五年級(jí)下科學(xué)練習(xí)冊(cè)答案

教科版五年級(jí)下練習(xí)冊(cè)答案（daan）

第一（cfiyi）單元沉與浮

第一節(jié)物體（wQtl）在水中是沉還是浮

一填空題

1.泡沫（paom。）塊、游泳圈、塑料玩具；

石頭、磚頭、雞蛋（本題無標(biāo)準(zhǔn)答案，合理即可）

2.物體不沉入水底

二判斷題

1.x2.V3.x

第二節(jié)沉浮與什么因素有關(guān)

-判斷題

1.V2.（本題出題不嚴(yán)密，若添加"同種材料做的實(shí)心物體"

這個(gè)條件，應(yīng)為正確，若是空心或者不同材料的物體，應(yīng)為錯(cuò)誤）

3.x

二選擇題

1.B2.A

第三節(jié)橡皮泥在水中的沉浮

選擇題

1.C2.B3.C

第四節(jié)造一檢小船

簡(jiǎn)答題:

1.因?yàn)椋▂inw的浸入水中的體積增大，所以更容易浮起來2增加

輪船浸入水中的體積。

第五節(jié)浮力（f的

1.浮力何「）2.乙

第六節(jié)下沉的物體（wCrtl）會(huì)受到浮力嗎

判斷題

1.V2.x3.x4.V

選擇題

1.B2.C

第七節(jié)馬鈴?在液體（y靛T）中的沉浮

判斷題

1.V2.X3.V4.X5.V

第八節(jié)探索馬恰麗浮的原因

判斷題

1.V2.x

選擇題

1.A2.C

單元練習(xí)

一填空題

1.浮力

2.重量；體積；濃度（或密度）

3.物體排開的水量（浸入水中的體積）

4.相反（xiGng宿n）;相等

二判斷題

1.x2,x

三選擇題

1.B2.B3.A4.B

四簡(jiǎn)單（ji3ndGn）題

1.往水里放入鹽；

2.改變橡皮泥的形狀，增大（zQng曲）其排開的水量;

3

（此題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有是否合理的答案，主要是從：1改變物

體的形狀，增大排水量；2加入物質(zhì)增大溶液的密度（midCi）兩個(gè)方

面來思考）

第二（di殿）單元熱

1熱起來

一、填空題

我們的身體可以產(chǎn)生熱但是衣服不能產(chǎn)生松,不過衣服可以防

止我們身體產(chǎn)生的超散失。

二、簡(jiǎn)答題

自然界有哪些產(chǎn)生熱的方式？請(qǐng)至少寫出三種。

答：1、摩擦起熱2、太陽輻射熱3、礦物燃燒

2給冷水（l&igshuD加熱

探究（gnjiCi）接力棒

一、填空題

1,同樣體積河T）的熱水比冷水質(zhì)量輕。

2.同樣質(zhì)量（zh〕l詒ng）的熱水比冷水體積o

二、簡(jiǎn)答題

用水壺?zé)_水（k^shuD,裝冷水時(shí)能裝太滿嗎？為什么？

答:不能裝太滿，因?yàn)樗诩訜徇^程中體積會(huì)變大，會(huì)導(dǎo)致水溢出水壺。

3液體的熱脹冷縮

探究接力棒

一、填空題

1.同體積的冷水變成熱水后，水面上升，說明體積增大。熱水變成冷水

后，水面下隆，說明體積減小。

2.從存在狀態(tài)上來說，水、煤油、酒精、植物油都屬于液體。

3.物體溫度升高時(shí)體積膨脹，溫度降低時(shí)體積又收縮的性質(zhì)，叫做熱脹冷

縮。

二、簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)說出生活中至少三種液體熱脹冷縮的現(xiàn)象。

答：1、溫度計(jì)的里液體。2、飲料瓶中的液體一般都不會(huì)裝滿。3、燒

開水時(shí)，不能把壺裝滿。

2.把一個(gè)裝滿熱水的塑料瓶放進(jìn)冰箱，過一會(huì)兒拿出來（chd匕i）,看有什么

變化，并解釋

發(fā)生（場(chǎng)shOng）的現(xiàn)象。

答：瓶子里的水的液面下降了，是因?yàn)闊崴甮shui）受冰，體積縮小。

4空氣（kOngq〕）的熱脹冷縮

探究（匕吁⑴接力棒

一、填空題

1.空氣和水一樣，受熱時(shí)體積增大,受冷時(shí)體積縮小。

2.與水比較，空氣熱脹冷縮的程度更大。

二、簡(jiǎn)答題

1,雞蛋能否直接在微波爐中加熱？為什么？

答：不能，因?yàn)殡u蛋中含有空氣，快速受熱時(shí)空氣的體積會(huì)快速膨脹，使

雞蛋爆炸。

2.乒乓球被小明不小心踩扁了，他把乒乓球放進(jìn)熱水里浸泡一會(huì)兒，乒乓

球就會(huì)

