幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《紅綠燈》

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?紅綠燈?中班教案?紅綠燈?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用，認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解根本的交通規(guī)那么，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，樹立遵守社會(huì)公共規(guī)那么的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，快來看看幼兒園中班?紅綠燈?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解根本的交通規(guī)那么，知道遵守交通規(guī)那么的重要性。2、通過參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。3、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)那么的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4、大膽說出自己對(duì)紅綠燈的理解。5、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做禁止的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈?；顒?dòng)過程：一、觀看兒歌?紅綠燈?二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用?！?〕教師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問題想問你們，在剛剛的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么有那些顏色你們覺得紅綠燈都有什么用處呢〔2〕教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的那你們看到剛剛那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過馬路的發(fā)生了些什么三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)那么。〔1〕教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使自行車應(yīng)該怎樣過馬路自行車該遵守哪些交通規(guī)那么呢小朋友們剛剛觀察的都很仔細(xì)，說的也很對(duì)。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛自行車應(yīng)該怎樣過馬路自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)那么那行人呢四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。教師：這是誰他在做什么他是在怎么站的他是怎么指揮交通的小朋友們，現(xiàn)在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰他站在了哪里他是怎么指揮交通的好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場(chǎng)〔走人行橫道線，看紅綠燈〕，到了停車場(chǎng)，每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來?！查_出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。〕小百科：交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈，一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?紅綠燈?

中班教案?紅綠燈?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用，認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解根本的交通規(guī)那么，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，樹立遵守社會(huì)公共規(guī)那么的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，快來看看幼兒園中班?紅綠燈?教案