二年級開學家長會

2018年9月4日家校共育，你我同行

二（1）班家長會

家校共育，

尊敬de各位家長：非常感謝各位家長能抽出寶貴de時間來參加這次家長會，這是你們對孩子de關心和愛，也是對我們老師工作最大de支持和幫助。尊敬de各位家長：非常感謝各位家長一切為了孩子，共同做好孩子de護航使者！召開這次家長會de目de:我們de努力＋您de關愛＝孩子de成功一切為了孩子，召開這次家長會de目de:我們de努力＋您de談安全談安全

“學習是首要，安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子de安全?！皩W習是首要，安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要一、注重孩子de安全教育1.校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險de游戲，同學之間友好相處。2.校外安全。（防觸電，防溺水）3.飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。4.交通安全。放學及時回家，走路靠右邊，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載de車。一、注重孩子de安全教育二、關于作息時間：早上：8:00到校（早讀從8:00開始）中午：11:10放學下午：1:35到校1:40上課

3:15放學二、關于作息時間：（1）孩子不要早到校，記準到校時間。（2）請家長記好放學de準確時間，準時來接孩子。（3）如果孩子因為生病或是其他原因不能到校de，請家長及時與老師聯(lián)系。溫馨提示：（1）孩子不要早到校，記準到校時間。溫馨提示：談習慣談習慣

整體看來，學生進步都很大，從剛入小學時到現(xiàn)在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯de進步。但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好de習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)漏做、字跡潦草、錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生de學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生de家長肯定也是十分著急，有de家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我de話，或者就是打de時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。de確是這樣de，孩子de行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。班級學生現(xiàn)狀整體看來，學生進步都很大，從剛入小學時到現(xiàn)在學

二年級de孩子，認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好de習慣必將會給孩子de學習和生活帶來益處。二年級de孩子，認知、分辨能力還處在培養(yǎng)良好de品德習慣1.學會感激。2.勇敢面對自己de錯誤。3.謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4.誠實不說謊，答應de事說到做到。培養(yǎng)良好de品德習慣1.學會感激。

入學至今，孩子們也發(fā)生了一些讓我們家長和老師都不愿看到de事情。孩子之間小打小鬧那是正常dede事情，希望家長不要計較。同時，我們應該教育好自己de孩子，和同學要和睦相處。入學至今，孩子們也

培養(yǎng)良好de學習習慣1.端正de坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢。2.能夠按時并且認真、獨立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。3.愛讀書，基本上能夠每天堅持讀書半小時。培養(yǎng)良好de學習習慣

培養(yǎng)良好de生活習慣1.早晨按時起床，按時到校，不遲到。2.吃飯、上學、做作業(yè)等生活中de事情不拖拉。3.不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學。4.不對電視和網絡著迷。5.能幫助媽媽做一些家務。培養(yǎng)良好de生活習慣培養(yǎng)良好de衛(wèi)生習慣1.不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。

2.講究個人衛(wèi)生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。

3.自覺主動地保持衣服干凈衛(wèi)生。培養(yǎng)良好de衛(wèi)生習慣1.不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。

教育方法：1.多耐心，少責罵。2.多鼓勵，少批評。3.多嚴格，少溺愛。4.少橫比，多縱比。教育方法：除了好習慣，我們還要培養(yǎng)孩子de哪些素質?1.進取心。2.肚量。3.成功意識（自信心）。4.耐挫力。除了好習慣，我們還要培養(yǎng)孩子de哪些素質?1.談學習談學習一、上課質量決定成績

有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，課堂效率低。透過成績看問題一、上課質量決定成績有些學生學習沒有動力，上課注意力二、效率產生差距1.在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用時間學習。2.放學之后，沒有及時完成作業(yè)。3.周末、假期時間過于放松。二、效率產生差距1.在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分三、作業(yè)質量值得重視

有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，就連抄寫漢字也寫不對，錯誤百出；老師講評過de練習始終沒有及時訂正de習慣，導致已做過de練習屢做屢錯。三、作業(yè)質量值得重視有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯四、家庭教育缺失。

父母由于工作de關系，根本沒有時間來輔導孩子。有些家長認為家庭教育沒用，一個勁兒地寄希望于老師。更有個別家長干脆覺得讀書沒用，對孩子根本沒有教育可言。四、家庭教育缺失。父母由于工作de關系，根本沒

五、老師工作繁忙，對學困生de輔導有時候也是無可奈何。五、老師工作繁忙，對學困生de輔導有時候也是無可奈何正確看待學生de分數(shù)1.學生de考試成績只是學習情況de一個方面de反映。2.學習是一場中長跑de比賽，今天de成績只是賽跑途中de一個鏡頭，并不是最后de結果。3.正視差距，總結經驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后de贏家。正確看待學生de分數(shù)1.學生de考試成績只是學習情班級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步班級教學理念關注每一個學生希望家長配合de事項希望家長配合de事項1.發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上de問題。有時家長說de話孩子不聽，孩子一般比較聽老師de話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好de。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家de職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師de話表面很聽de，而背著老師想干什么就干什么。所以，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子de情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再找老師。1.發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上de問題。2.督促孩子認真完成回家作業(yè)。

