為低音旋律配和聲-課件

九年義務(wù)教育教材（冀教版）

三年級上冊數(shù)學(xué)

第2單元第5課時

末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)九年義務(wù)教育教材（冀教版）

三年級上冊數(shù)學(xué)

第2單元第5課時1

1.會用簡便方法計算末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，掌握其豎式的簡便寫法。2.正確地計算乘數(shù)末尾有0的乘法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.會用簡便方法計算末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，2創(chuàng)設(shè)情境引入課題

1.口算30×6＝90×3＝40×7＝50×4＝60×7＝70×8＝300×4＝800×5＝創(chuàng)設(shè)情境引入課題

1.口算3創(chuàng)設(shè)情境引入課題

2.筆算。（豎式計算）109×3＝250×9＝180×5＝202×6＝810×5＝702×4＝創(chuàng)設(shè)情境引入課題

2.筆算。（豎式計算）4合作學(xué)習(xí)自主探究

乳品廠3天批發(fā)出牛奶多少箱？用自己喜歡的方法算一算。260×3＝（箱）合作學(xué)習(xí)自主探究

乳品廠3天批發(fā)出牛奶多少箱？用自己喜歡的5合作學(xué)習(xí)自主探究

我這樣算：我用豎式算：200×3＝600（箱）60×3＝180（箱）600＋180＝780（箱）260×3780合作學(xué)習(xí)自主探究

我這樣算：我用豎式算：200×3＝6006合作學(xué)習(xí)自主探究

把260看成是26個十，26個十乘3得78個十。用豎式還可以這樣算：

260×

3

780合作學(xué)習(xí)自主探究

把260看成是26個十，用豎式還可以7合作學(xué)習(xí)自主探究

說一說你更喜歡哪種方法？260×3780

260×

3

780哪種算法簡便？合作學(xué)習(xí)自主探究

說一說你更喜歡哪種方法？2608合作學(xué)習(xí)自主探究

先用3去乘260的0的前面的數(shù)，再在結(jié)果的末尾填上0，這種方法比較簡便。小結(jié)合作學(xué)習(xí)自主探究

先用3去乘260的0的前面的數(shù)，9練一練用自己喜歡的方法計算。240×8＝630×7＝370×5＝920×3＝720×6＝460×6＝280×7＝850×4＝鞏固運用深化拓展三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)冀教版(共14頁)三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)冀教版(共14頁)練一練用自己喜歡的方法計算。240×8＝630×10練一練一輛變速自行車的價錢是一輛普通自行車價錢的5倍。買一輛變速自行車要花多少元錢？360元鞏固運用深化拓展三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)冀教版(共14頁)三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)冀教版(共14頁)練一練一輛變速自行車的價錢是一輛普通自行車價錢的5倍。買一輛11歸納總結(jié)談收獲

這節(jié)課你學(xué)會了什么？有哪些收獲？用一位數(shù)乘末尾有0的多位數(shù)，先用一位數(shù)去乘多位數(shù)的0的前面的數(shù)，再在結(jié)果的末尾填上0，這樣計算比較簡便。三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)冀教版(共14頁)三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)冀教版(共14頁)歸納總結(jié)談收獲

這節(jié)課你學(xué)會了什么？有哪些收獲？用一12課后作業(yè)

用豎式計算。360×6170×7450×5280×5800×2520×4作業(yè)：三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)冀教版(共14頁)三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)冀教版(共14頁)課后作業(yè)

用豎式計算。作業(yè)：三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有13課后作業(yè)

課本29頁練一練：3、4題。數(shù)學(xué)沖浪作業(yè)：1624005135在方框里填上合適的數(shù)字。三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)冀教版(共14頁)三年級上冊數(shù)學(xué)課件－.4末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)冀教版(共14頁)課后作業(yè)

課本29頁練一練：3、4題。作業(yè)：1624141.人類進(jìn)入有階級的社會以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會時，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動，同時還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時代，中華飲食文化并不會失去自我，而將在人類普遍的文化價值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價值物。一方面，它是人的對象，相對于實在的人，它外在于人。6.對于當(dāng)今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對人的親和性、生活性和人對環(huán)