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歡迎各位老師光臨指導!

歡迎各位老師光臨指導!1渴求的眼神

渴求的眼神

2看,我們的黑板報!看,我們的黑板報!3我的家我的家4孩子們的運動場孩子們的運動場5八歲女孩幫母背蔬菜,翻兩座山到縣城賣,以攢取下學期的學費.八歲女孩幫母背蔬菜,翻兩座山到縣城賣,以攢取下6不是我想影響市容,

而是我餓了!不是我想影響市容,

而是我餓了!7同是一片藍天同是一片藍天8別哭,奶奶掙錢你讀書別哭,奶奶掙錢你讀書9風雨同舟求生存風雨同舟求生存10觀看了這幾張圖片,同學們有何感想?觀看了這幾張圖片,同學們有何感想?11第三單元同在陽光下第七課關注弱勢群體第三單元同在陽光下第七課關注弱勢群體12教學目標知識目標:了解身邊及同齡弱勢群體受教育及其他方面的境遇能力目標:培養(yǎng)學生自主探究的學習能力情感態(tài)度價值觀目標:通過對身邊以及同齡人生活學習狀況的了解,培養(yǎng)學生尊重人\關愛人的平等意識,珍惜受教育的權利,認真履行受教育的義務;同時激發(fā)學生關心弱勢同伴,引導學生在日常生活中踐行平等的真諦,維護社會的正義,關注弱勢群體。

教學目標知識目標:了解身邊及同齡弱勢群體受教育及其他方面的13也叫社會脆弱群體、社會弱者群體,是依靠自身的力量或能力無法保持個人及其家庭成員最基本的生活水準、需要國家和社會給予支持和幫助的社會群體。弱勢群體:交流:根據定義,你認為自己生活的周圍有無這樣的人?也叫社會脆弱群體、社會弱者群體,是依靠自身的力量或能力無法保14我只想討回我的工錢……我只想討回我的工錢……15同鋪的兄弟同鋪的兄弟16慢點,互相牽著走!慢點,互相牽著走!17好困了……好困了……18我的家在哪里?我的家在哪里?19太陽真溫暖太陽真溫暖20風雨同舟求生存……風雨同舟求生存……21快到家了……快到家了……22欲哭無淚……欲哭無淚……23姐不餓,弟弟吃……姐不餓,弟弟吃……24小小頂梁柱……小小頂梁柱……25掙錢讀書去……掙錢讀書去……26我要讀書……我要讀書……27上課了……上課了……28好想有間教室學習...好想有間教室學習...29刻苦求知刻苦求知30戰(zhàn)爭中受害的人們戰(zhàn)爭中受害的人們31哪些人群屬于弱勢群體?1、農村貧困人口2、農民工3、城市下崗失業(yè)人員4、患病或殘疾人群5、遭受災禍的人群6、孤寡老人、孤兒流浪兒、乞討人員……1、交通閉塞2、環(huán)境惡劣3、土地貧瘠4、文化水平低5、醫(yī)療等無保障……原因1、工資待遇低2、生活工作條件差3、拖欠工資4、缺乏醫(yī)療保障5、子女上學難……原因1、病痛糾纏2、醫(yī)療費用多3、生活難以自理4、就業(yè)困難……原因1、財產損失嚴重2、人員傷亡……原因1、勞動能力弱2、生活無保障3、無人照料與扶助……原因(第八課具體講解)哪些人群屬于弱勢群體?1、農村貧困人口2、農民工3、城市下崗32弱勢群體的三大特征:1、其個人及家庭生活達不到社會認可的最基本標準;2、靠自己的力量無法改變目前的弱勢地位;3、要改變弱勢群體的生存狀況,需要國家和社會力量給予幫助或支持。弱勢群體的三大

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