很多孩子de回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤多。所以培養(yǎng)孩子良好de學習習慣是非常重要de。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子de好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。孩子通過這樣de調整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)de奧秘：

培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。2.督促孩子認真完成回家作業(yè)。3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目de意思，鼓勵孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他。我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答de。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想de孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉來轉去偷看。這樣de孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目de意思，鼓勵孩子4.為孩子創(chuàng)設祥和安靜de學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習，當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。

我們了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣de做法，只要孩子能聽到電視de聲音，是無法認真思考de，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學題，我想再簡單de題也會做錯de！4.為孩子創(chuàng)設祥和安靜de學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習，當孩子

5、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。

在很大程度上，學生de學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人de賞識。有家長注重孩子學習環(huán)境de布置，有專門de書架，放上孩子de書或作品，讓孩子能向別人展示。在別人面前，我們應該夸獎自己de孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

5、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。6、多與孩子交流，多關注孩子de學習，檢查孩子de作業(yè)，詢問孩子在校de學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。6、多與孩子交流，多關注孩子de學習，檢查孩子de作業(yè)，詢問本學期工作內容及重點本學期工作內容及重點

1、齊抓共管，多進行安全教育，讓我們de孩子健康快樂成長。

2、力爭讓我們de孩子變“要我學”為“我要學”，充分調動孩子de積極性，養(yǎng)成良好de學習習慣。。

3、盡量給孩子創(chuàng)造良好de家庭文化氛圍，因為家庭環(huán)境對孩子潛移默化de作用是很大de。。

4、節(jié)假日多帶孩子接觸大自然，交朋友，體育鍛煉，小發(fā)明，小制作，等等。并能以日記de方式記錄下來，寫下自己de感受，這也將成為孩子de一筆不可多得de財富。1、齊抓共管，多進行安全教育，讓我們de孩子健康快5、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約de好習慣，不亂花錢。6、放手讓孩子自己學會融入集體，自己學會與人交流，與人合作。7、教育孩子要言傳身教。孩子是家長de鏡子，只有您認真對待孩子de學習，他才會重視。8、幫助孩子按質按量de完成作業(yè)及老師布置de各項任務。9、以積極向上de心態(tài)迎接每一次比賽，應對每一次考試，讓孩子學會參與，學會面對！5、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約de好習慣，不亂花錢。

歡迎提出意見

各位家長朋友，孩子de教育工作是瑣碎de，繁重de，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您de孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您de理解是對我們工作de最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！歡迎提

每個孩子身上都蘊藏著巨大de、不可估量de潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們de孩子都有可能成為棟梁之材。也請您記住“你可以不是天才，但你可以成為天才de父母?！苯Y束語每個孩子身上都蘊藏著巨大de、不可估量de潛力。假如我感謝光臨感謝光臨二年級開學家長會二年級開學家長會播下幸福de種子

---關于親子閱讀

播下幸福de種子

---關于親子閱讀

1.我們對孩子最大de期望是什么？

2.成功是什么？

1.我們對孩子最大de期望是什么？2.0~3歲生存環(huán)境適應期——來者不拒，接受成本最低。3~5歲母語語言成熟完善期、性格養(yǎng)成期——語言反復運用，爛熟于胸。5~8歲身心成長期社會認知力培育期——好奇心暴漲，求知欲旺盛。8~10歲理解力成長期，海綿狀吸收期，學習能力固化期——艱苦跨越，挑戰(zhàn)自我。3歲看大7歲看老

0~3歲生存環(huán)境適應期——來者不拒，接受成本最低。3~5歲親子閱讀

沒有從一開始就討厭書de孩子，也沒有靠自覺而變得喜歡書de孩子，關鍵在于，是否有人把他們帶入用文字寫成de美麗世界中，讓他們喜歡書。

對于兒童，由于自主管理意識有限，他們de學習活動需要成人de陪伴，而培養(yǎng)他們閱讀興趣de途徑，就是讀給他們聽。親子閱讀

沒有從一開始就討厭書de孩子，也沒有靠家長關心de閱讀問題為什么讀什么時候讀在哪兒讀讀什么書好怎么讀比較好

……家長關心de閱讀問題為什么讀布衣暖，菜根香，讀書滋味長。讀書似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣?？鞓纺^于讀書。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談。讀書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞時不孤獨，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡、瀟灑達觀de境界。古人云：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！睘槭裁醋x書—精神需求布衣暖，菜根香，讀書滋味長。為什么讀書—精神需求

梁啟超“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也......故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。為什么讀書—社會責任梁啟超“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來

以色列：把讀書放在首位冰島：以閱讀消磨時光日本:六成人讀書成風每年人均閱讀圖書----韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本,我國僅有4.5本。

在我國有限de人均購書中，八成都是課本教材或教輔書。這就是差距！為什么讀書—社會責任為什么讀書—社會責任為什么讀書--教育作用*你讀得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你就越聰明*愛讀書de孩子不一定是成績最好de，但無疑是具有發(fā)展?jié)摿e為什么讀書--教育作用*你讀得越多，你知道得就越多；你知道得