鼓起來。你能說說原因嗎？

答：乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，所以就會(huì)鼓起來。

5金屬熱脹冷縮嗎

探究接力棒

簡(jiǎn)答題

1.北方的冬天，人們往玻璃杯中加熱水時(shí)，總是先小心地加入一點(diǎn)熱水，

然后搖

晃一下，待整個(gè)玻璃杯均勻變熱后，再倒入大量的熱水。想想(ximngximng)為

什么不能直接倒入大

量的熱水(足shuT)o

答:玻璃不容易傳熱，內(nèi)部倒入大量熱水后，內(nèi)層玻璃會(huì)急劇膨脹，而此

時(shí)外層(w。icCng)玻璃因?yàn)闇囟容^低不會(huì)膨脹，這樣玻璃就因?yàn)閮?nèi)外膨脹不一

致而破裂了。

2.我們(w6men)在坐火車時(shí)，總是聽到“跳當(dāng)(gudngddng)院當(dāng)"

的聲音，那是因?yàn)樵诨疖囪F軌上每隔

一段距離就留下一個(gè)“小縫隙說一說這樣設(shè)計(jì)的道理是什么。

答：鐵軌留下縫隙以后，就不會(huì)因?yàn)闊崦浝淇s而彎曲或者斷裂了。

3.野外的高壓電線冬天繃得緊緊的，夏天卻很松。這是為什么呢？

答：夏天溫度高，冬天的溫度低，高太線在科天時(shí)受冷體積收縮，導(dǎo)致冬天

繃的緊。

6熱是怎樣傳遞的

探究接力棒

填空題

1.如果一個(gè)物體的不同部分溫度不同，那么熱會(huì)從溫度較邕的部分向溫度

較或的部分傳遞，直到兩部分溫度完全相同為止。

2.兩個(gè)互相接觸的物體，如果它們的溫度不同，那么熱會(huì)從溫度較邕的物

體向溫度較低的物體傳遞，直到兩物體溫度完全相同為止。

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7傳熱比賽

探究接力棒

一、填空題

以下(yixid)物質(zhì)：鐵、鋁、銅、玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、

石頭、水、

金、銀。屬于(shuyd)熱的良導(dǎo)體的有鐵、鋁、銅、金、銀,屬于(shuyU)熱的

不良導(dǎo)體的有玻璃(b。1。、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、水。

二、簡(jiǎn)答題

1.觀察家里的暖水瓶，找出熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體。說說為什

么這樣(zhQydng)設(shè)計(jì)。

2.為了讓碗里的熱水盡快涼下來，我們采用在熱水里放一把金屬勺子的方

法。這

樣做有道理嗎？

答：金屬勺子容易傳熱，相當(dāng)于增大了散熱面積。

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8設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯

探究接力棒

簡(jiǎn)答題

1.你準(zhǔn)備怎樣制作保溫瓶？請(qǐng)畫出你的保溫瓶的設(shè)計(jì)圖。

2.保溫性能好的容器是否冷藏性能也好？為什么？

答：是的。保溫和冷藏的原理是同樣的，只是方向相反而已。

單元練習(xí)

一、填空題

1.我們(wbmen)的身體可以產(chǎn)生熟，但是衣服(yTfu)不能產(chǎn)生熟，不過衣服

可以防止我們(wbmen)身體產(chǎn)生的恐散失(s^nshT)。

2.冬天我們(wbmen)穿很厚的棉衣，是因?yàn)槊抟聝?nèi)的空氣是熱的不良導(dǎo)

建，可以防止我

們身體產(chǎn)生的熱流失。

3.把裝冷水的塑料袋放在熱水中，塑料袋會(huì)下沉;把裝熱水的塑料

袋放在冷水中，

塑料袋會(huì)上浮。

4.冷水變熱后，質(zhì)量不變,體積增大了；熱水變冷后，質(zhì)量不變,體積

變小了。

5.物體溫度升高時(shí)體積膨脹，溫度降低時(shí)體積又收縮的性質(zhì)，叫做熱脹冷

縮。

6.與水比較，空氣熱脹冷縮的程度更大。

7.在金屬里面，熱是沿著物體從溫度宜的區(qū)域向溫度低的區(qū)域傳遞的。

8.兩個(gè)互相接觸的物體，如果它們的溫度不同，那么熱將會(huì)從溫度較宣

的物體向溫度較低的物體傳遞，一直到兩物體溫度完全相同為止。

9.不同物質(zhì)傳遞熱的性能不一樣。傳熱性能好的物體叫熱的良導(dǎo)體,傳熱

性能差

的物體叫熱的不良導(dǎo)體。

10.以下物質(zhì)：鐵、鋁、銅、玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石

頭、

水、金、銀。其中屬于熱的良導(dǎo)體的有鐵、鋁、銅、金、銀，屬

于熱的不良導(dǎo)體的有玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、水。

11.不銹鋼、陶瓷、塑料（sCdiOo）三種材料中，導(dǎo)熱性能最好的是不銹鋼,導(dǎo)

