六年級下冊語文課件-1-文言文兩則｜人教新課標(biāo)

六年級下冊語文課件－1文言文兩則｜人教新課標(biāo)六年級下冊語文課件－1文言文兩則｜人教新課標(biāo)六年級下冊語文課件－1文言文兩則｜人教新課標(biāo)六年級下冊語文課件－1文言文兩則｜人教新課標(biāo)六年級下冊語文11文言文兩則1文言文兩則六年級下冊語文課件-1-文言文兩則｜人教新課標(biāo)六年級下冊語文課件-1-文言文兩則｜人教新課標(biāo)5.按要求,寫詞語。(1)AABB式的重疊詞。滄滄涼涼、干干凈凈、匆匆忙忙、明明白白(2)表示“用心專一”的近義詞。專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意5.按要求,寫詞語。1.寫出下列句子所使用的修辭手法。(1)日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。

(比喻)(2)此不為近者熱而遠者涼乎?(反問)(3)為是其智弗若與?曰:非然也。(設(shè)問)2.讀懂下面句子的意思,并寫下來。(1)弈秋,通國之善弈者也。弈秋是全國最擅長下棋的人。(2)我以日始出時去人近,而日中時遠也。我認(rèn)為太陽剛出來時離人近,而正午時離人遠。3.“一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之?！边@句話讓我想到的成語是:三心二意,我能用這個詞語寫一句話:學(xué)習(xí)上是不能三心二意的,那樣肯定不會取得好成績。1.寫出下列句子所使用的修辭手法。1.《學(xué)弈》這個故事告訴我們:學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意。2.《兩小兒辯日》中兩個小孩爭論的問題是:太陽到底是早上還是中午離人近。最后孔子“不能決也”讓我們想起孔子曾經(jīng)說過的一句話:知之為知之,不知為不知,是知也。3.對《兩小兒辯日》一文給我們的啟迪,理解不當(dāng)?shù)囊豁検?C)A.要敢于對自然現(xiàn)象進行探求和質(zhì)疑。B.宇宙無限,知識無涯,學(xué)無止境,即使是廣聞博識的圣人也會有所不知。C.要敢于否定、嘲笑和諷刺一切大學(xué)問者,不迷信權(quán)威。D.觀察事物要注意本質(zhì),不要被表面現(xiàn)象所迷惑,也不能以偏概全。1.《學(xué)弈》這個故事告訴我們:學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意。一、課內(nèi)片段閱讀(一)文言文兩則(節(jié)選)使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。1.下列朗讀停頓完全正確的一項是(D)A.使/弈秋誨/二人弈B.一心/以為有鴻鵠/將至C.惟/弈秋之/為聽D.雖/與之/俱學(xué)2.《學(xué)弈》選自(A)A.《孟子·告子》B.《列子·湯問》一、課內(nèi)片段閱讀3.文章寫了兩個跟弈秋學(xué)下棋的人的不同表現(xiàn),作者運用對比的手法進行敘述:其中一個人“專心致志,惟弈秋之為聽”(用文中原句);另一個人“雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”(用文中原句)。3.文章寫了兩個跟弈秋學(xué)下棋的人的不同表現(xiàn),作者運用對比的手(二)一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰(:“)日初出滄滄涼涼(,)及其日中如探湯(,)此不為近者熱而遠者涼乎(?”)孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”(二)1.在文中括號內(nèi)加上標(biāo)點符號。2.兩小兒辯日時,一兒從形狀(大小)的角度分析,認(rèn)為“日初出大如車蓋”;一兒從溫度(涼熱)的角度分析,認(rèn)為“日初出滄滄涼涼”。他們分析問題的角度不同,因而得出的結(jié)論不同。3.根據(jù)上面短文,你來夸一夸孔子和兩小兒。(1)我會夸孔子:你是一個知之為知之、不知為不知、實事求是的先生。(2)我會夸兩小兒:你們真是敢于質(zhì)疑、敢于辯論的孩子。4.兩小兒笑孔子曰:“孰為汝多知乎?”如果你穿越到那個時代,聽了兩小兒的話,你會說什么呢?“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之?！被?“知之為知之,不知為不知,是知也?！?合理即可)1.在文中括號內(nèi)加上標(biāo)點符號。二、課外美文欣賞北人食菱北人生而有不識菱者,仕于南方,席上啖①菱,并殼入口。或曰:“食菱須去殼?！逼淙俗宰o其短,曰:“我非不知,并殼者,欲以清熱也?！眴栒咴?“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”夫菱生于水,而曰土產(chǎn),此坐不知故也。(有改動)注①啖(dàn):吃。二、課外美文欣賞1.寫出下列字詞的大意?；蛟?有的人說坐:因為2.那個當(dāng)官的人,硬把生長在水中的菱角說成在山上(土里)生長的,說明他為了護其短處,強詞奪理。3.這個故事告訴我們什么道理呢?人不可能什么都懂,但不能不懂裝懂。如果不懂裝懂,就難免露餡出丑。知識是無窮盡的,不要不懂裝懂,否則會貽笑大方。1.寫出下列字詞的大意。請你查閱資料,完成下面的填空。1.孔子,春秋時期魯國人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書。2.孟子,戰(zhàn)國時期鄒國人,戰(zhàn)國時期儒家代表人物。著有《孟子》一書。孟子繼承并發(fā)揚了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,有“亞圣”之稱,與孔子合稱為“孔孟”。請你查閱資料,完成下面的填空。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能