)。四、教學(xué)反思：1.通過引導(dǎo)觀察和比較，幼兒能夠初步了解落葉樹和常青樹的特點和區(qū)別。2.實地觀察和故事閱讀環(huán)節(jié)，使幼兒更加深入地了解

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