熱性能

好的材料（C知匕O）散熱性能也好（旅hmo）,導(dǎo)熱性能差的材料（C知詒o）保溫性

能好。

二、簡(jiǎn)答題

1.大型鋼制橋梁往往只有一端（yTdu白n）固定，另外一端放在可以移動(dòng)的磁子

上。為什么這

樣設(shè)計(jì)呢？

答：鋼制橋梁溫度升高時(shí)變長(zhǎng)，溫度降低時(shí)變短。一端放到輻子上可以使橋梁

不至于彎曲或者拉斷。

2.冬天，用手摸鐵器和木頭，往往感覺鐵器比木頭更冷一些，你能解釋這

種現(xiàn)象

嗎？

答：鐵器比木頭更容易傳熱，能夠更快地把我們手上的熱量傳走，所以感覺涼

一it匕

—O

4.房間里，暖器片要裝在靠地面的地方，空調(diào)卻要裝在高處。這是

為什么？

答：因?yàn)榭諝馐軣嵘仙?，空氣遇冷下降。這樣的放置更能節(jié)能。

4.水泥馬路或者大型廣場(chǎng)的水泥路面往往要做成一塊一塊的。說說這樣做

的道

理。

答：分割成小塊以后，縫隙的存在可以防止水泥因?yàn)闊崦浝淇s而破裂。

（第三單元一時(shí)間的測(cè)量）參考答案

一、時(shí)間在流逝

探究起跑線

摸脈搏、閱讀、跳繩、做眼保健操、做習(xí)題或者做其他事情都可以體驗(yàn)一

分鐘

探究接力棒

（填空題）時(shí)、分、秒；60秒、1分；60分、1時(shí)；

12時(shí)、半天（b-ti大）o

2、太陽（白iyang）鐘

探究（蛤njiii）接力棒

綜合題

時(shí)辰對(duì)應(yīng)時(shí)間時(shí)辰對(duì)應(yīng)時(shí)間時(shí)辰對(duì)應(yīng)時(shí)間

子時(shí)23:00-1:00辰時(shí)7:00-9:00申時(shí)15:00-17:00

丑時(shí)1:00-3:00已時(shí)9:00-11:00酉時(shí)17:00-19:00

寅時(shí)3:00-5:00午時(shí)11:00-13:00戍時(shí)19:00-21:00

卯時(shí)5:00-7:00未時(shí)13:00-15:00亥時(shí)21:00-23:00

3、用水測(cè)■（*西邛）時(shí)間

探究（tMim接力棒

綜合題

2、漏完工00毫升水所用的時(shí)間主要跟滴水孔的大小和水位的

局低有關(guān)。

4、我的水鐘

探究接力棒

選擇題1,B2、B3、ABC

5、機(jī)械（jTxi。）擺鐘

探究（tanjim接力棒

綜合題同一個(gè)擺的在相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)一樣，出現(xiàn)個(gè)別不一樣的結(jié)果（ji?

guo）,是由于誤差造成。

6、擺的研究（y刎iU）

探究（6njim起跑線

（我的解釋）在相同時(shí)間內(nèi)擺擺動(dòng)次數(shù)與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，與擺錘的

重量、擺動(dòng)的幅度無關(guān)。

探究接力棒

填空題擺繩的長(zhǎng)度、擺錘的重量、擺動(dòng)的幅度；

長(zhǎng)（短），慢（快）

綜合題擺的長(zhǎng)度如圖

7、做一個(gè)鐘擺

探究接力棒

選擇題B

筒答題可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說對(duì)小龍學(xué)習(xí)（xuCx。、生活等方

面影響的一些具體例子。

8、制作（zhlzub）一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器

探究（蛤njiii）接力棒

選擇題C

單元測(cè)試題

一、填空題

1、長(zhǎng)短（ch白ngdu3n）、方向

2、時(shí)、分、秒

3、水鐘

4、受水型、泄水（xi6shuD型

二、、判斷題

1、M2、73、74、X

三、選擇題

1、C2、C3、A4、A5、A6、C7、B

四、簡(jiǎn)答題

（我的解釋）在相同時(shí)間內(nèi)擺擺動(dòng)次數(shù)與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，與擺錘的

