2023年天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院招聘博士或高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位人員考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院招聘博士或高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位人員考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.微觀研究【答案】：D2.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.人格完整C.健康D.情緒穩(wěn)定【答案】：B3.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.微格教學(xué)B.職中訓(xùn)練C.崗前培訓(xùn)D.團隊合作【答案】：A4.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.典范性C.針對性D.雙重性【答案】：D5.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務(wù)者角色B.研究者角色C.應(yīng)用者角色D.教學(xué)者角色【答案】：D6.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.推廣研究D.開發(fā)研究【答案】：A7.教師在履行社會交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.責(zé)任感C.教學(xué)效能感D.教育信念【答案】：A8.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗為師B.專業(yè)為師C.身正為師D.品德為師【答案】：C9.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.練習(xí)法C.問答法D.討論法【答案】：C10.當(dāng)前我國高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-學(xué)院-系B.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座C.校-處-院系-課題組D.校學(xué)術(shù)委員會-院學(xué)術(shù)委員會-系學(xué)位委員會【答案】：C11.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.至退役后兩年B.一年C.兩年D.至退役后一年【答案】：A12.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.現(xiàn)實性危機C.發(fā)展性危機D.存在性危機【答案】：A13.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德品質(zhì)B.教師道德修養(yǎng)C.教師道德良心D.教師道德評價【答案】：C14.騎自行車的技能是（）。A.心智技能B.智力技能C.操作技能D.認知技能【答案】：C15.個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反射B.學(xué)習(xí)C.反應(yīng)D.實踐【答案】：B16.布魯納的認知學(xué)習(xí)觀認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（）。A.主動地形成認知結(jié)構(gòu)B.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)C.主體內(nèi)部構(gòu)造完形D.頓悟過程【答案】：A17.在團體心理輔導(dǎo)的團體發(fā)展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發(fā)展的（）A.初創(chuàng)階段B.結(jié)束階段C.過渡階段D.工作階段【答案】：D18.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年期B.成年期C.少年期D.兒童早期【答案】：D19.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師的某一行為往往僅是一個道德行為B.教師道德行為是孤立的行為C.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結(jié)合D.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為【答案】：D20.某學(xué)生具有活潑好動、反應(yīng)敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點，據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：A21.某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁癥D.粘液質(zhì)【答案】：A22.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.負遷移B.正遷移C.縱向遷移D.橫向遷移【答案】：A23.在品德發(fā)展的研究中，社會學(xué)習(xí)論研究的重點是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德認識D.道德情感【答案】：B24.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.嚴謹治學(xué)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】：D25.“它可以對廣大青年學(xué)生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。A.肯定性服務(wù)B.超越性服務(wù)C.否定性服務(wù)D.前導(dǎo)性服務(wù)【答案】：D26.不屬于根據(jù)教學(xué)過程不同階段劃分的測驗是（）。A.準備性測驗B.形成性測驗C.總結(jié)性測驗D.標準化學(xué)績測驗【答案】：D27.高校內(nèi)部權(quán)力的不對稱性主要體現(xiàn)在（）的二元對立。A.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力B.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力C.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會權(quán)力D.教師權(quán)力與工會權(quán)力【答案】：B28.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）。A.教學(xué)過程的預(yù)定性B.善于利用“突發(fā)事件”C.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣D.教學(xué)設(shè)計預(yù)留空間【答案】：A29.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A.遠景性內(nèi)部動機B.近景性外部動機C.近景性內(nèi)部動機D.遠景性外部動機【答案】：D30.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.東西方文化的差異C.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐D.道德修養(yǎng)的階級屬性【答案】：C31.以下屬于認知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：C32.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十周歲B.十四周歲C.十六周歲D.十八周歲【答案】：C33.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.科學(xué)研究B.組建合作團隊C.教學(xué)反思D.教學(xué)觀摩【答案】：B34.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.專業(yè)學(xué)位B.學(xué)術(shù)學(xué)位C.學(xué)士學(xué)位D.科學(xué)學(xué)位【答案】：A35.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.布魯納B.榮格C.桑代克D.羅斯曼【答案】：D二、多選題36.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和B.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點C.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念D.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點【答案】：ABCD37.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.外傾性【答案】：BCD38.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.對象性價值B.社會性價值C.個體性價值D.主體性價值【答案】：ABD39.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識?！敬鸢浮浚篈CD40.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.心理疾病的治療C.營造健康的班級心理環(huán)境D.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能【答案】：ACD41.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。A.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒B.互為基礎(chǔ)，互相促進C.互相影響，互相滲透D.互不相關(guān)，彼此獨立【答案】：BC42.下列屬于誠信特征的有（）。A.通識性B.止損性C.智慧性D.自覺性【答案】：AC43.近年來,我國高等教育一直在（）。A.加強大學(xué)生素質(zhì)教育B.加強行政化C.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化D.促進國際化【答案】：AD44.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.工作階段D.過渡階段【答案】：ABCD45.《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》出臺的意義是（）。A.強化教育改革成果B.對教育觀念的糾偏C.堅持教育的公益屬性D.對教育規(guī)律的再認識【答案】：BCD46.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立身之本B.嘴上談資C.立足職場的唯一要素D.成功之源【答案】：AD47.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.樹立科學(xué)成才觀念B.履行教育教學(xué)職責(zé)C.做好家校合作工作D.提高自身師德修養(yǎng)【答案】：ABCD48.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓(xùn)誡B.命令、控制、指揮C.警告、威脅D.建議【答案】：ABC49.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問題，下列說法正確的是（）。A.大學(xué)生在戀愛中也該自尊自重B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育【答案】：BCD50.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師批評犯錯誤的學(xué)生【答案】：AB51.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.態(tài)度B.言語信息C.心智技能D.認知策略【答案】：ABCD52.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.凈化社會環(huán)境的社會性效益B.明示作用C.預(yù)防作用D.校正作用【答案】：ABCD53.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.注重培養(yǎng)人的理性C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.是對學(xué)校課程功利主義的批判