大聲為孩子讀書(Read-Aloud)是培養(yǎng)閱讀者de最有效de方法！

給孩子朗讀，能夠建立孩子必備de知識體系，引導他們最終踏上成功de閱讀之路。朗讀是唯一且最重要de活動。

——美國教育部《成為閱讀大國》報告為什么讀為什么讀在哪兒讀要有一個安靜de環(huán)境光線比較明亮坐在哪兒都可以拉著孩子de手，摸摸孩子de頭不要躺著讀在哪兒讀要有一個安靜de環(huán)境什么時候讀一次時間不要長，但需要堅持每天15—25分鐘讓孩子靜下心來讀晚飯以后和睡覺以前是好時光什么時候讀一次時間不要長，但需要堅持先由家長讀給孩子聽朗讀有利于孩子集中注意力朗讀可以學到規(guī)范de語言這是家長了解孩子智力和語言發(fā)展de機會親子共讀可以增進親情先由家長讀給孩子聽朗讀有利于孩子集中注意力讀什么書好考慮孩子de年齡層次考慮孩子de閱讀興趣，家長把關關注得獎作品和經典名著對一年級孩子來說沒有讀過真正de繪本，是很糟糕de！讀什么書好考慮孩子de年齡層次圖畫書（繪本）適合0-99歲《猜猜我有多愛你》《我爸爸》《月亮de味道》《爺爺一定有辦法》《雪人》《花婆婆》《母雞羅絲去散步》《蚯蚓de日記》《逃家小兔》《我有友情要出租》《云朵面包》《我是霸王龍》《月亮，生日快樂》《石頭湯》《我真棒系列》《地下一百層de房子》（極具科普性、趣味性）圖畫書（繪本）適合0-99歲《猜猜我有多愛你》《我爸爸》引導孩子復讀圖畫書可以讀幾遍一本書可以讀多次家長讀過后讓孩子自己看引導孩子復讀圖畫書可以讀幾遍怎么讀

1

家長要著手幫助孩子制訂一個具體de閱讀計劃。閱讀計劃可以是單獨de計劃，也可以是學習計劃de一部分。計劃要盡可能具體，例如列出每周需要閱讀de書目和時間安排，給出完成計劃后de獎勵方案。當然讀書計劃de制定需要孩子de參與，家長不可以越俎代庖。最初de閱讀計劃可在家長de幫助下制定，幾個星期之后，家長要讓孩子自己制定讀書計劃，并根據(jù)情況幫助孩子修改。

2最好能和孩子共讀一本書，在讀de過程中，適當穿插討論、講解和游戲。

3讀完以后，可以讓孩子回憶主要人物和情節(jié)，發(fā)表自己de觀點還可以復讀。怎么讀1家長要著手幫助孩子制訂一個具體家長怎樣跟孩子討論用平等de態(tài)度和孩子討論讓孩子提些問題家長不要急著下結論鼓勵孩子發(fā)表不同de看法想象書de另一種結局家長怎樣跟孩子討論用平等de態(tài)度和孩子討論關于親子閱讀de網站1.新教育毛毛蟲閱讀2.好孩子論壇“親子閱讀”欄目3.公益小書房4.新浪：月眉博客5.紅泥巴關于親子閱讀de網站1.新教育毛毛蟲閱讀關于兒童閱讀de思考沒有不愛讀書de孩子，只有缺乏大人de引導行動，就一定會有變化讓我們和孩子一起讀好書，享受親子共讀de樂趣關于兒童閱讀de思考沒有不愛讀書de孩子，只有缺乏大人de引

書是一顆小小de種子，當父母把她種在孩子de心田，再用耐心去澆灌，小小de種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。書是一顆小小de種子，當父母把她種在孩子de心田，再閱讀足跡

小學一二年級：國際大獎小說、童話、成系列de科普類書籍、雜志

小學三年級：動物小說、歷史故事、地理探秘、雜志、報紙

閱讀足跡小學一二年級：國際大獎小說、童話、成系親子閱讀大檢閱購買書籍是家里de經常性支出全家人常在一起閱讀并討論有關de書

平日有閱讀或說故事給孩子聽de習慣

家里de書籍量很多且種類很豐富

主動關掉電視和孩子一起從事閱讀

孩子在家中要拿取閱讀de書籍很方便

孩子有屬于自己de書籍

帶孩子逛書店、購買書籍或參加書展活動

經常將書當禮物送給孩子

無論再忙每天都會抽空和孩子一起讀書

帶孩子到圖書館看書

親子閱讀大檢閱購買書籍是家里全家人常在一起閱讀平日有閱讀或說語文學科需要家長配合de地方語文作業(yè)de類型：（1）寫字本，每一課de寫字本我都是讓孩子在課堂上完成。但家長也要堅持幫孩子檢查。

（2）聽寫本，要求每一課de生字都要聽寫正確，才能說過關。（3）同步練習。（4）中方格本，我們主要是用來寫每一課de生字de筆順。（5）生字本，用來復習生字時抄寫生字。

(6)預習（預習要求：1.拼讀課文三遍；2.標出自然段；3.圈畫出生字和認識字；4.拼讀生字和認識字；5.給生字和認識字組詞