重量、擺動(dòng)的幅度無關(guān)。

（第四單元一一地球的運(yùn)動(dòng)）參考答案

第一課

二、判斷題

1.太陽只能照亮（zhd。lidng）地球的一半，對(duì)著太陽的那面是白天，背

著太陽的那面是黑夜。（V）

2.晝夜現(xiàn)象的產(chǎn)生只與太陽有關(guān)，與地球的運(yùn)動(dòng)（yfmdbng）無關(guān)。

（X）

3.人類的飲食起居與晝夜交替有著（yduzhe）密切的關(guān)系。（V）

第二課

判斷題：

1.哥白尼的“日心說”是完全正確的。（X）

2.如果按照（dnzhdo）“地心說”和“日心說”這兩種觀點(diǎn)來做模擬實(shí)

驗(yàn)，都能發(fā)生晝夜交替的現(xiàn)象。（V）

3.科學(xué)的觀點(diǎn)（gudndiin）要以可靠的證據(jù)為基礎(chǔ)。（V）

4.科學(xué)研究中，我們要對(duì)搜集到的資料進(jìn)行分析，不能盲目相信和引

用。（J）

第三課

一、判斷題：

1.擺具有擺動(dòng)的方向保持不變的特點(diǎn)。（V）

2.地球自轉(zhuǎn)雖然不能直接觀察到，但是能通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)。（V）

二、填空題：

1.如今，我們還能通過一人造衛(wèi)星_、.宇宙飛船一等太空儀器觀察到地

球的自轉(zhuǎn)。

2.在地球上看到日月星辰的東升西落，是由于地球的—自轉(zhuǎn)—造成的。

第四課

一、填空題：

1.地球自轉(zhuǎn)是自—西_向_東_運(yùn)動(dòng)的。

2.不同地區(qū)迎來羲明的時(shí)間不同，一東一邊早，.西一邊晚。

二、判斷題：

1.地球自轉(zhuǎn)的方向和天體東升西落的運(yùn)動(dòng)方向相反。（J）

2.北京和莫斯科相差5個(gè)時(shí)區(qū)，時(shí)間就相差10小時(shí)。（X）

第五課

判斷題：

1.天空中的星星圍繞北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。

（V）

2.從北極星在天空中的位置和北極星相對(duì)“不動(dòng)”的特點(diǎn)，可推測(cè)出地

軸是傾斜的。（V）

3.對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的解釋需要得到證據(jù)的支持。（V）

第六課

一、填空題：

1.地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞太陽（公）轉(zhuǎn)。

2.地球公轉(zhuǎn)的周期是（1年或365天）。

二、判斷題：

一年四季，星座在天空中的位置不會(huì)移動(dòng)。（X）

在圍繞某一物體公轉(zhuǎn)時(shí)，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會(huì)觀察到遠(yuǎn)近不同的物

體存在視覺位置差異。（V）

恒星的周年視差能證明地球確實(shí)在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。（V）

科學(xué)家在獲得證據(jù)的過程中需付出（Schtl）艱辛的努力，同時(shí)也離不開科

學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。（V）

第七課

一、填空題：

1.陽光（ydnggudng）的（直）射與（斜）射造成了地球上不同地區(qū)氣

溫的不同。

2.四季的形成與地球運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)（tQdibn）有關(guān)，即（地球的公轉(zhuǎn)）

和（地軸是傾斜的）。

二、判斷題：

1.陽光（ydnggudng）直射的地區(qū)，比陽光斜射的地區(qū)溫度低。（X）

2.地球在圍繞（w6irdo）太陽公轉(zhuǎn)過程中，離太陽近時(shí)是夏季，離太陽遠(yuǎn)

時(shí)是冬季。（X）

3.如果地軸不是傾斜的，而是垂直的，地球上也還會(huì)有四季。（X）

第八課

判斷題：

1.北半球到了夏季，北極中心地帶的白天甚至可以長(zhǎng)達(dá)半年之久，這叫

做極晝。（J）

2.極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)。（V）

3.地軸傾斜角度的大小可以影響極晝極夜發(fā)生的地區(qū)范圍。（V）

單元測(cè)試題

一、填空題

1.我國(guó)目前統(tǒng)一采用的地方時(shí)是北京時(shí)間。

2.太陽的東升西落、地球的晝夜交替，是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。

3.地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，稱為地球的公轉(zhuǎn)。

二、判斷題

（X）1.同一時(shí)間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。

（V）2.極地一年中有長(zhǎng)長(zhǎng)的白天或長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜現(xiàn)象。

（V）3.在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)中，手電筒代表太陽。

（X）4.北半球在冬季時(shí)，太陽直射點(diǎn)在南極。

（V）5.擺具有保持?jǐn)[方向不變的特點(diǎn)。

（V）6.一年四季中，其他的星星都圍繞著北極星東升西落。

（V）7.恒星的周年視差，也能夠