六年級下冊語文課件-11-十六年前的回憶部編版-21

十六年前的回憶第一課時六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15十六年前的回憶第一課時六年級下冊語文精品課件-11十六年前1李大釗同志，字守常，一八八九年十月二十九日生于河北省樂亭縣，是我黨主要創(chuàng)始人之一。1927年4月9日被張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅貞不屈，4月28日被敵人絞死。六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15李大釗同志，字守常，一八八九年十月二十九日生于河北省2生字詞pànɡxínɡbùjítìchǒumó籍屜怖瞅魔胖刑哼峻殘匪窩啃舅jiùhēnɡjùncánfěiwōkěn六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15生字詞pànɡxínɡbùjítìchǒumó籍屜怖瞅3（第30—32段）十六年前的回憶（時間順序）“那年春天”——被捕前“4月6日的早晨”——被捕時“十幾天過去了”——在法庭上“28日黃昏”——被害后（第2—7段）（第8—17段）（第18—29段）父親遇害六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15（第30—32段）十六年前的回憶（時間順序）“那年春天”——4朗讀課文六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15朗讀課文六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版5第二課時六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15第二課時六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版6父親給作者留下了怎樣不可磨滅的印象？父親到底是一個怎樣的人？六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15父親給作者留下了怎樣不可磨滅的印象？父親到底是一個怎樣的人？7父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍，就向外走。六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。父親不慌不忙地8父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。父親瞅了9我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。他臉上的表情非常安定，非常沉著。六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。他臉上的表情10有感情地朗讀第18~29自然段六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15有感情地朗讀六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編11有感情地朗讀第18~29自然段六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15有感情地朗讀六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編12記住——

1927年4月28日被害前后照應永遠忘不了——

1927年4月28日文章前后照應，使全文結構更加嚴謹，更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15記住——1927年4月28日被害前后照應永遠忘不了——113

小結：回憶是人的記憶中最閃亮的珍珠。在我們的自主閱讀中，會遇到許多“回憶”類的文章，像本教材中的《北京的春節(jié)》《燈光》《我最好的老師》等都屬于這類文章，大家可以讀一讀。大家讀的時候要在注意故事情節(jié)的同時，感受作者的寫作特點。六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15小結：回憶是人的記憶中最閃亮的珍珠。在我們14六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年級下冊語文精品課件-11十六年前的回憶部編版15六年151．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點至今仍有很強的現(xiàn)實意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。6.以天下人之樂為樂，以天下人之