幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《花樣手表》含反思

PAGEPAGE6幼兒園中班教案?把戲手表?含反思中班教案?把戲手表?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試在手臂上創(chuàng)作各種手表形象，了解手表的根本構(gòu)造，知道手表由外表、表帶以及時(shí)針、分針、刻度、表把組成，感受到手表的重要性，知道要抓緊時(shí)間，快來看看幼兒園中班?把戲手表?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解手表的根本構(gòu)造，知道手表由外表、表帶以及時(shí)針、分針、刻度、表把組成。2.嘗試在手臂上創(chuàng)作各種手表形象。3.感受到手表的重要性，知道要抓緊時(shí)間。4.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。5.感受作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.白板課件?手表?。2.水彩筆人手一份，濕毛巾?；顒?dòng)過程：1.設(shè)疑導(dǎo)入。有一個(gè)叫小艷的小朋友，她可喜歡睡懶覺了，可是今天要開學(xué)了，猜猜看，她會(huì)不會(huì)遲到啞劇表演教師：小艷她遲到了嗎你是怎么看出來的小艷的媽媽怎么知道要叫醒小艷，送她去上學(xué)呢2.了解手表的根本構(gòu)造：外表，表帶，時(shí)針，分針，秒針，數(shù)字。教師：是呀，手表可以時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，告訴我們時(shí)間快到了，要抓緊時(shí)間。教師：那你見過手表嗎你見過的手表是什么樣子的〔評析：一開始的導(dǎo)入需要加強(qiáng)情境性與趣味性，老師的表演要夸張，啞劇需要參加鬧鈴音和滴答滴答的節(jié)奏感，讓幼兒感覺到時(shí)間緊迫。第一環(huán)節(jié)結(jié)束后教師要小結(jié)一下手表的作用。多介紹幾種不同材質(zhì)，形狀的表帶。教師的范畫可以拍下來放大，便于幼兒觀察。在幼兒繪畫之前讓他們來說說自己想設(shè)計(jì)什么形狀的手表，用什么花紋裝飾表帶。操作時(shí)，提醒幼兒把袖子拉拉起，在左手臂上繪畫手表，繪畫時(shí)外表要畫的大大的，相信這樣以后到達(dá)的效果會(huì)更加好。啞劇表演后，教師根據(jù)幼兒答復(fù)：媽媽是因?yàn)轸[鐘響，看到鐘上的時(shí)間。后可以引導(dǎo)：除了可以看鐘知道時(shí)間，還有什么也能告訴我們時(shí)間呢。教師的提問：你見過手表嗎你的手表是什么樣子的。選1-2位小朋友簡單的說一說就可以了，在這里可以強(qiáng)調(diào)一下：你的手表是什么形狀的?！辰處煟航裉炖蠋熞矌砹艘粔K手表〔出示實(shí)物手表〕，瞧一瞧，這塊手表是什么樣子的〔1〕介紹手表的表盤、表盤上面有什么教師：如果我們想知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)了我們就要看表盤上的除了數(shù)字刻度，表盤上還有什么呢〔時(shí)針、分針、秒針〕教師：手表上還有一個(gè)指揮部，就是這里--表把，要是你的手表時(shí)間不準(zhǔn)，就可以把表把拉出來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，時(shí)針、分針、秒針就會(huì)聽它的指揮，轉(zhuǎn)到正確的時(shí)間?！?〕介紹表帶：教師：除了表盤、表把，手表還由什么組成呢我的這塊手表的表帶是什么樣的3.欣賞各種藝術(shù)裝飾手表。教師：鐘表國的國王呀，最喜歡收藏手表，尤其喜歡收藏名貴的藝術(shù)手表，他還辦了一個(gè)手表展覽會(huì)，展示他最得意的手表收藏，想不想和我一起去看一看教師：這些手表美不美你最喜歡哪塊哎呀，你真有眼光，這是迪士尼樂園發(fā)表的珍藏版藝術(shù)表，你看，它的表帶上還有漂亮的花朵呢！〔評析：在欣賞手表環(huán)節(jié)，重點(diǎn)不能偏離，既要注重于欣賞各種女式把戲的裝飾手表，又要強(qiáng)調(diào)手表的形狀。欣賞的手表不僅要有美麗的裝飾，還要有各種復(fù)雜的形狀。教師畫在手上的手表最好拍下操作步驟圖，以便于幼兒了解先畫什么再畫什么?！?.幼兒操作。教師：國王說了，他想邀請你們?yōu)樗O(shè)計(jì)手表，而且還要舉辦一個(gè)T臺秀，讓你們展示呢！我也要和你們一起去，看，我的手表已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，它有什么特別的地方是啊，待會(huì)也要請你們在自己的左手上畫手表。但在畫之前，先想一想，手表由哪些組成先畫什么表盤要畫得大一些，表盤上要畫上指針和刻度。表帶你想設(shè)計(jì)成什么樣的是鏈條的，還是皮質(zhì)的，或者是有裝飾的。畫的時(shí)候要小心，如果畫臟了，可以用桌上的濕抹布擦一擦。〔評析：在幼兒操作前，可以先讓幼兒說說你想畫什么形狀的手表，再讓幼兒裝飾。操作過程最好有步驟圖，這樣幼兒能夠清楚先畫什么，再畫什么以及畫在哪里。在幼兒繪畫之前讓他們來說說自己想設(shè)計(jì)什么形狀的手表，用什么花紋裝飾表帶。操作前強(qiáng)調(diào)時(shí)要把表盤畫得大一些，表帶要把表盤連起來?！?.教師評價(jià)。教師：馬上要進(jìn)行手表發(fā)布會(huì)了，讓我們走到T臺上來展示設(shè)計(jì)好的手表吧?；顒?dòng)延伸：在美術(shù)區(qū)用紙工或泥工板繼續(xù)制作手表?；顒?dòng)反思：寫意教學(xué)對于中班幼兒的教學(xué)要求：能抓住事物的神韻、動(dòng)態(tài)和細(xì)節(jié)特征，畫能看到的、想到的事物。本次活動(dòng)的目標(biāo)定位為了解手表的結(jié)構(gòu)特征的根本上，大膽地把自己看到的手表描繪下來，能表現(xiàn)手表的局部特征，并用喜歡的色彩裝飾背景。在幼兒繪畫之前，教師應(yīng)先范畫在出示圖片，幼兒作畫時(shí)可選擇圖片參考也可選擇實(shí)物參考，提供應(yīng)幼兒展開觀察想象的平臺。小百科：手表通常是利用皮革、橡膠、尼龍布、不銹鋼等材料，制成表帶，將顯示時(shí)間的“表頭〞束在手腕上。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?把戲手表?含反思

中班教案?把戲手表?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試在手臂上創(chuàng)作各種手表形象，了解手表的根本構(gòu)造，知道手表由外表、表帶以及時(shí)